光的反射说课稿课件0

1、初中物理初中物理 周颖周颖光的反射光的反射 一、说教材v教材分析教材分析v教学目标教学目标v教学的重点和难点教学的重点和难点（一）教材分析（一）教材分析v光的反射光的反射是八年级物理（上册）第四章第二是八年级物理（上册）第四章第二节的内容，也是本章的教学重点内容，它与日常节的内容，也是本章的教学重点内容，它与日常生活生产军事航天技术有着密切的联系，生活生产军事航天技术有着密切的联系，是初中光学的核心内容之一。在光沿直线传播的是初中光学的核心内容之一。在光沿直线传播的基础上，通过这节课的学习，为理解基础上，通过这节课的学习，为理解平面镜成平面镜成像像内容做铺垫，同时也为学习光的折射奠定了内容做铺

2、垫，同时也为学习光的折射奠定了基础。基础。 （二）教学目标（二）教学目标v（）知识与能力（）知识与能力v知道光的反射现象知道光的反射现象v理解光的反射定律，并用来解决一些简单问题。理解光的反射定律，并用来解决一些简单问题。v（）过程与方法（）过程与方法v经历探究经历探究“光反射时的规律光反射时的规律”，培养学生的观察、实验能力和分培养学生的观察、实验能力和分析、概括能力。析、概括能力。v（）情感态度与价值观：（）情感态度与价值观：v通过探究、实验，培养学生严谨的科学态度和与人合作的良好品通过探究、实验，培养学生严谨的科学态度和与人合作的良好品质。质。（三）教学重点和难点三）教学重点和难点 v（

3、）重点：）重点：指导学生实验观察总结得出光的反射指导学生实验观察总结得出光的反射定律，是本节课的核心，定律，是本节课的核心，通过探究实验增强学生感性认通过探究实验增强学生感性认识，识，为理解平面镜成像的特点打下良好的基础。为理解平面镜成像的特点打下良好的基础。v（）难点：（）难点：理解光的反射定律，理解光的反射定律，利用光的反射定利用光的反射定律作出光的反射光路图律作出光的反射光路图二、说教法二、说教法 根据教学内容的上下承接关系，学生刚学完光的直线传根据教学内容的上下承接关系，学生刚学完光的直线传播，对光的现象已有一些简单的认识，针对素质教育对学生播，对光的现象已有一些简单的认识，针对素质教

4、育对学生能力的要求，本节采用实验探究、观察分析、总结归纳、能力的要求，本节采用实验探究、观察分析、总结归纳、启发式教学法。体现启发式教学法。体现“学生为主体，教师为主导学生为主体，教师为主导”的教学思的教学思想。在课堂上通过教师的引导，让学生动手实验，使学生在想。在课堂上通过教师的引导，让学生动手实验，使学生在头脑中有清晰的表象，以具体生动的感性认识为基础总结掌头脑中有清晰的表象，以具体生动的感性认识为基础总结掌握知识，而不是生硬地死记硬背，同时在观察中培养能力，握知识，而不是生硬地死记硬背，同时在观察中培养能力，开展思维训练。开展思维训练。三、说学法三、说学法v学生是教学活动主体，要使学生从

5、学生是教学活动主体，要使学生从“学会学会”转化成转化成“会学会学”，教师在教学中要注意学生学法的指导，教师在教学中要注意学生学法的指导，根据本节的内容特征，教师要引导学生如何去观察根据本节的内容特征，教师要引导学生如何去观察实验？并由他们总结和发现规律。实验？并由他们总结和发现规律。v本节采用实验探究、观察、对比、分析的学习方法本节采用实验探究、观察、对比、分析的学习方法，引导学生获取知识，通过思考讨论，总结归纳出，引导学生获取知识，通过思考讨论，总结归纳出光的反射规律，应用反射规律解释一些自然现象，光的反射规律，应用反射规律解释一些自然现象，培养学生爱科学、用科学，提高学生的学习兴趣。培养学

6、生爱科学、用科学，提高学生的学习兴趣。教法学法、教法本节课采用实验探索教学法，充分体现“学为主体、教为主导”的思想，让学生参与提出问题、分析问题、解决问题的全过程。将目标教学和分层教学结合起来，让学生主动获取知识的同时，掌握学习的特点，非智力因素得到培养。采用灵活多变的投影片和多媒体电教手段，增强直观性和启发性，增加课堂密度，提高教学效率和教学质量。、学法本节课在学法指导上融进了观察法、解疑法、比较法、归纳法、问答法、练习法等基本方法，各种学法是密切联系、素材配合的1.1.我们为什么能看到太阳、电灯等物体？我们为什么能看到太阳、电灯等物体？2.2.我们为什么还能看到教室、人、书本等我们为什么还

7、能看到教室、人、书本等 这些本身不发光的物体？这些本身不发光的物体？ 太阳、电灯发出的光直接射入人的眼睛引起视觉。太阳、电灯发出的光直接射入人的眼睛引起视觉。 我们能看见不发光的物体，就是因为物体反射的光进入我们的眼睛。我们能看见不发光的物体，就是因为物体反射的光进入我们的眼睛。四、教学过程四、教学过程（一）新课的引入（一）新课的引入教师提问：教师提问：从而引出课题从而引出课题光的反射光的反射（二）新课的教学（二）新课的教学（一）光的反射现象（一）光的反射现象演示：光射到平面镜上的反射现象演示：光射到平面镜上的反射现象概括：光射到物体表面上时，一部分概括：光射到物体表面上时，一部分光被反射回去

