四年级下册走进乡村作文（课堂PPT）

1、1习作指导课 走进乡村走进乡村2春天的田野春天的田野3夏天的乡村夏天的乡村4秋天的果园5冬天的乡村冬天的乡村6 竹笋竹笋7瓜果瓜果8花的海洋花的海洋9喂猪喂猪10养牛 喂鸡11摘葡萄摘莲蓬摘莲蓬摘葡萄摘葡萄12戏水戏水 钓鱼钓鱼13扫炮竹14印象最深刻的乡村记忆请你去分享请你来汇报 要求：说要大声说，听要认真听，问要有礼貌15习作要求要点 （1）写跟乡村有关的，可以是自己经历的，也可以写听到的，看到的或想到的，可以使景物，人或事，也可以是感受和体会。 （2）写的时候要把想写的内容表达清楚。 （3）注意运用积累的优美词句。 （4）写完后认真读一读，改一改。16你来说一说最想写什么 我想写，因为。

2、17好作文的界定好作文的界定: 一、有没有好词句一、有没有好词句 二、有没有好的写法（修辞手法、文二、有没有好的写法（修辞手法、文章结构等）章结构等） 三、结题有没有再次总括感情三、结题有没有再次总括感情好作文不难！好作文不难！18欣赏佳作 学方法 默读文章，边读边思考以下问题：2，小作者认为乡村生活是什么样的？4，你最喜欢文中的哪些句子，请划出来，并写出你喜欢的原因。1，文章的结构是什么？3，文章按照什么顺序写的？19乡村生活乡村生活 乡村生活是多姿多彩的。乡村生活是多姿多彩的。 早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到田里播撒种子到田里播撒

3、种子播撒今天的种子，收获明天的希望。播撒今天的种子，收获明天的希望。 上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓蜓玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来快下来呀，河里可好玩了。呀，河里可好玩了。”“”“扑通扑通扑通扑通”，我们像下饺子似，我们像下饺子似的跳进了河里。的跳进了河里。 下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出家门，来到小树林里。老规矩出家门，来到小树林里

4、。老规矩爬树。看，我们就爬树。看，我们就是一个个灵活的小猴子。是一个个灵活的小猴子。 傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了美丽的幻想。美丽的幻想。 乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。20乡村生活乡村生活 乡村生活是多姿多彩的。乡村生活是多姿多彩的。 早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到田里播撒种子到田里播撒种子播撒今天的种子，收获明天的希

5、望。播撒今天的种子，收获明天的希望。 上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓蜓玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来快下来呀，河里可好玩了。呀，河里可好玩了。”“”“扑通扑通扑通扑通”，我们像下饺子似，我们像下饺子似的跳进了河里。的跳进了河里。 下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出家门，来到小树林里。老规矩出家门，来到小树林里。老规矩爬树。看，我们就爬树。看

6、，我们就是一个个灵活的小猴子。是一个个灵活的小猴子。 傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了美丽的幻想。美丽的幻想。 乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。总总 分分 总总中心句表达情感详写21 乡村生活乡村生活 乡村生活是多姿多彩的。乡村生活是多姿多彩的。 早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到田里播撒种子到田里播撒种子播撒今天的种子，收获明天

7、的希望。播撒今天的种子，收获明天的希望。 上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓蜓玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来快下来呀，河里可好玩了。呀，河里可好玩了。”“”“扑通扑通扑通扑通”，我们像下饺子似，我们像下饺子似的跳进了河里。的跳进了河里。 下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出家门，来到小树林里。老规矩出家门，来到小树林里。老规矩爬树。看，我们就爬树

8、。看，我们就是一个个灵活的小猴子。是一个个灵活的小猴子。 傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了美丽的幻想。美丽的幻想。 乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。时间空间交叉顺序22乡村生活乡村生活 （片段）（片段） 早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到田里播撒种子饭，我们来到田里播撒种子播撒今天播撒今天的种子，收获明天的希望。的种子，收获明天的希望。 上

9、午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓摔跤，竖蜻蜓玩累了，就坐在大树下玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：眼前。这时，河水告诉我们：“快下来呀，快下来呀，河里可好玩了。河里可好玩了。”“”“扑通扑通扑通扑通”，我们像，我们像下饺子似的跳进了河里。下饺子似的跳进了河里。 拟人拟人23乡村生活乡村生活 （片段）（片段） 上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓摔跤，竖蜻蜓玩累了，就坐在大树下玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面展现

10、在我们的讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：眼前。这时，河水告诉我们：“快下来呀，快下来呀，河里可好玩了。河里可好玩了。”“”“扑通扑通扑通扑通”，我们像，我们像下饺子似的跳进了河里。下饺子似的跳进了河里。 下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出家门，来到小树林里。老规的脚步。冲出家门，来到小树林里。老规矩矩爬树。看，我们就是一个个灵活的爬树。看，我们就是一个个灵活的小猴子。小猴子。 比喻比喻24乡村生活乡村生活 乡村生活是多姿多彩的。乡村生活是多姿多彩的。 早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来早晨，勤劳的公鸡叫我们起

11、床。吃完早饭，我们来到田里播撒种子到田里播撒种子播撒今天的种子，收获明天的希望。播撒今天的种子，收获明天的希望。 上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓蜓玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来快下来呀，河里可好玩了。呀，河里可好玩了。”“”“扑通扑通扑通扑通”，我们像下饺子似，我们像下饺子似的跳进了河里。的跳进了河里。 下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出家门，来到小树林里。老规矩出家门，来到小树林里。老规矩爬树。看，我们就爬树。看，我们就是一个个灵活的小猴子。是一个个灵活的小猴子。 傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了美丽的幻想。美丽的幻想。 乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。特有活动25欣赏佳作 学方法你从文中学到的： 结构： 顺序： 文章生动： 抓特点： 总-分-总时间顺序比喻 乡村特有景观 乡村特别活动空间顺序拟人26欣赏佳