平顶山市教育系统2010年度教学技能竞赛（生物教学）平顶山市一

1、.平顶山市教育系统平顶山市教育系统20102010年度年度教学技能竞赛教学技能竞赛( (生物教学生物教学) ) 平顶山市一中：张春阳平顶山市一中：张春阳 .必修必修2 2第三章第三章 遗传和染色体遗传和染色体第三节第三节 染色体变异及其应用染色体变异及其应用二、染色体变异在育种上的应用二、染色体变异在育种上的应用.（一）多倍体育种（一）多倍体育种1 1、多倍体植株有什么特点？、多倍体植株有什么特点？ 茎秆粗壮、果实种子较大、营养物质含量更高；茎秆粗壮、果实种子较大、营养物质含量更高； 发育迟缓，结实率低。发育迟缓，结实率低。.2 2、多倍体育种的实例、多倍体育种的实例-三倍体无子西瓜的培育三倍

2、体无子西瓜的培育 二倍体二倍体二倍体（父本）二倍体（父本）四倍体（母本）四倍体（母本）三倍体三倍体第一年第二年联会紊乱杂交杂交二倍体二倍体. 秋水仙素的作用机理是什么？在无子西瓜的培育过程中其秋水仙素的作用机理是什么？在无子西瓜的培育过程中其 作用的对象是什么？作用的对象是什么？ 第一年培养的西瓜中，瓜皮、瓜瓤、西瓜种子的种皮、胚和第一年培养的西瓜中，瓜皮、瓜瓤、西瓜种子的种皮、胚和 胚乳分别有几个染色体组？胚乳分别有几个染色体组？ 三倍体的种子第二年种植后，新个体细胞中含几个染色体组？三倍体的种子第二年种植后，新个体细胞中含几个染色体组？ 它能正常产生配子吗？新个体可育吗？为什么？它能正常产

3、生配子吗？新个体可育吗？为什么？ 整个培育过程中，两次授粉的作用一样吗？整个培育过程中，两次授粉的作用一样吗？问题探究：问题探究：. 秋水仙素的作用机理是什么？在无子西瓜的培育过程中其秋水仙素的作用机理是什么？在无子西瓜的培育过程中其 作用的对象是什么？作用的对象是什么？ 第一年培养的西瓜中，瓜皮、瓜瓤、西瓜种子的种皮、胚和第一年培养的西瓜中，瓜皮、瓜瓤、西瓜种子的种皮、胚和 胚乳分别有几个染色体组？胚乳分别有几个染色体组？作用机理：秋水仙素作用于正在分裂的细胞，能抑制纺锤体的作用机理：秋水仙素作用于正在分裂的细胞，能抑制纺锤体的 形成，导致染色体不分离，从而使细胞内染色体数形成，导致染色体不

4、分离，从而使细胞内染色体数 目加倍，形成多倍体。目加倍，形成多倍体。作用对象：萌发的种子或幼苗。因为这些结构中细胞分裂旺盛。作用对象：萌发的种子或幼苗。因为这些结构中细胞分裂旺盛。母本的子房母本的子房 果实；果实； 母本的珠被母本的珠被 种皮；种皮；受精卵受精卵 胚；胚； 受精极核受精极核 胚乳；胚乳；瓜皮、瓜瓤、种皮、胚、胚乳含有染色体组数目分别是瓜皮、瓜瓤、种皮、胚、胚乳含有染色体组数目分别是4 4个、个、 4 4个、个、 4 4个、个、 3 3个、个、5 5个。个。. 三倍体的种子第二年种植后，新个体细胞中含几个染色体组？三倍体的种子第二年种植后，新个体细胞中含几个染色体组？ 它能正常产

5、生配子吗？新个体可育吗？为什么？它能正常产生配子吗？新个体可育吗？为什么？ 整个培育过程中，两次授粉的作用一样吗？整个培育过程中，两次授粉的作用一样吗？3 3个；个；不能，因为三倍体植株在减数分裂时出现不能，因为三倍体植株在减数分裂时出现联会紊乱联会紊乱，不能，不能 产生正常配子。所以三倍体植株是不可育的。产生正常配子。所以三倍体植株是不可育的。不同；不同；第一次授粉是正常的受精作用，目的是产生三倍体的种子；第一次授粉是正常的受精作用，目的是产生三倍体的种子；第二次授粉不是为了受精作用，目的是刺激三倍体植株的第二次授粉不是为了受精作用，目的是刺激三倍体植株的子房发育成无子果实。子房发育成无子果

