员工激励制度

1、公司地址：东莞市长安镇图书馆左侧电梯四楼公司地址：东莞市长安镇图书馆左侧电梯四楼 邮政编码邮政编码: 523850: 523850HTTPHTTP：/ E-MAIL/ E-MAIL： TEL:FAX:TEL:FAX:东莞德信诚相关培训课程：东莞德信诚相关培训课程：M01 优秀班组长管理实务公开课优秀班组长管理实务公开课(班组长公培训班组长公培训)M02 优秀班组长现场管理实务培训班优秀班组长现场管理实务培训班M03 优秀班组长品质管理实务培训班优秀班组长品质管理实务培训班M0

2、4 优秀班组长生产安全管理实务培训班优秀班组长生产安全管理实务培训班M06 提升团队执行力训练课程提升团队执行力训练课程 (执行力培训执行力培训)M07 如何做一名优秀的现场主管培训班如何做一名优秀的现场主管培训班M08 中基层现场干部中基层现场干部TWI管理技能提升管理技能提升(TWI培训培训)M09 有效沟通技巧培训班有效沟通技巧培训班(团队沟通团队沟通 企业内外部沟通企业内外部沟通)M10 企业内部讲师培训班企业内部讲师培训班(东莞东莞TTT培训培训)M11 MTP中阶主管管理才能提升培训班中阶主管管理才能提升培训班(东莞东莞MTP培训培训)M12 高效能时间管理培训班高效能时间管理培训

3、班员工激励制度员工激励制度课程目的：了解激励，运用激励！课程目的：了解激励，运用激励！ 课程大纲：三个课程大纲：三个“ ？”课程时间：课程时间：90分钟分钟1.1. 激励是什么？激励是什么？1515分钟分钟2.2. 激励为什么？激励为什么？1515分钟分钟3.3. 激励怎么做？激励怎么做？6060分钟分钟? 激励是指对人的行为具有激发、加强和推动作用，激励是指对人的行为具有激发、加强和推动作用，并且能够引导行为和精神状态指向目标的一种作用力并且能够引导行为和精神状态指向目标的一种作用力?需要对员工做；需要对员工做；更大的产出；更大的产出；提高士气，增加满意度；提高士气，增加满意度；好好的干活好

4、好的干活 提高士气提高士气员工满意员工满意效率提升成本降低效率提升成本降低客户满意客户满意?标准不合理？标准不合理？缺乏沟通？缺乏沟通？干好干坏一个样？干好干坏一个样？工作评价不到位？工作评价不到位？?选择态度选择态度玩玩让别人快乐让别人快乐投入投入?“需要引发动机，需要引发动机，动机转变为行为动机转变为行为” 员工需求激励的原则激励的原则成熟的激励方法成熟的激励方法科学的理论科学的理论锦囊妙极锦囊妙极案例研讨案例研讨先进的经验五指山五指山: :大拇哥：激励的原则（5）指向性指向性多样性多样性可变性可变性无限性无限性可控性可控性二拇弟：先进的经验信任激励法信任激励法职务激励法职务激励法知识激励

5、法知识激励法情感激励法情感激励法目标激励法目标激励法荣誉激励法荣誉激励法奖惩激励法奖惩激励法行为激励法行为激励法中指郎：科学的理论双因素理论激励因素；保健因素双因素理论激励因素；保健因素期望理论期望理论激励力效价（对某一成果的偏好程度）激励力效价（对某一成果的偏好程度）期望值期望值公平理论报酬对于工作的积极性影响公平理论报酬对于工作的积极性影响强化理论正向，负向强化理论正向，负向中指郎：科学的理论保健因素（外在因素）保健因素（外在因素）激励因素（内在因素）激励因素（内在因素）公司、企业的政策和行政管理工作上的成就感技术监督系统工作中得到的认可和赞赏与上级、同事、下级的人际关系工作本身的挑战和意

6、味、兴趣工作环境和条件工作职务上的责任感薪金工作的发展前途个人生活个人成长、晋升的机会小淘气：锦囊妙极安天下小淘气：锦囊妙极安天下其他提示其他提示从现在开始吧不要回避学会说“真好”！激励自己好不好？良好的沟通第一步很重要哦看看案例，我们如何来做？看看案例，我们如何来做？小妞妞：实话实说看看什么是我们的激励动机？看看什么是我们的激励动机？我们的激励要点是什么？我们的激励要点是什么？激励他人，不如从激励自己开始激励他人，不如从激励自己开始 实际的情况看看什么是我们的激励动机？看看什么是我们的激励动机？“实地测试实地测试”我们的激励动机？了解员工的爱好和能力水平了解员工的爱好和能力水平人的爱好和能力

7、是不同的人的爱好和能力是不同的人的动力可以随着能力的提高和环境的变化而变化人的动力可以随着能力的提高和环境的变化而变化人的能力是可以提升的人的能力是可以提升的人不会因为有兴趣，就对难以做到的事情产生去人不会因为有兴趣，就对难以做到的事情产生去 做的欲望做的欲望人会因为能力的提升而产生信心人会因为能力的提升而产生信心我们的激励要点？了解影响员工动力的主要因素了解影响员工动力的主要因素工作内容工作内容管理风格和上级的行为管理风格和上级的行为金钱是重要的动力因素，但经常不是最重要的因素金钱是重要的动力因素，但经常不是最重要的因素我们的激励要点？让员工能够产生热情的管理方法让员工能够产生热情的管理方法

8、因材施教，投其所好，必有所得因材施教，投其所好，必有所得当众表扬，让员工感到荣耀当众表扬，让员工感到荣耀批评时对事不对人批评时对事不对人 批评时不要针对价值观，要转向针对行为对工作的批评时不要针对价值观，要转向针对行为对工作的 有效性和个人成长的影响有效性和个人成长的影响我们的激励要点？当你进入办公场所，请选择当你进入办公场所，请选择“让今天快乐！让今天快乐！”你的同事、客户、小组成员和你自己都将为此而感谢你。你的同事、客户、小组成员和你自己都将为此而感谢你。找出玩的方法吧！找出玩的方法吧！我们对工作要求严肃认真，但不必绷得太紧。我们对工作要求严肃认真，但不必绷得太紧。当你的客户和同事需要你的

9、时候，请集中精力，当你的客户和同事需要你的时候，请集中精力，全身心的投入！全身心的投入！当你感觉精力衰退的时候，你不妨试试这个方法，当你感觉精力衰退的时候，你不妨试试这个方法，保证有效！保证有效！找一个需要帮助的人，跟他说些鼓励的话，找一个需要帮助的人，跟他说些鼓励的话，或是凝神倾听，或是凝神倾听，让他感到快乐！让他感到快乐！ 激励从自己做起a、激励机制设计以员工的需要为出发点，设计各种奖酬形、激励机制设计以员工的需要为出发点，设计各种奖酬形式，并设计具有激励特性的工作，满足员工的需求；式，并设计具有激励特性的工作，满足员工的需求；b、励机制的设计直接目的是调动员工的积极性，最终实现、励机制的设计直接目的是调动员工的积极性，最终实现组织的目标；组织的目标；c、激励机制设计的核心是分配制度和行为规范；、激励机制设计的核心是分配制度和行为规范；d、激励机制设计的效率标准是使激励机制的运行富有效率。、激励机制设计的效率标准是使激励机制的运行富有效率。e、激励机制的运行的最佳效果是在较低成本的条件下达到、激励机制的运行的最