宝坻区幼儿园学年度第学期保教工作计划

1、 内容项目现 状 分 析学 期 目 标具 体 措 施健康领域整体目标本班幼儿由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱好等方面的原因，孩子的在生活习惯、体育活动、自我保护意识等方面的发展也有一定的差别。如：有的动作较为协调、灵敏，而有的幼儿的灵活性相对差些。本班孩子大多能能听口令、信号做相应的动作，但仍有的孩子自制能力差，在游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为。(一)生活卫生习惯1、学会使用自己的毛巾、杯子，养成饭前洗手、饭后擦嘴与漱口以及经常喝水的习惯。2、能配合成人穿脱衣、裤、鞋，并尝试学习穿、脱衣服的方法。3、学习坐、站、行等正确姿势，养成良好的作息习惯和学习习惯。4、在轻松愉快的气氛中，

2、引导幼儿学会独立进餐；喜欢吃各种食物，能正确使用小勺，培养良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。5、天天午睡，养成良好的睡眠习惯。6、引导幼儿学会上厕所，养成定时大小便的好习惯。7、学会整理玩具，保持玩具清洁的习惯。8、能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义。（二）身体活动技能1、能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动，知道要遵守集体规则。2、引导幼儿练习走、跑、投掷、双脚向上跳、攀登、钻爬等基本技能，喜欢参加体育活动。3、鼓励幼儿尝试玩各种中、小型运动器材，借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体。4、学会听各种口令和信号并做出相应动作。5、会听音乐做模仿操

3、；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈。6、会滚球、传球、接球和原地拍球。7、会玩滑梯、秋千、旋转木马等大型体育活动器械。8、养成每天做操锻炼的习惯，增强机体对外界的适应力和抵抗力。9、培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。（三）保护自身安全1、使幼儿了解交通安全知识，增强自我保护意识；知道不把异物放入耳、鼻、口内，了解一些简单的自我保护方法。2、在户外游戏和体育活动中时要注意安全，不与他人碰撞，不去危险的地方，不摸危险的东西。3、知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走。4、引导幼儿上下楼梯以及玩大型运动器械时有秩序，不拥挤。5、知道身体不舒服时告诉成人，能配合医务

4、人员进行预防接种。1、通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育。2、教师以身作则，为幼儿树立榜样，坚持正面教育。3、寓教于一日生活中，并能持之以恒。4、教会幼儿正确的自我服务的方法。5、开展丰富、趣味、适宜的体育活动。使幼儿积极参加体育活动和户外游戏，在活动中发展走、跑、跳、钻、爬、投掷等基本动作，提高动作的协调性和灵活性，增强身体素质，提高运动能力和对环境的适应能力。6、取得家园的配合，注重个别教育，帮助幼儿养成良好的生活、卫生习惯。本班重点内容本班孩子活泼好动，喜欢与同伴游戏，模仿性强。1.了解幼儿参加各项活动的积极性。2.关注幼儿对各种类型的活动的兴趣。为幼儿创设宽松、舒适的环境，将

5、幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心健康。王卜庄镇中心幼儿园 20122013 学年度第 二学期 小一班保教工作计划 内容项目现 状 分 析学 期 目 标具 体 措 施语言领域整体目标 本班幼儿年龄层次不尽一样，在语言能力方面有很大的差异，有的孩子语言表达能力很强，在集体面前喜欢讲话，大胆、自然，发音清晰，声调友好、和气，有礼貌，不撒娇，不拖长音，态度安详，不急躁，不粗暴，不大喊大叫；但也有一部分幼儿园不愿意表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。1.能大胆运用词汇，能理解生活中的常用词，体验语言交流对自己的意义。2.能听懂普通话，听懂简单指令，并能按简单的语言指令行动。3.愿意用语言

6、与人交往，愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索问题，积极回答问题。4.能转述简单的句子，喜欢朗诵儿歌，复述简单的故事，续编故事，学会仿编故事。5.引导孩子喜欢读图书，了解故事情节，体验文学作品的意境美，尝试仿编，能用语言表达自己的想象，能从阅读活动中体会到快乐。愿意与别人交流自己的感受，爱惜图书，1、丰富词汇，让他们掌握运用更多的词语，要求他们在日常生活中的灵活运用，喜欢用简单的词汇描述自己熟悉的人和物。2、要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。3、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望，