6、实。.（二）单倍体育种（二）单倍体育种1 1、单倍体植株有什么特点？、单倍体植株有什么特点？ 植株弱小，高度不育。植株弱小，高度不育。2 2、单倍体育种的实例、单倍体育种的实例-矮秆抗病小麦的培育矮秆抗病小麦的培育 假设小麦有两对相互独立的相对性状：高杆（假设小麦有两对相互独立的相对性状：高杆（A A）和矮秆）和矮秆(a)(a)；抗病抗病(B)(B)和不抗病和不抗病(b)(b)。现利用纯合的高杆抗病。现利用纯合的高杆抗病(AABB)(AABB)和矮秆和矮秆不抗病不抗病(aabb)(aabb)两个品种，请培育出矮秆抗病的小麦新品种。两个品种，请培育出矮秆抗病的小麦新品种。问题探究：问题探究： 如

7、果用杂交育种的方法能否培育出矮秆抗病毒小麦新品种？如果用杂交育种的方法能否培育出矮秆抗病毒小麦新品种？ 这种方法有何缺点？这种方法有何缺点？ 如果用单倍体育种的方法培育，其基本过程是怎样的？如果用单倍体育种的方法培育，其基本过程是怎样的？ 这个过程体现了单倍体育种什么优点？这个过程体现了单倍体育种什么优点？.高杆抗病高杆抗病AABB杂合高抗杂合高抗AaBbAaBb矮杆不抗矮杆不抗aabbbb花药离花药离体培养体培养单倍体单倍体aB B单倍体单倍体Ab b单倍体单倍体AB B单倍体单倍体ab b纯合矮抗纯合矮抗aaBBBB秋水仙素秋水仙素纯合高不纯合高不抗抗AAbbbb纯合高抗纯合高抗AABB纯

8、合矮不纯合矮不抗抗aabb单倍体育种的基本过程单倍体育种的基本过程 F1花药离体培养花药离体培养 秋水仙素秋水仙素 杂交杂交 单倍体单倍体 正常纯合个体正常纯合个体 筛选筛选秋水仙素秋水仙素秋水仙素秋水仙素秋水仙素秋水仙素.（三）小结：多倍体育种与单倍体育种的比较（三）小结：多倍体育种与单倍体育种的比较多倍体育种多倍体育种单倍体育种单倍体育种原原 理理方方 法法过过 程程优优 点点染色体变异染色体变异染色体变异染色体变异秋水仙素处理法秋水仙素处理法花药离体培养花药离体培养器官巨大，营养丰富器官巨大，营养丰富明显缩短育种年限明显缩短育种年限略略略略.（四）课堂练习（四）课堂练习1、已知小麦是六倍

9、体，含、已知小麦是六倍体，含42条染色体，下列叙述错误的是条染色体，下列叙述错误的是 A它的单倍体植株的体细胞含它的单倍体植株的体细胞含21条染色体条染色体 B它的每个染色体组含它的每个染色体组含7条染色体条染色体 C它的胚乳含它的胚乳含3个染色体组个染色体组 D离体培养它的花粉，产生的植株表现高度不育离体培养它的花粉，产生的植株表现高度不育2、在三倍体无籽西瓜的培育过程中，将二倍体普通西瓜、在三倍体无籽西瓜的培育过程中，将二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理，待植株成熟接受普通二倍体西瓜的幼苗用秋水仙素处理，待植株成熟接受普通二倍体西瓜的正常花粉后，发育成的果实，其果皮、种皮、胚芽、胚乳正常花粉后，发育成的果实，其果皮、种皮、胚芽、胚乳细胞的染色体组数依次为细胞的染色体组数依次为 A4、2、2、4 B4、4、3、5 C3、3、3、4 D4、4、3、6CB.（五）课外拓展（五）课外拓展 无子西瓜、无子香蕉与无子番茄形成的原理一样吗？无子西瓜、无子香蕉与无子番茄形成的原理一样吗？ 骡子、狮虎兽等动物一般情况下是骡子、狮虎兽等动物一般情况下是“后无来者后无来者”，为什么？