电功率实验专题

1、 电功率实验专题（点睛教育）1小明按照如图所示的电路图连接好电路，测量一只额定电压为25V的灯泡的电功率，部分实验数据和现象如下表实验次数电压表示数V电流表示数A灯泡亮度110.2较暗22.5正常发光360不发光(1)分析表中实验数据可知，所用电源电压约为_V。(2)若小明手边有“15A 50 ”和“20A 20 ”两种规格的滑动变阻器，“03V”和“015V”两个量程的电压表，上面实验中他选用的滑动变阻器规格为_，选用的电压表量程为_。(3)由于小明粗心大意，没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=U1I1=1V02A=5，现计算出灯泡两端电压为25V时

2、的功率P=U22R=(25V)25 =125W，则灯泡的额定功率_(选填“>”、“=”、“<”)125w。2小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验，所用滑动变阻器上标有“20 2A”字样，待测小灯的额定电压为“2.2V”、“3.8V”和“6.3V”中的一个。（1）图15是他所用的实验电路，其中有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上。补上后要求：闭合电键S前，若将变阻器的滑片向左移动，能使它接入电路中的电阻最大。图15图16（2）他正确连接电路，闭合电键后，发现小灯发光较暗，电流表、电压表示数如图16所示。则通过小灯的电流为_安，所用的电源电压为_伏，小灯的额定电压为_V（3）为了较

3、精确地测出小灯的额定功率，在不更换实验器材的条件下，小明同学想了一个巧妙的办法，对所连接的电路进行了调整。闭合电键后，他调节变阻器的滑片位置，当电压表的示数为_伏时，小灯正常发光，此时变阻器滑片的位置恰好在中点上（即滑动变阻器连入电路的电阻为10欧），小灯的额定功率为_瓦。3（每空1 分，画图3 分，共10 分）某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率估计在1W 左右。（1）连接电流表时应选用 的量程。（2）请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（要求：连线不得交叉）。（3）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动

4、，产生这一现象的原因可能是 。（4）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图20 所示，请读出电流表的示数，并填入表格中。（5）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整。（6）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的 决定的，且 ，灯泡发光越亮。4图16是小明设计的测量一小灯泡额定功率的电路图。已知定值电阻Ro=15，滑动变阻器R(20 1A)，电源电压为18V，小灯泡的额定电压为6V、额定功率约为3W。(1)闭合开关S前，滑片P应滑到最_。(选填“左端”或“右端”)(2)请用笔

5、画线代替导线将图17的实物图补充完整。(3)小明正确连接电路后，进行实验。小灯泡正常发光时，电流表的指针如图18所示，通过小灯泡的电流为_A，其额定功率为_W。(4)电路中定值电阻Ro的作用是：_。(5)小明完成上述实验后，小红发现电流表已坏，她利用剩余器材和老师又给的两个开关S1、S2及导线，也完成了对小灯泡额定功率的测量。请你在右上侧的空白处画出小红完成实验设计的电路图。5小阳利用已有的实验器材，为了测定标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率，设计了如图甲所示的电路图，其中定值电阻R0的阻值为5。（1）请你依据电路图用笔画线代替导线，把图乙连接完整。(导线不得交叉)（2）正确连接好电路后，闭

6、合开关s，调节滑动变阻器滑片，使电流表A1示数为_A时，小灯泡正常发光。此时电流表A2的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为_W。（3）在实验测量过程中，电流表A1与R0串联起来作用相当于_。6.某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。已知小灯泡L的额定电压为2.5V，定值电阻R0的阻值为20，电源电压U保持不变。（1）请根据图甲将图乙中的实验电路连接完整（导线不允许交叉）（2）开关S连接触点“1”，滑动变阻器的滑片从最左端移到最右端时，电流表的指针在图丙所示的位置，则电源电压U V。（3）开关S仍连接触点“1”，滑动变阻器的滑片向左移到某一位置时，电流表的示数为0.15A，则此时滑动变阻

7、器接入电路的阻值为 ；再将开关S连接触点“2”，电流表的示数为0.2A，则小灯泡的实际功率为 W；为了使小灯泡正常发光，滑动变阻器的滑片应向 滑动。7.为了测定额定电压为2.5V的小灯泡的功率，现提供如下器材：电压表（量程有“0-3V”和“0-15V”),电流表（量程有“0-0.6A”和“0-3A”),滑动变阻器（规格为“10 1A”、“20 2A”、50 1.5A),开关、学生电源和若干导线。小明连接完成电路后闭合开关，把滑动变阻器的滑片从一端移动到另一端的过程中，测得了如下表所示的六组数据。若灯泡电阻和电源电压在实验过程中保持不变，请你根据这些数据，解答下列问题：（1） 在导体电阻一定时，

