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1、三年级上册语文园地六习作写一活动过程 教案教学设计文章摘要:本文章的主要内容是关于三年级上册语文园地六习作写一活动过程 教案教学设计，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！习作 写一活动过程一、题目：写自己参加学校或班级举行过的一次比赛，要把主要人物和活动写详细。二、教学目的：1、通过观看录像，学会注意观察参赛者的动作、神态，同时要注意观众的反响。2、通过观看录像，认识什么是场面。懂得描写场面的一般方法。3、由录像片断的视听丰富想像，把主要人物和活动写详细，要注意详略得当。三、教学重难点：1、指导学生通过细致观察，抓住人物活动时的动作、表情等特点，运用准确的词语描写详细。 三年级上册语文园地六习作写一活

2、动过程教案教学设计2、在习作评析中指导学生处理好适当描写环境，概述全体人物活动，详写主要人物活动三者的关系。四、电教软件：1、投影片内容为作文要求根据这个场面发生的时间、地点、活动内容，把习作写完好。根据自己文章的重点，定适宜的题目。注意观察参赛者的动作、神态，同时要注意观众的反响。写的时候，要注意详略得当。五、录像资料：1、拍摄一个拔河比赛场面。一位老师当裁判，周围同学当观众。拍摄整个比赛过程包括环境、全体人物活动，选手的比赛情况等。2、编辑比赛选手特写镜头，包括表情、动作等。3、录制全体观众助威，欢呼时的声音片断或采用录像遮像留音的方法。六、教学过程：一创设情境，观察场面。1、创设情境：同

3、学们，前几天我们进展了一次拔河比赛，精彩吗？如今我们来观看比赛录像，好吗？2、播放录像片断。3、观察场面：刚刚同学们到这个比赛情景就是一个比赛场面。在这个场面中，包括哪些人物的活动呢？除了人物的活动还包括什么？4、引导学生议论。5、小结：场面是指在一定的时间和地点里，以人物活动为中心的生活画面。生活中，有比赛的场面，劳动的场面/article/，庆贺会的场面等，这堂课就想让同学们写刚刚看到的拔河场面，好吗？二再出画面，写作：1、确定主要人物，在这个场面中主要人物是谁？想一想，你准备以谁为主要人物？引导学生懂得主要人物可以是一位、两位，要根据自己的感受来确定。2、写好主要人物的活动是写好这个场面的关键，那么你准备怎样把主要人物的活动写详细呢？引导学生明确从人物的语言、动作、神态、心理活动等到方面去抓住主要人物的活动时的特点。3、为了使同学们更好地抓住主要人物的活动特点，如今我们再来看一遍刚刚比赛实况，要求同学们仔细观察，找出与众不同之处，用准确的词语描绘出来。4、播放录像片断2、3，学生看录像定格画面，慢镜头画面，学生边

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