七年级语文第五单元教学案_第1页
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文档简介

1、七年级语文第五单元教学案课型:讲读 课时：第二课时 时间教学目的:1 朗读课 文，复习稳固比喻这种修辞手法，积累课文中的比喻句。2 整体 感知课文，理清文章的构造层次。教学重点：同教学目的1.2教学难点：学会搜集一些资料，加深对看云知识和天气知识理解。教学过程：一、 默写生字教学札记二、继续研讨：1、齐读课文第1自然段，质疑：1课文如何生动形 象地写出天上云的“姿态万千？2云就是天气的招牌，“招牌是什么东西？把“云比喻成“招牌有什么作用？2、分析第二自然段，朗读并背诵，质疑：(1)“象征与 “预兆能不能互换，为什么？2“往往与“常常能否去掉？3默读第3自然段，这段写天气晴朗的象征的薄云，各用了

2、哪些生动形象的描摹来写它们的形态？教学札记4.课文第45段如何生动形象地描摹四种低而厚密的云？5探究质疑：课文第六段引用一些谚语。谚语是人民群众通过长期的观察和理论总结经历的结晶，它简短通俗，鲜明生动，读起来琅琅上口。请 在课文中找出这些谚语，说说它们的意思， 想想引用谚语有什么好处？三教师小结：这篇文章采用生动说明，通 过大量的比喻、拟人、引用谚语及动态、静态的描摹，在准确的根底上把事物说明得生动、形象。给读者留下深化的印象和相关的知识。四.稳固练习阅读下面的语段，答复以下问题：那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层找到地面，房屋和树木的光与影仍然很明晰。卷云丝丝缕缕地

3、漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。假设卷云成群成行地排列在空中，好似微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，黄昏渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的 扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。1作者为什么把卷云、卷积云放在一块写？2请用一句古诗词来表现文中划线句子的意思。3文中说卷云“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱，根据你对卷云的观察和生活体验，你认为 卷云还像什么

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