8、导体中的电流应随导体两端的电压的增大而增大，可实验中电压表的示数越大，电流表的示数却越小，其原因可能是 。（2） 该实验中所用的电源电压是 V,灯泡的电阻是 。（3） 该灯泡的额定功率应该是 W。（4） 从实验数据看，小明所选的滑动变阻器的规格应当是 。8、为了测额定电压为“3.4V”的小灯泡的额定功率，现提供如下器材：电压表（其中“0-15V”的量程已经损坏，只有“0-3V”的量程），电流表（量程有“0-0.6A”和“0-3A”),滑动变阻器（规格未知），开关，电源为6V,且不变，导线若干。 小明按照自己设计的电路成功的测出了小灯泡的额定功率。小明的实验过程如下：连接完电路后闭合开关，读出电

9、流表，电压表的示数填入下表第一次试验中，再调节滑动变阻器的滑片分别位于不同位置三次，读出对应的电流、电压值填入表中。若小灯泡的电阻不变，请根据表中数据，完成下列问题：（1） 下图为小明实验连接的部分电路，请分析实验数据，完成电路的连接。（2） 实验中用的滑动变阻器的规格是 （3） 小灯泡的电阻为 ，额定电功率为 W。（4） 若将该电路中的滑动变阻器换成下列不同规格的小灯泡分别接入电路，则灯发光最亮的是 。A 5V 3W B 5V 2.5W C 5V 10W9、小明同学在做“测定小灯泡的电功率”的实验时，所用电源电压为三节新干电池串联并保持不变，实验用小灯泡上标有“？、0.2A”字样，其中“？”

10、表示额定电压模糊不清。（1）如图是小明连接的实物图。闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不发光，经检查，是由于其中一根导线连接错误。请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。（2）小明将电路的错误连线改正后，当他闭合开关时，发现灯泡不亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实他的做法是欠妥的，正确的做法应该是： 。若发现小灯泡不亮，电流表指针几乎不动，电压表的示数为4.5V，则此故障可能为 。（3）小明排除故障后按照正确的操作进行实验，当他刚闭合开关时，发现电压表、电流表的示数分别为1.5V和0.15A，然后移动滑动变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时，滑片恰好在变阻

11、器的中点上，小灯泡的额定电压为 V、额定功率为 W，所用滑动变阻器的最大阻值为 。（4）明确了额定电压以后，小明继续进行实验，在对测量数据的记录和处理时，他设计了如下表格这张表格的设计不合理是 。次数U/VI/AP/W平均值P/ W123（5）小明利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数为1.5V，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于 。10小林同学用两节干电池、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率（1）如图甲所示是小林同学连接的实物图，其中

12、有一处连接错误，请在错误连线上打“×”，并用笔画线代替导线画上正确的连线（2）闭合开关S前，滑片P应滑到最 （选填“左端”或“右端”）（3）电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器，继续实验，并根据实验数据画出如图乙所示的IU图象，当电压表的示数如图丙所示，则此时灯泡的电阻是 （4）小灯泡的额定功率是 W11图甲是“测量小灯泡额定功率”实验电路图，滑动变阻器铭牌上标有“50 1.2A”，灯泡上标有“0.3A”字样，电源电压保持不变。 (1)请在乙图中将实验电路连接完整。（导线不允许交叉，且滑片向右滑动时小灯泡变亮）(2)刚闭合开关时，电压表和电流表的示数分别为2V和0.2A。接着调节滑动变阻器直至小灯泡正常发光，这时滑动变阻器的滑片恰好在正中间。由此可知可知，电源电压为 V,小灯泡的额定电压为 V,小灯泡的额定功率为 W。13下图甲为热敏电阻的R-t图象，图乙为用此热敏电阻R和继电器组成的一个简单恒温箱温控电路，继电器线圈的电阻为10，当线圈中的电流大于或等于20mA时，继电器的衔铁被吸合，为继电器线圈供电的电池电压为9.0V，图乙中的电源是恒温箱加热器的电源，则丙（1）应该把恒温箱内的加热器接在 端（2）当衔铁被吸合时，在丙图中画出弹簧对杠杆作用力及力臂示意图。（3） 如果要