小议班主任的爱心与责任

1、小议如何做好班主任工作黄坝中心小学 黄 敏班级是学校的基本单位，班级管理好了，学校的教育教学工作才能得以顺利进行。班主任是班级工作的组织者、管理者和引导者，所以班主任的工作很重要。要想成为学生喜爱和尊重的 班主任，我认为应该从以下几方面着手：一、尊重热爱学生，沟通师生感情是做好班主任工作的基础。师德之魂在于爱，没有爱就没有教育，热爱学生，是教育的第一意义。小树离开阳光就不能生长；学生失去教师的爱就不能健康快乐地成长。师爱应播撒在学生集体中，包括对优秀生的培养，对中等生的促进，尤其对学困生的偏爱。这学期开学，我所带的班转来一名叫黄家乐的男孩。据他的奶奶介绍，他的父母离异，从小和爷爷奶奶生活，性格

2、倔强。通过几天的观察，我发现他是一个聪明的孩子，但由于缺少家庭教育，对人没有礼貌，想做什么就做什么，上课时随便说话，笑闹，影响课堂纪律。若是批评他，他还顶嘴同学们都不愿意和他交往。如何对他进行教育呢？有一次，一个同学拿了他一支笔用一下，他马上去夺，不小心笔掉在地上，他蛮不讲理地拿起那个同学的文具盒扔向垃圾箱。我问他为什么这样做，他说：“他把我的笔扔下地，我就要扔他的。”当时，我真想批评他，但一想到教师的责任，我就抑制自己的情绪，对他说：“你回去想想，明天我们再谈吧。”第二天，我在校园里遇到他，我说：“黄家乐，你自从进了我们班，已经有了很大的进步，但还有缺点，只要把缺点改掉，你就会成为一个很好的

3、孩子。我愿意帮助你改正缺点，可是你不够听话，怎么办？”他不吭声了。我接着说：“你还是一个孩子，有些问题自己认识不清，那就需要老师帮助你，告诉你什么是对的，什么是不对的，一个人犯错误不要紧，给你指出来就要改正，改了就好。现在你想想，你的一些做法到底对不对呢？”他回答：“不对。”我连忙说：“你能勇敢的承认错误，说明你愿意做一个好孩子，那以后怎么办呢？”他说：“我愿意改。”从这次谈话后，黄家乐开始有点听话了。在课堂上，他听课也认真起来，也愿意回答问题了，只是态度不够严肃，经常引起同学们的哄笑，甚至在答题时与同学吵架。有一天课后，我对他说；“老师提问，你愿意回答，这是对的，但你与同学争吵，扰乱了课堂秩

4、序，这就不对了，如果你不改正这种缺点，课堂上我就不敢让你回答问题了。”经过我不断的帮助，他逐渐改正了自己的缺点。此后，我有意锻炼他，培养他，让他参加班级活动，他在与同学的交往渐渐地融入到集体生活之中，成绩也提高了，他感受到成功的喜悦。每一位同学都是百花园中的小苗，都需要沐浴阳光雨露。冰心说：“世上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。”品学兼优的学生需要关爱，学困生更需要爱心的感化，班主任要以高尚的心灵之爱去医治，以情感的泉水去滋润学困生，一视同仁地爱所有的学生，将爱的阳光均匀地洒向每一个学生的心田。二、捕捉教育契机，做好班主任工作。在日常的班级管理中，教育契机是经常出现的，但它是不规则出现

5、的，可遇不可求，它对班主任而言，具有巨大的教育价值，但教育契机稍纵即逝。这就要求班主任在班级管理中要有敏锐的“眼”。善于发现；要有迅急的“手”，善于捕捉；要有睿智的“脑”，善于利用。我所带的二【1】班，上学期转来一位叫郭紫梁的学生，他调皮，爱玩，不学习，作业也不能按时按量完成。通过观察，我发现他也有很多优点。他爱劳动，乐于助人。有一次，在他帮助别人之后，我表扬了他。在那节语文课堂上，他听的很认真，没有玩。快要下课时，我说：“这节课，同学们听的都很认真，尤其是郭紫梁同学，表现的很棒。如果他能把作业写好就更棒了。”那天，他的作业写得很认真。后来，他一点点进步，数学也考及格了。从这件事中我认识到：有

6、些学生的学习虽差，但他们也有优点和长处，因为学习差，这部分学生的优点往往容易被掩盖和忽视，更谈不上表扬了。这就需要班主任用放大镜的“眼”和显微镜的“心”去发现他们的优点和长处，对他们的闪光点甚至微小的进步抓住契机多加表扬，使那些微弱的火光点燃起来，一丝一缕的积极因素连缀起来，增强他们进取的信心，尤其是对学习的信心。在表扬的同时，对他们说的缺点不足也要批评，但要巧妙，不宜太多，而且要注意时机和方法。三、选择合适的方法，对学生进行思想教育。班主任的一个重要的职责就是对学生进行思想教育。在对学生进行思想教育时，应避免抽象空洞的说教，尤其是低年级学生，抽象空洞的说教是无用的，要选择他们感兴趣的形象的事

7、物去引导教育他们。学生对营养餐的浪费是让很多班主任头疼的问题。我经常在班级的垃圾箱里被学生扔掉的鸡蛋和牛奶，甚至有的学生把只吃了一口的鸡蛋，只喝了一口的牛奶扔到垃圾箱里。我批评了很多次，也讲了鸡蛋与牛奶对学生生长发育的好处，但这种情况还时有发生。在一次班会课上，我在黑板上画出了“牛奶”“鸡蛋”“苦药”“注射器”“点滴瓶”，我先让学生在喜欢的两样东西下打钩。结果发现牛奶、鸡蛋下面打了很长的一组钩，而苦药、注射器、点滴瓶下没有一个钩。我问：“同学们，你们为什么在鸡蛋、牛奶下打钩，而苦药注射器、点滴瓶下不打钩呢？”一位学生站起来说：“我认为吃药太苦，打针太疼，打吊水太急人，鸡蛋还是比较好吃，牛奶还是可以喝的。”“对，鸡蛋好吃，牛奶好喝。”其他同学急忙应声道。“为什么你们把没有吃完的鸡蛋，没有喝尽的牛奶扔到垃圾箱呢？”学生不吭声了，有好几位学生把头低下来。我接着说：“国家免费给你们发营养餐，是希望你们身体强壮，学到更多的知识。如果你们不吃鸡蛋，不喝牛奶，你们就会长不高，体质弱，抵抗力差，就会生病，生病就得吃药，打针，挂吊水。你们愿意吃鸡蛋、喝牛奶还是愿意吃药、打针、挂吊水呢？”学生们异口同声的说：“吃鸡蛋，喝牛奶。”我趁热打铁说：“垃圾箱会不会出现鸡蛋和牛奶了？”“不会了。”从