2022年中学学生学分认定方案

1、2022年中学学生学分认定方案为全面实施素质教育，进一步提高学生的国民素质，使学生在学业、综合实践活动、体育和艺术、心理素质等方面获得丰富的学习经历，全面而有个性化的发展，向高等院校选送高质量的人才，奠定每个学生终生发展良好的基础，根据国家普通高中课程方案（实验）的培养目标和我校的实际情况，特制定本方案。基本原则1、学校以学分制对学生的学习过程进行管理。以学分来计算学生的学习量，学分分为必修学分和选修学分两部分，获得课程规定的学分是学生毕业的必要条件。2、将终结性评价与过程评价相结合，认定学生的学分。强化过程性评价，淡化分数与评比，充分发挥学分的激励、诊断和发展功能。3、对学分进行程序化和量化

2、的认定和管理。体现认定和管理的科学性、原则性、灵活性、公平性、公开性和操作性。学分认定和管理的实施办法1、学年学分制管理普通高中课程方案（实验）规定：“普通高中学制为三年，课程由必修和选修两部分构成，并通过学分描述学生的课程修习情况。”普通高中实行的是学年学分制，学年学分制是通过学分的认定对学生的学习过程与成果进行管理，学生必须在规定的期限内参加所选模块的学习，修够一定的学分，并要求每学年要在所有领域里获得一定学分。它有修业年限、最低毕业学分及必须参加修习的课程和活动的规定，学生只有符合这些规定方能准予毕业。2、普通高中毕业的学分要求（1）学生每学年在每个学习领域都要必须获得一定学分。（2）必

3、修学分修习的规定：学生在高中三年必须获得所有学习领域的全部必修模块的116必修学分（包括综合实践活动的23学分）。（3）在选修II中至少获得6学分。（4）总学分达到144学分。完成高中阶段学习的基本学分，是对高中学生的学分最低要求，是所有高中学生“共同基础”学习的反映。浮云中学是省一级学校，也是浮云城区的一所窗口学校。她一项重要任务是向高等院校输送高质量的人才。因此，学生不仅要完成144学分的学习任务，还要在此基础上尽可能修到180学分以上，以达到高考的较高要求。3、构成学分认定的充要条件：（1）必修模块：纸笔测验成绩，占_%课堂学习过程评价，占_%（2）选修模块（包含选修I和选修II）：纸笔

4、测验成绩，占_%课堂学习过程评价，占_%（3）综合实践活动原始材料（记录）和结果展示评价，占_%学生学习过程评价表（自评），占_%指导教师评价表，_%说明：（1）以上各项为独立评价单元，每项都要合格，不作相加。（2）评价以等级制进行，分为优异、优、良好、一般、合格、不合格等_个等级。其换算分值为：优异：_%、优：_%、良好：_%、一般：_%、合格：_%、不合格为_%（3）学科模块成绩构成：学分+等级。学科模块等级为：A、B、C、D、E、F六等。学科模块等级记录的是学科笔纸测验的分数。A：_%（含_%）以上；B：_%（含_%）；C：_%（含_%）；D：_%（含_%）；E：_%（含_%）；F：_%

5、以下。5、学分认定的程序（1）获得纸笔测验成绩。原则上，每学完_个模块，学校_统一考试，考卷统一使用百分制，学生参加考试即可获得纸笔测验成绩。学生如果对第一次考试成绩结果不满意，可向学分认定委员会申请重考_次，重考成绩即为学科模块考试的最终成绩。重考安排在考试周后的第二个星期的周末。考虑到操作的需要，学科模块学分认定以一个学期为单位，可安排在学期考试结束有进行。（2）综合实践活动成果展示每学期进行一次。展示由学分认定委员会_学分认定委员会成员和指导教师进行评价，将所得成绩公示，即为该领域的学科（模块）成绩。（3）获得纸笔测验成绩后，科任教师将课堂学习过程评价表收集、整理和进行总评，上交给校学分

6、认定委员会；综合实践活动的学生学习过程评价表（自评）和指导教师评价表由指导教师收集、整理、进行总评，上交给校学分认定委员会。（4）校学分认定委员会根据以上学生的个人资料，对学生的学习作出认定学分、补考、重修等决定。认定后将结果输入学校学分信息管理系统进行统一管理，并将结果给予公示。（5）在公示期间，如无异议，学分委员会确认认定结果，并将结果记录在学生个人档案中。如有异议，由学生本人向学校学分认定仲裁小组提出重新认定申请，并由学生本人向仲裁小组提供学分重新认定的材料，交由学分认定仲裁小组进行学分重新认定，学分认定仲裁小组的认定为最终认定结果。由学分仲裁小组通知学生本人。学校对学生个人档案实行信息

7、化管理，由教学处负责。6、补考、重修和重选以下情况之一出现，学生必须参加补考方能获得学分：（1）参加学习的学时不足模块学时要求的5/6者。（2）纸笔测验成绩为F级者。（3）构成学分认定的评价中有一项不合格者。学生如遇到上述情况，也可选择重修或重选。以下情况之一出现，学生必须重修或重选。（1）参加学习的学时不足模块学时要求的3/4者。（2）构成学分认定的评价中有二项不合格者。（3）纸笔测验成绩为F级+构成学分认定的评价中有一项不合格（或参加学习的学时不足模块学时要求的5/6）。（4）参加补考不及格者。学生如遇到上述情况，也可选择重选。重选模块必须在同一领域内进行。在高中三年学习期间，学校允许学生有一次重修机会、一次重选机会和一次重考机会、一次补考机会。毕业、肄业1、学生在高中三年修满课程规定的最低毕业学分和成长记录（个人档案）合格者，学校准予毕业，并发给浮云中学高中毕业证书。2、学生在高中三年未能修满课程规定的最低毕业学分，所得学分在116-144之间，成长记录（个人档案）合格者，或在高中三年修满课程规定的最低