7、尝试用简单语言讲述自己感兴趣的事情，体验语言交往的乐趣。4用适当的方式吸引幼儿喜欢听故事、儿歌，理解其大意，引导幼儿愿意跟读儿歌、复述简短的故事。5、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。本班重点内容 能安静地听别人说话，喜欢听故事；主动运用语言与别人交往；喜欢看图书。1、创设自由宽松的语言交流环境，在各种活动中，丰富幼儿的语言。2、为幼儿创设运用语言的情景。通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话。王卜庄镇中心幼儿园 20122013 学年度第 二 学期 小一班保教工作

8、计划 内容项目现 状 分 析学 期 目 标具 体 措 施社会领域整体目标1.在自我意识方面：都知道自己的姓名年龄幼儿园家庭成员性别等，但只有个别幼儿知道家庭地址；都愿意接受别人的关注，表扬，都喜欢参加集体活动，对于遵守活动的要求，个别幼儿不能达到要求。2. 在情绪情感方面：大多幼儿会用表情、语言来表达自己的情绪。3.在社会交往方面：大多的幼儿能应答教师及同伴的询问，都喜欢与同伴一起玩。大多幼儿能理解并主动使用日常用语。  1、引导幼儿主动参加各项活动，初步有自信心。  2、引导幼儿乐于与人交往，初步学习互助、合作和分享，初步有同情心。  3、引

9、导幼儿初步理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则。  4、引导幼儿能努力做好力所能及的事，不怕困难，初步有责任心。  5、引导幼儿初步了解社会常识。  6、培养幼儿爱父母长辈、老师、同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。1、鼓励幼儿选择活动做自己能做的事情，从而感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。2、引导幼儿认识经常接触的成人，感知他们对自己的关爱，初步懂得尊重为自己服务的人。3、在日常生活和游戏中，引导幼儿遵守生活、游戏、学习等方面的行为规则。4、引导幼儿努力做好力所能及的事，有初步的责任感，鼓励幼儿遇到困难时不害怕，能与成人一起

10、寻求解决的办法。5、在日常生活中，引导幼儿认识并喜爱家庭和幼儿园周围的环境。6、在节日期间，开展丰富有趣的活动，引导幼儿在参与活动的过程中，感受节日的快乐。本班重点内容重视幼儿自信的培养，培养幼儿自我表现欲望，并能使每个幼儿在原由的基础上得到提高。1、 愿意同老师和小朋友交往，乐意参加集体活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。2、 了解幼儿园、家庭、社区周围的环境，喜欢自己居住和生活的地方。3、 学会关心他人，萌发帮助他人的愿望。1.愿意与同伴一起分享游戏材料，体验与别人分享的快乐。2.能感受节日的欢乐气氛，体验节日的快乐。王卜庄镇中心幼儿园 20122013学年度第 二 学期 小一 班保教工

11、作计划 内容项目现 状 分 析学 期 目 标具 体 措 施科学领域整体目标大多数幼儿对周围事物比较好奇，愿意和同伴一起参加活动。大多幼儿能说出事物的明显特征，并能按物体的一种特征分类，都喜欢参加简单的操作活动，但是想象能力发展水平不高。大多幼儿已有一定的知识经验：如了解冬季、夏季的明显特征，知道35件常见动植物，并认识几种常见交通工具，家用电器及它们的用途等。1、引导幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲。2、引导幼儿初步运用多种感官，动手动脑探究问题。4、 引导幼儿初步运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。5、6、 在日常生活与游戏中，引导幼儿对事物简单的数、量等特征感兴趣

12、和有好奇心。5、引导幼儿爱护动物、植物，初步学会观察周围环境，亲近大自然，有初步的环保意识。1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量及方位等明显特征，学习进一步的分类、比较。3、在游戏中愿意用语言，动作，声音等表达表现自己的经验。4、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。引导幼儿从生活和游戏中初步感受事物的数量关系并体验数学的重要和有趣。5、在老师的引导下，注意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，喜爱并学习爱护周围的动植物。愿意亲近大自然，对动、植物感兴趣。（3）学习

13、运用感官感知日常生活中的事物和变化本班重点内容激发幼儿愿意对周围环境中的事物与现象进行观察与表达。1.鼓励孩子喜欢参加探究活动，对周围的事物、现象感兴趣。2. 学习运用感官感知日常生活中的事物和变化。3.学习用语言、动作表达探究过程。1.激励孩子愿意亲近大自然，对动、植物感兴趣。2.在日常生活和游戏中，引导幼儿初步感知实物的特征。王卜庄镇中心幼儿园 2012 2013 学年度第 二 学期 小一 班保教工作计划 内容项目现 状 分 析学 期 目 标具 体 措 施艺术领域整体目标 都喜欢听、唱歌曲，并随着音乐哼唱做动作，其中94的幼儿能用不同的表情及动作表现不同性质的歌曲。一、音乐：1、鼓励幼儿对

