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文档简介
1、七年级语文下册三维优化设计ABC同步测试卷4七年级语文下册三维优化设计ABC同步测试卷4测试时间：120分钟 测试总分：120分第二单元篇名:?黄河颂?最后一课?困难的国运与雄健的国民?土地的誓言?木兰诗?编者：湖北省红安县第三中学 彭长盛【根底知识训练】20分1给以下加点字注音：2分祈祷 亘古 辔头 山巅 2理解以下句子的意思：4分亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好似拿着一把翻开监狱大门的钥匙。_东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。_修改下面句子中括号内的局部，使它与其他局部的句式一致、连接。 2分石间细流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波 , 就像锦缎一样。改为：
2、_井冈山 , 青山此起彼伏 , 峻岭绵延不断，鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。改为：_古人写诗，非常讲究炼字，在不少诗词名句中，有的字能一字传神，或抒发某种感受，或生动地描绘形象，创造出美的意境。请你在下面诗句里找出能传神的字，写在括号里：2分春风又绿江南岸，明月何时照我还。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 人面不知何处去，桃花照旧笑春风。 ?最后一课?中的小弗朗士起初是一个不爱学习、成绩极差的孩子，我们见过好多这样的孩子，他们贪玩，对学习满不在乎，对于塑造的这个形象，文章为什么一开头就写他的怕，写他飞奔学校呢？2分_?木兰诗?中所描写的木兰见到军帖时，心理活动一定是
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