初二物理上册练习册答案_第1页
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文档简介

1、初二物理上册练习册答案初二学生第一次接触物理 ,新鲜的同时也会遇到很多的问题 ,所以很多知识点还需要融会贯穿 ,小编整理了关于初二物理上册练习册答案 ,仅供大家参考!1、知识与技能：知道乐音的三要素：音调、响度和音色;知道声调跟发声体的频率有关 ,响度跟发声体的振幅、听者与发声体的距离有关;知道不同发声体发出乐音的音色不同。2、过程与方法：通过实验培养学生观察、实验能力 ,通过对实验现象的分析 ,培养学生分析、概括能力。3、情感态度与价值观： 激发学生学习物理的兴趣。教学重点： 音调、响度、音色的概念及相关因素。教学难点： 音调、响度的区别。教学器材： 锣、乒乓球、吉它、梳子、硬纸片、橡皮筋、

2、刻度尺。教学方法： 实验探究、讨论教学设计：引入课题： 复习提问：声音是怎样产生的 ,靠什么传播?引入新课：介绍乐音物体做规那么振动时发出的声音。噪声是物体无规那么振动时发出的声音。放音乐 ,比拟：同是乐音 ,也有区别 ,音调的上下、声音的大小 ,同一乐器演奏同一乐曲 ,给人的感觉也不同。我们常称为乐音的三要素。新课教学：音调：实验：弹奏1、2、3、4、5、6、7 ,让学生感觉声音的上下。(1)音调：人们感觉到的声音的上下。学生实验：图3-8、3-9.分组讨论 ,物体振动越快 ,音调越高。(2)影响音调的因素：音调跟发声体振动的频率有关 ,频率越高 ,音调越高 ,频率越低 ,音调越低。频率：物

3、体在1 秒内振动的次数。介绍常见物体的频率范围及其应用：A、人的听觉频率和发声频率。B、一些动物的听觉频率和发声频率。C、超声波和次声波。响度实验：放录音 ,调节音量 ,感受声音的大小。响度：人感觉到的声音的大小。实验：观察发声体的响度与振动幅度的关系。体会在距离声源不同距离处对声音大小的感觉。影响响度的因素：A、跟发声体的振幅有关。振幅：物体振动时偏离原来位置的最大距离。B、跟听者和发声体的距离有关。介绍减小声音分散 ,使声音响度更大的方法。实验演示、学生比拟：响度和音调的区别。音色：实验：播放(或演奏)不同乐器演奏的旋律 ,感知不同物体发出声音的特色。由于音色不同 ,人们能够分辨出不同物体发出的声音。三、课堂小结：乐音的三要素：音调、响度和音色;声调跟发声体的频率有关 ,响度跟发声体的振幅、听者与发声体的距离有关;不同发声体发出乐音的音色不同。四、课堂练习：练习讨论：蚊子的叫声与黄牛的叫声相比 ,哪个音调高?哪个响度大?五、作业布置： 完本钱节课外作业。后记：初二物理上册练

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