初中作文题目分类大全ppt课件

1、 初中作文题目分类大全初中作文题目分类大全 一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢 1、-，我永远忘不了你，我永远忘不了你 榜样榜样 良师良师 2、有家真好、有家真好 （家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情） 3、爱使我、爱使我- （成长、战胜困难与挫折、走向成功（

2、成长、战胜困难与挫折、走向成功-生活中充满了各种各样的爱。爱来生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长）自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长） 4、幸福、幸福 （人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福享受是幸福-一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-幸福幸福是心灵的感觉，幸福是生命的

3、体验是心灵的感觉，幸福是生命的体验-） 5、朋友、朋友 6、分手时，我想说声谢谢你、分手时，我想说声谢谢你 分手时，我想说声对不起分手时，我想说声对不起（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）而有愧疚。） 1；. 二、自我、成长、个性、美德二、自我、成长、个性、美德 1、我自豪，我是、我自豪，我是-的人的人 其实，我真的很棒其实，我真的很棒 为自己竖起大拇指为自

4、己竖起大拇指 （“竖起大拇指竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气）心、有信心、有志气） 2、我终于战胜了、我终于战胜了- （每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心-请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。）我也衔过请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。）我也衔过一枚青橄榄一枚青橄榄 3、当我面对、当我面对-的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-） 4、我

5、长大了、我长大了 成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说-） 5、“我我” 6、掌声、掌声 （生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也

6、是一种尊重。因此，我们要进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）你的体验和见闻，也可写你的见解和认识） 2；. 三、写心声、苦闷、压力三、写心声、苦闷、压力 1、从来没有这样、从来没有这样-（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）那一天我好（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）那一天我好-（难过、快乐、遗憾、后悔）（难过、快乐、遗憾、后悔）-的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念

7、）后悔、思念） 2、我渴望、我渴望-（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功- 渴望得到渴望得到-（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖爱护、温暖-也许有人渴望得到一本好书、一台电脑也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-） 我最需要理解我最需要理解 3、-，我想对你说，我想对你说 4、在挫折面前、在挫折面前 成功的喜悦成功的喜悦 我也衔过一枚青

8、橄榄我也衔过一枚青橄榄 （“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各其实，没一个人在成长的道路上，没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中-你不也有过艰辛，有过苦你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗

9、？涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？ 5、-给我带来快乐给我带来快乐 -是一种享受是一种享受 6、有、有-真好真好 （生活是丰富多彩的（生活是丰富多彩的 ，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到时，你会感到“有家真好有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活有这样的活动真好动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到当知识帮你打开智慧的大门时

10、，你会感到“有书真好有书真好”；当理想为你插；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好有梦真好”-“真好真好”是一种心灵的体验，是一种心灵的体验，“真真好好”是一种幸福的感觉。是一种幸福的感觉。 3；. 四、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活四、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活 1、美在身边、美在身边 我发现了美我发现了美 2、 这件事告诉我这件事告诉我- （生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，（生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你照亮了

11、你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。写出做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受）自己的亲身经历和切身感受） 3、我深深感受到了、我深深感受到了-（成功的喜悦（成功的喜悦/失败的痛苦失败的痛苦/集体的温暖集体的温暖/家庭的温馨家庭的温馨/诚实的可敬）诚实的可敬） 4、生活使我懂得了、生活使我懂得了- 5、“美德美德”6、“关注生活关注生活” （你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂，只要把目光投向生活，（你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂，只要把目光投向生活，

12、你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识、你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识、增长才干，美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经历、抒发自增长才干，美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经历、抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可介绍生活中的己的感悟，对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解。）某种新事物发表自己的见解。） 4；.五、回忆、惜别五、回忆、惜别 1、童年趣事童年趣事2、甜甜的回忆、甜甜的回忆 -引起的回忆引起的回忆 3、“童年童年” （童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年（

13、童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。）是充满幻想的。每个人又有不同的童年。） 4、“泪水泪水” （痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真（痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里 写着每一个人的悲与写着每一个人的悲与欢。） 5；.六、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考六、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考 1、有趣的课余生活、有趣的课余生活 我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把

14、你那另一片天地展示给大家）种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家） 2、我的一天、我的一天 （中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，（中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构（同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历构（同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种过课堂外的种种“考试考试”，其中有的对你来说具有不同寻，其中有的对你来说具有不同寻常的意义）常的意义） 4、我在、我在-学到了语文学到了语文 （“电视里电视里”/游戏中游戏中/报

15、纸里报纸里/ 语文无处不在，无时不有，你语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。）经历。） “语文语文” （同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽相同，语（同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，或倾文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，或倾吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对此的看法、设想有关的人和事，或表示自己对此的看法、设想-） 6；.5、跨

16、进五月、跨进五月 （步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦（步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真情实感。）吐露你的真情实感。） “初三初三” （有人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的（有人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历的是充实，是失望；有人说，初三是金色的，经历的是充实，收获的是希望；有人说，初三充满了竞争，友情收获的是希望；有人说，初三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中淡薄；有人说初三充满了友情，似乎在你追我赶中淡薄；有人说初三充满了友情，情趣似

17、乎在你帮我助中浓厚情趣似乎在你帮我助中浓厚-也许，初三的心也许，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思考是深入的。人在初三，身是独特的，初三的思考是深入的。人在初三，身临其境，你一定有许多想要倾吐的东西。或讲述临其境，你一定有许多想要倾吐的东西。或讲述有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望有关初三的前发表有关初三的见解，或展望有关初三的前景。）景。） 7；.七、苦乐、爱好、七、苦乐、爱好、 1、我喜欢的课外读物、我喜欢的课外读物 我喜欢的一篇课文我喜欢

18、的一篇课文2、课外阅读欢乐多、课外阅读欢乐多 3、我爱看的、我爱看的-（一个电视节目、一份报（一个电视节目、一份报纸、体育比赛纸、体育比赛-） 4、阅读、阅读” （阅读已融入我们的生活中，于你而言又如（阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何？写一篇文章，可以描述你自己阅读的何？写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识。）的体验认识。）8；.八、想象、明天、未来八、想象、明天、未来 1、假如双休日真正属于我、假如双休日真正属于我 2、十年后的我、十年后的我 3、请你在观察的基础上，通过想象，按照所提供的下列景、请你在观察的基础上，通过想象，按照所提供的下列景物，描写月夜风景。物，描写月夜风景。 中秋明月中秋明月 辽阔的天空辽阔的天空 沐浴着银白色沐浴着银白色 月光的大地月光的大地 高楼、池高楼、池塘、池水塘、池水 杨柳杨柳树林树林 村落、月光下的房屋村落、月光下的房屋 4、我的未来（同学们对未来的自