8、的光被反射回去的 现象叫光的反射现象叫光的反射法线法线入射光线入射光线反射光线反射光线入射角入射角反射角反射角一点，两角，三线一点，两角，三线入射点入射点（二）有关的几个物理名称（二）有关的几个物理名称教师边演示边画图，并强调平面镜的光学符号的画法教师边演示边画图，并强调平面镜的光学符号的画法关键词解释v法线：过入射点且垂直于镜面的线。法线：过入射点且垂直于镜面的线。 （辅（辅助线助线 非光线也非光线也 所以用虚线表示）所以用虚线表示）v规定：入射光线规定：入射光线与法线与法线之间的夹角之间的夹角 叫做叫做入射角入射角i v反射光线反射光线与法线与法线之间的夹角反射角之间的夹角反射角v叫做反射

9、角叫做反射角r提出问题：提出问题：光在反射时遵循什么规律？光在反射时遵循什么规律？设计实验和进行实验：设计实验和进行实验： 1、学生阅读课本内容、学生阅读课本内容探究探究 光反射时的规律光反射时的规律 2、学生分组实验。并根据实验现象讨论分析总结规律。、学生分组实验。并根据实验现象讨论分析总结规律。 3、分小组展示依据小组实验总结的光的反射规律。、分小组展示依据小组实验总结的光的反射规律。 4、教师点拨并多媒体演示，引导学生观察、分析、归纳出光、教师点拨并多媒体演示，引导学生观察、分析、归纳出光的反射定律。的反射定律。（三）光的反射定律（三）光的反射定律如图所示N入射光线反射光线OirAB入射

10、光线AO,反射光线OB,法线ON,入射角 i,反射角rMr = i法线1.1.改变入射光线的方向，观察反射光线方向改变入射光线的方向，观察反射光线方向 的变化的变化 OMEFN30 30 NOMEF结论一：入射光线和反射光线分居法线两侧；入射光线和反射光线分居法线两侧； 反射角等于入射角。反射角等于入射角。60 60 2.2.让纸板的右半面绕法线让纸板的右半面绕法线ONON缓缓转动，还能缓缓转动，还能 看到反射光线吗？看到反射光线吗？N入射光线OMEFN入射光线OMEF结论二：入射光线与反射光线、法线在同一平面入射光线与反射光线、法线在同一平面学生总结光的反射定律学生总结光的反射定律:（三线共

11、面三线共面）反射光线、入射光线和法线在同一）反射光线、入射光线和法线在同一平面内平面内（法线居中法线居中）反射光线和入射光线分居法线两侧）反射光线和入射光线分居法线两侧 （两角相等两角相等）反射角等于入射角）反射角等于入射角练习：入射光入射光反射光反射光法法入射入射反射反射70701401、如图一，AO是_线，BO是_线，ON是_线，AON是_角， BON是_角。ONAB图一2、如图二，入射光线与镜面夹角为20，则入射角等于_ ，反射角等于_ ，入射光线与反射光线的夹角等于_。图二203、已知图中入射光线，请画出反射光线、已知图中入射光线，请画出反射光线1、先作法线:过镜面在入射点作垂线.2、

12、找入射角:量出入射角的度数.3、量出反射角:按反射角等于入射角量出反射角的度数.4、画出反射光线:按反射角度数,画出反射光线OANBir在反射现象中，光路是可逆的。在反射现象中，光路是可逆的。甲同学通过平面镜能看到乙同学的眼睛，则乙同学甲同学通过平面镜能看到乙同学的眼睛，则乙同学 看到甲同学的眼睛。（填看到甲同学的眼睛。（填“能能”或或“不能不能”）如果光逆着反射光如果光逆着反射光线的方向照射到平线的方向照射到平面镜上，我们会看面镜上，我们会看到什么现象？到什么现象？能能（四）光性的可逆性（四）光性的可逆性光射到任何物体的表面时都能发生反射光射到任何物体的表面时都能发生反射现象。为什么放在阳光

13、中的白纸和平面镜，现象。为什么放在阳光中的白纸和平面镜，只有在一定角度才能看见平面镜反射的光？只有在一定角度才能看见平面镜反射的光？而在任何角度都能看见白纸呢？而在任何角度都能看见白纸呢？根据反射面的不同性质，光的反射根据反射面的不同性质，光的反射分为两种类型：分为两种类型：镜面反射和漫反射镜面反射和漫反射三、镜面反射和漫反射三、镜面反射和漫反射漫反射漫反射使我们能在不同方向看到本身不发光使我们能在不同方向看到本身不发光的物体。的物体。-都遵循光的反射定律都遵循光的反射定律平行光线射到平行光线射到光滑光滑表面上，表面上，反射光会平行射出，这种反射光会平行射出，这种反射叫反射叫镜面反射镜面反射。

14、平行光线射到平行光线射到粗糙粗糙表面上，表面上，反射光线会射向各个方向，反射光线会射向各个方向，这种反射叫这种反射叫漫反射漫反射。看电影看电影黑板反光黑板反光雨后夜晚走路雨后夜晚走路课堂作业：课堂作业：1、坐在教室里从各个方向能看到黑板上的字，是因、坐在教室里从各个方向能看到黑板上的字，是因为光线在黑板上发生了为光线在黑板上发生了 反射，这时每条光线都遵反射，这时每条光线都遵守守 定律。定律。2、放电影的银幕应该是：（、放电影的银幕应该是：（ ）A、光的会聚、光的会聚 B、光的发散、光的发散C、光的漫反射、光的漫反射 D、光的镜面反射、光的镜面反射3、反射光线与平面镜成、反射光线与平面镜成400角时，入射角是（角时，入射角是（ ）A、900 B、400 C、500 D、8004、画出下列各图的反射光线或入射光线、画出下列各图的反射光