人教部编版七年级语文上册《22 寓言四则》导学案设计初一优秀公开课 (50)

1、寓言四则学习目标1、能用自己的话多角度概括寓言的寓意，学习编写寓言，培养发散思维能力。2、能用现代汉语翻译智子疑邻、塞翁失马，积累文言词语。3、培养学生的语言组织和表达能力。4、能从寓言中获得对生活有益的启迪重 点重点是分析故事情节难 点难点是多角度概括寓意，学习编写寓言，进一步培养发散思维能力学习过程环节措施、时间分配（预习、反馈、展示、测评）提纲9【自主学习】1、为加点字注音。宙斯（）庇护（）较量（）凯歌（）遽（）髀（）跛（）2、学生对照智子疑邻、塞翁失马课文下面的注释，自学疏通文意，不懂的地方四人小组相互交流探究。然后小组提出无法解决的字词，全班讨论。联系上下文，解释加点的词。宋有富人，

2、天雨墙坏不筑，必将有盗 暮而果大亡其财其家甚智其子近塞上之人有善术者马无故亡而人胡其父曰： “此何遽不为福乎?”居数月其马将胡骏马而归家富良马其子好骑堕而折其髀胡人大入塞死者十九此独以跛之故这个环节一定要落实，这些加点词语中有的属于古今异义，有的属于一词多义，有的属于词类活用，不需要给学生分类，但一定要求学生结合上下文把意思讲对，这也是为了帮助学生积累文言词语，为以后学习文言文打基础。3、选出不是同义词的一项（ ）D冷淡热情C坚定坚决B增加降低A渺小伟大）（4、选出不是反义词的一项D重视轻视C庇护保护；B排除排斥；A失败惨败；5、为下列加点词选择正确义项。（1）人皆吊之（）A慰问B吊着C哀悼（

3、2）居数月，其马将胡骏马而归（）A将要B带领C将来（3）近塞之人，死者十九（）A十九个人B十分之九C十有八九6、判断正误，对的画“”，错的画“×”。（1）寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。（）（2）寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。 （）（3）寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中。（）（4）寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法。（）7、赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里的目的是（）A他想知道自己在人间受不受尊重。B他想知道人对神是

4、否尊重。C. 他想知道他在人间受到多大的尊重。D. 他想知道自己在人间是否受到极大的尊重。8、蚊子第二次吹喇叭的原因是（）A有意气一气狮子，再一次从精神上征服狮子。B得胜后骄傲了，炫耀一下自己的胜利。C宣扬自己的功绩，要称雄于动物界。D庆贺自己战胜狮子而奏乐。9、翻译下列句子，并解释加点词。（1） 其家甚智其子，而疑邻人之父。（2） 其马将胡骏马而归。质疑解难教学反思年级组 教导处 【合作探究】10、概括赫耳墨斯和雕像者、蚊子和狮子的寓意，并说说你是根据哪些具体情节概括出这些寓意的。11、在智子疑邻中提出以下问题，引导学生探究寓意（1） 、宋人家被盗的原因何在？（用原文语句回答）（2） 、在宋

5、人家被盗前，可有人向他提出有关建议？（3） 、被盗后，宋人对两人有何不同的态度？（4） 、宋人为何对两个提出相同建议的人产生不同的态度呢？（5） 、读罢本文后，联系自己的生活经验，你明白了什么道理？12、塞翁失马这个故事让你明白了什么道理？有一个成语出自本文，你知道是什么吗？13、积累和塞翁失马寓意相关的格言【精读精练】蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破

6、了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭， 唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。14、在文中找出与“你并不比我强”这个否定句相应的肯定句是（） 。这两句把蚊子 的形象刻画得淋漓尽致。15、判断正误：蚊子之所以能战胜强大的狮子，根本原因是蚊能咬狮子。（）在写法上，上一则寓言是反衬手法，在修辞方面本则寓言用的是拟人手法。（）本文是在篇末点明寓意。（）能概括蚊子战胜狮的神态的词语是“势不可挡”。（） 16、能确切概括蚊子结局的成语是（）后悔莫及可歌可泣乐极生悲 宁死不屈17、文中两次写

7、蚊子“吹着喇叭”，第一次表现蚊子的什么特点？ 第二次表现蚊子的什么神态？18、这则寓言说明了（） 狮子虽然庞大，却没有本领。是不是真有本领，不取决于个子的大小。蚊子败在蜘蛛手里，是出于偶然。取得胜利后，不能盲目骄傲，要谨慎从事，否则会受挫折。【主题阅读】黔之驴 柳宗元黔之驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，来慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远循；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢博。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大骇，断其喉，尽其肉，乃去。注：选自柳

8、河东集。 慭慭(yìn)然：小心谨慎的样子。噬：咬。 狎（xiá）：态度亲近而不庄重。 胜（shng）：禁住。跳踉（liàng）：跳跃。骇：虎怒吼。19 、这则寓言被后人概括为成语 .20、这则寓言的寓意是什么？【拓展提升】 21、请你诊断：案例如下：考试成绩公布了，小明是最后一名。得知这一消息后，他高兴得一蹦三尺高，因为小明相信坏事会变成好事，下次一定能考好。他这种观点对吗？为什么？【知识链接】1、作者介绍赫耳墨斯和雕像者、蚊子和狮子都选自伊索寓言。伊索寓言是一部寓言故事集。相传伊索是公元前 6 世纪古希腊人， 善于讲动物故事。现存的伊索寓言，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。智子疑邻节选自韩非子·说难。韩非（约前 280前 233），战国末期著名思想家。他的著作收在韩非子里。塞翁失马节选自淮南子·人间训。淮南子，又名淮南鸿烈，西汉淮南王刘安（前 179前 122）等编著。2、体裁介绍寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。