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文档简介

1、赣州市南康区赞贤小学2020-2021学年度第二学期研学旅行工作总结研学旅行继承和发展了我国传统游学、"读万卷书，行万里路"的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升了中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。为贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要中提出的全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升小学生综合素质，我校积极响应青少年活动中心的号召，于2021年5月8日5月9日，2021年5月15日5月16日，2021年5月22日5月23日，分别带领四年级学生、五年级1班、

2、2班、3班和五年级4班、5班学生赴瑞京参加研学旅行。学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深了与自然和文化的亲近感，增加了对集体生活方式和社会公共道德的体验。下面，对本学期我校研学旅行方面的一些成果汇报如下：本学期进行的三次研学旅行活动都取得了比较圆满的成功，这得益于事前准备充分，筹备周密，各项活动安排有序。研学旅行前我校就布置了让每个学生写研学旅行随记，要求每个参加研学旅行的学生随时把自己感受深刻的人和事记录下来，加深学生对研学的印象，一篇篇的随记，帮助学生盘点了他们的收获。研学旅行结束后，学校也及时总结了经验与不足。研学旅行既能寓教于乐，也能激

3、励学生，同时还能培养学生的团队精神，增进学生与教师之间的情感，还可以增强学生的安全意识！一下子带这么多学生出去研学旅行，一定要注意两个问题：1.社会公德意识一定要强，学生不能随手乱扔垃圾。2.学生一般比较喜欢娱乐性的节目，对知识性的展览不够重视，有很多学生单纯地认为研学就是玩耍，对景区的参观带有很大的随意性，不认真听导游的解说，对景点的文化内涵了解不深入，导致研学旅行的效果会在一定程度上打折扣。所以，一定要在研学旅行前明确告知学生此次研学旅行的目的，让学生带着解决问题的意识去参观、去学习，收获应该就会更多！研学旅行搞得比较成功，收获就会颇丰。走出校园，师生们都能拓展视野，丰富知识，亲近自然，更加地了解社会，了解一座城市的文化底蕴，还能培养学生的生活技能，集体观念，团队精神，增强学生的社会责任感，创新精神和实践能力！语文课程标准中一直强调提高学生的创新精神和实践能力。我想，研学旅行就是一种很好的方式！一次旅行就是一次特殊的教育与挑战，就是一次不平凡的体验与成长！同学们应当展现出一种积极向上、文明有序、互帮互助、永不放弃、勇于探索的精神风貌和优良品

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