大班音乐教学设计《找朋友》_第1页
大班音乐教学设计《找朋友》_第2页
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文档简介

1、大班音乐活动设计：找朋友 活动目标： 1 1、 通过游戏，能初步分辨出 so,miso,mi 这两个音。 2 2、 体验与同伴一起游戏的乐趣。 材料准备： 音块、红黄圆点若干、红黄篮子四只 重点与难点： 能初步分辨出 so,miso,mi 两个音。 设计思路： 由于前段时间幼儿已经对这两个音块有了初步的认识， 而且兴趣 非常高，因此我设计了此活动，继续训练幼儿的听音能力，在游戏的 过程中能初步分辨出 soso、mimi 这两个音。在本次活动中，还蕴涵了科 常方面的知识（如：巩固对红黄两种颜色的认识等）以及数方面的知 识（如数的配对、归类等），符合二期课改的整合性精神。 活动流程： 一、复习歌曲

2、 师：今天我们班来了许多客人老师，我们去果园采点水果给客人老师 吃吧！ 1 1、集体表演唱大苹果 师提醒幼儿唱的时候要注意嘴圆，声音轻。 2 2、创编歌曲 师：还有什么水果是长在树上的？（幼儿自由回答） 把这些水果唱到歌曲里去。 二、听音游戏 师：你们好听的声音引来了两个好朋友，你们看是谁来了? 1 1、相互问好 师：小朋友，你们好！（师边敲音块边以 soso 的语气唱） 幼: SOSOSO SOSOSO 你 好！（要求幼儿唱准音） 师：小朋友，你们好！（同上） 幼：mimimimimimi 你好！ 2 2、 唱节奏 师：这两个好朋友最喜欢唱歌了，你们听它们唱了什么？ 师敲音块，幼儿跟唱。55

3、5333555333 335335335335 5355353553 3 3、 听音游戏 师：小朋友们本领真大，不过音块宝宝还想考考你们， 宝宝穿了什么颜色的衣服？和什么水果宝宝的颜色是一样? 由回答） 小朋友们这么聪明，音块宝宝想和你们做个游戏，想不想玩? （1 1）师讲解玩法 音块宝宝带来了许多 soso 宝宝和 mimi 宝宝（师边说边撒红黄点子），当 听到 so,miso,mi) soso 宝宝禾口 mimi 最后哪个音块宝宝在唱歌，就去把和它颜色一样的宝宝捡起来。 （2 2） 幼儿游戏，师敲音块 个别能力强的幼儿示范游戏 - 集体游戏 提醒幼儿要注意听 （3 3） 找好朋友 师：有许多小朋友发现这些宝宝身上还有字，是什么？ （ 1 1 和 2 2） 音块宝宝说要找身上有相同数字的宝宝做好朋友。 师指导幼儿游戏，帮助个别幼儿找朋友。 三、结束部分 师：soso 宝宝和 mimi 宝宝要回家了，我们把它们

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