二年级数学下册同步练习题

1、星期一 整十数乘一位数的口算项目内 容计算。5X6= 7X 8=9X8=4X3= 2X 7=10+10+10=30+ 30+ 30=20+20+20=40+40+40=50+50+50=知识点：整十数乘一位数的口算(对应教材第85 页小红点)问题:三 (1)班跳舞的一共有多少人?探究:由情境图可知:三 (1)班跳舞的同学分()组，每组()人，求三(1)班跳舞的一共有多少人，就是求 ()个 ()是多少，可以用乘法计算，列式:()×()。方法一:用小棒摆一摆。20X2 表示 ()个 20 相加，即()十 ()=(),所以20X2=()。方法二:利用乘法口诀计算。2 个十乘 2 得 ()个

2、十， 即 ()，所以 20X2=()。小结：整十数乘一位数的口算方法：用因数“0 ”前面的数和一位数相乘算出积后，再在积的末尾添上一个 0。1. 口算。20 X 3=40 X 2=60 X 3=20 X 8=70 X2=90 X3=50 X3=40 X3=60 X5=80 X4=2. 一套故事书有10 本，买 5 套，一共买了多少本？7 分钟正好打完，这篇文章一共多少字？3. 李叔叔是一名打字员，他一分钟打90 个字， 有一篇文章他打了课后 练习4. 一个足球60 元，一个篮球80 元。李老师买了3 个篮球和2 个足球，你知道他花了多少钱吗？87 和 88 页，第 9 题做到小演草上，先抄上横

3、式再列竖4 道，再做第二行的4 道。星期三 两位数乘一位数(不进位)的笔算学习任务单项目温馨知识准备: 乘法口诀。1. 口算。20× 8=20×4=50 ×1=30 ×2=2. 三 (2) 班跳舞的同学分3 组 , 每组 12 人 。三 (2) 班跳舞的一共有多少人?(1) 列式为12× 3=()。(2) 想 : 加法：分解： 12× 3=() × 3+() × 3=()+()=()(3) 用竖式计算:3. 通过预习, 我知道了两位数乘一位数的计算方法: 相同数位对齐, 从 () 位起, 用一位数依次去乘两位数每一

4、位上的数, 与哪一位上的数相乘, 积就写在那一位的下面。4. 用竖式计算13× 2, 先算 () × 2, 得数 () 写在积的() 位上 , 再算 () × 2=(),2写在积的() 位上 , 积是 () 。5. 注意 4 × 21=()为了便于计算，我们在列竖式的时候往往要交换因数位置， 把数位多的数字写在上面，数位少的写在下面。6. 用竖式计算。44× 2=32 × 3=34 × 2=4× 22=21× 3=32× 2=12×4=3×13=星期四之1 预习单 7.2 两

5、位数乘一位数一次进位的笔算项目内 容1. 口算。20× 3=20× 6=50× 3=30× 7=2. 用竖式计算。42× 2=24× 2=31× 2=3. 表演扇子舞的有2 组 , 每组 29 人。表演扇子舞的一共有多少人(1) 列算式为:29× 2=()。(2) 用竖式计算:4. 通过预习, 我知道了笔算两位数乘一位数进位乘法时, 从 () 位算起 , 满几十 , 向十位进几, 然后依次往下继续乘。竖式计算一定要把相同数位对齐。5. 用竖式计算29× 2, 从 ()位乘起 , 用 2去乘 29 的每一位

6、,2 乘 29个位上的9 得 (), 把 8写在() 位上 ,1 表示 1 个 (), 向十位进(), 再用 2 乘十位上的(), 得 4, 表示 4 个十 , 再加上个位进上来的1 个十 , 得 50, 在十位上写() 。6. 用竖式计算。15× 6=24× 3=26× 3=2 课中练习：根据视频提示完成课本自主练习第1、 2 题， 并订正答案。(此3 课后练习单：1. 用竖式计算。27× 2=19× 3=17× 5=64× 2=27 × 3=2. 比较大小。3. 实验小学为支援贫困山区儿童举行了捐书活动，三年级一班共有24 人捐书，平均每人捐4 本书，一共捐了多少本书？4. 一辆大客车准乘46 人， 2 辆这样的大客车准