14、生活中各种声音感兴趣，尝试探索身体和自然界，乐器等发出的声响，初步感知对比鲜明的声音强弱高低和缓慢，并从中获得美的感受。2、创设轻松的气氛，鼓励幼儿大胆表现歌曲的内容情感。3、初步了解一些音乐作品和内容特点。4、初步理解其内容和情感，即兴表演，自由创编歌词和动作，尝试以自由律动参与欣赏或用语言表情，动作表达自己的感受。1.学习用正确的姿势和自然的声音歌唱。组织孩子做音乐游戏，能感受音乐节奏，旋律的显著变化.2.在游戏中愿意用语言，动作，声音等表达表现自己的经验。3.提供优美动听和形象鲜明的歌曲，乐曲与舞蹈等音乐作品，引导幼儿从中获得美的感受。4.引导孩子理解歌曲的内容，并有表情地演唱出来。并在

15、教师的帮助下能仿编和创编新的歌词。本班重点内容能初步感知音乐表达的情绪、情感，培养幼儿初步的音乐感受能力。1、 能集中注意力安静地倾听，养成良好的音乐欣赏习惯。2、 感受音乐活动的快乐。1、 初步学会使用表演道具，表达自己的感受和体验。2、 积极筹备六一文艺节目，将节目内容分解到日常活动计划中。王卜庄镇中心幼儿园 20112012 学年度第 二 学期 小一 班保教工作计划 内容项目现 状 分 析学 期 目 标具 体 措 施艺术领域整体目标 幼儿喜欢涂鸦、作画，还有剪、撕、捏、折等多种形式的美工活动，都喜欢欣赏色彩的鲜明，造型主动的美术作品。二、美术1、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具

16、进行美术活动，学习用画、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟悉物体的粗略特征。2、尝试用多种材料和工具，运用剪、折、搭等方法自由地表现物体的粗略特征，并做简单想象，体验乐趣。3、引导孩子欣赏美术作品，能借助动作、语言、表情等，表达对艺术作品的感受。4、通过命名，讲述等方法，引导幼儿进行有意识的表现，运用简单的图形和自己喜欢的颜色，大胆表现熟悉的事物。5、主动参加美术活动，体验美术活动的快乐。1.引导孩子用简单的形状表现日常生活中的事物，有初步的想象和创造能力。2.引导幼儿体验折纸的乐趣，用撕、贴、折、印、剪等方法塑造简单的平面和立体形象。3.提供优秀的美术作品，引导孩子喜欢欣赏色彩

17、鲜明的美术作品，从中获得美的享受，产生一定的想象力。4.尝试用多种材料和方法表现美术作品，能主动选择和调换颜色作画。5.会用自然材料进行简单的造型活动。能用团、压、印等方法制作泥工作品；掌握剪、折、贴的玩纸技能；会用食物制作简单的美食。本班重点内容主动参加美术活动，体验美术美。引导幼儿从周围环境和生活里的美好事物中获得初步的感性经验，激发幼儿表现美、创造美的愿望。鼓励幼儿尝试使用几种创作工具和材料，体验美术活动的乐趣。王卜庄镇中心幼儿园 2011 2012 学年度第 二 学期 小一 班保教工作计划王卜庄镇中心幼儿园 20102011学年度第 二 学期 小一 班保教工作计划 内容项目现 状 分

18、析学 期 目 标具 体 措 施家 长 工 作家长随时关注幼儿园的教育，了解幼儿园活动的发展，并在适当的时候，以各种方式参与进来，共同促进幼儿的发展。实践中我们面向家长，把幼儿教育置身于可持续发展的终身教育的大环境中，积极开发和利用家庭丰富的教育资源。与家庭紧密合作，为幼儿创设良好的育人环境，形成以幼儿园为主体，以家庭为基础的幼儿教育新格局，促进幼儿身心全面和谐发展。1、通过多种渠道帮助家长树立正确观念，使家园教育目标一致，教育影响互相融合，共同促进幼儿的和谐发展。 2、更新观念，充分利用家庭、家长的教育资源，努力营造家园合力的教育环境，真正形成家园互动。1、做好插班新生的调查记录工作，了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式，以及在生活自理方面的一些情况。2、充分发挥家园共育栏的作用，在每周一公布本周周计划；定期向家长反馈幼儿在园所学内容，以便家长了解并能帮助孩子巩固；鼓励家长多与其他家长一