三年级学期班主任工作总结班主任工作总结

1、三年级学期班主任工作总结-班主任工作总 结一个学期过去了，现将本学期的班主任工作总结如下：一、注重学生的思想品德教育思想品德教育是班主任工作的重点。 所以我们老师要关心爱 护学生，对学生进行思想品德教育是重中之重。本期我注重了对 他们热爱祖国的教育，增强集体观念的教育，尊敬师长的教育 努 力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。二、狠抓学生的学习学生的主要任务是学习。首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律。其次指导学生制定好适 合自己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性， 帮助他们养 成良好的学习习惯，以争取提高自己的学习成绩。 但班级中也存 在不少后进生，在学

2、习上他们总是不努力，在这方面下学期还要 加强教育。三、关心学生身心健康，促进学生全面发展对学生负责，不仅要关心学生的课业学习， 而且还要关心学 生身心健康。本学期我积极引导他们开展有益的科技和文化活 动，及-1 - 谢谢欣赏社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思 想，养成良好习惯，既增长了学生的实际才干，又促进了学生的 全面发展。四、关爱学生，循循善诱教育学生时，首先用足够的耐心倾听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了更易解决问题。然后引导学生认识 自己的错误，反思自己的行为，培养自我教育能力，让他们凡事 都换个角度想想别人，别光想自己。最后切中要害，点明事理， 让他们认

3、清自己存在哪些不对的地方。这样学生就容易在教育中 转变自己。五、注重学生的安全教育对学生的安全教育也是班级管理工作的一个重点，特别是作为农村小学留守儿童较多，对学生的安全教育更是一个工作重 点。本学期我班的安全教育配合学校工作主要表现在路队安全教 育、假期安全教育、小学生交通知识教育、课间活动安全教育等。通过一学期的教学，本人发现在班级管理工作中还有许多不 足之处，有许多需要改进的地方，如：本班学生的整体学习兴趣 不高，后进生较多；班级的纪律还有待于提高，同时班干的能力 不强。在今后的班主任工作中，我一定不断地总结经验教训，在 教学中成长，使班级管理工作能更上一层楼。2014年7月8日-2 -

4、第二篇：三年级第二学期班主任工作总结虽然班主任工作实属不易，但通过踏踏实实的工作，使我越 发真切地感受到自己在教学管理中的成长。我会从关心、爱护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们 的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助 他们解决困难。一、规范学生的行为，培养良好的习惯。这个班一直是我自己任教的， 所以相对来说，中途插入学生 还是比较快的就适应了。但是四年级和三年级的学生毕竟有些不 同了，相对来说更大胆了，更有自己的思想了。通过开学初一个 星期的接触，我发现他们最大的问题是懒散， 以此引出了一系列 的问题，比如说值日生不够自觉，作业马虎，做事不够自觉、主

5、 动等等。针对这些问题，我从扎好学生的日常行为习惯入手，开 始班风的整顿。我先从值日生入手，对于原有的值日生表再细化， 分工到人，明确自己的责任区，如果那块没打扫干净，一查就知 道谁没有做好值日生了， 通过一段时间的督促、 强化学生的自觉 意识提高了，责任感也加强了。教室里的卫生面貌也有了很大的 改变。二、关注每一个学生的发展作为一个班主任，我觉得首先应该做到公平地对待每一个学 生，因为群众的眼睛是雪亮的，而孩子得心灵更是清澈透明的， 只有你做事公平了，这样所有的学生才会心悦诚服。对于优等生， 我不掩饰他们的缺点，发现他们的错误及时进行批评教育，有不足之处积极引导他们扬长改过， 努力使其更加优

6、秀。对于后进生， 我不歧视他们，反而不断地鼓励他们，帮他们树立信心。我还动 员学习好的同学帮助他们， 带动他们把学习成绩提高上去， 组成 一帮一学习互助小组。现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。 这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄 大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理 同学关系，并以此开展主题班会我们是一家人 ，对学生进行 教育，让他们明白每个人都有自己的所长， 不能只看人家的缺点， 忽视别人的优点，而应该互相欣赏，互相学习，互相帮助。在处 理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足， 以比来培养学生宽厚待人的精神， 学会

7、以宽容和大度之心对待周 围的人。三、给学生展示的舞台，锻炼他们的能力。班队课是学生喜爱的课堂，本学期我就把课堂彻底的还给了学生，让班干部自己筹谋划策，从活动内容到活动组织，所有的 一切都是他们自己商量解决的。 本学期他们组织了小品大赛、 歌 词大pk、诗歌朗诵大会、欢庆六一等等活动，这些活动不仅扩 大了学生的参与面，还锻炼了学生的胆量、培养了他们的能力， 很多同学还把这些活动记录在了自己的周记中，效果还是相当明显的。通过不断的努力，班上的学生取得了不小的成绩。如：防溺 水和消防安全知识竞赛勇夺一等奖，学生作文获学区名次，获得校文明班级两次等。不管是集体或个人，学生的积极性都得到了 空前高涨，各

8、个跃跃欲试，希望在这般集体荣誉感的带动下，下 个学期我们要一如既往地为班级争光。总之，我会努力做好班主任应该做的工作，及时落实学校的每一项工作。我一直相信：如果孩子的花，那么我就是雨，滴滴 滋润孩子纯洁的心田；如果孩子是树，那么我就是太阳，缕缕阳 光伴随孩子的成长。我是一名教师，我心甘情愿把一生放在教育 这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。第三篇：小学三年级第一学期班主任工作总结2014 2014学年第一学期小学三年级班主任工作总结这学期我担任三年级的班主任， 在班主任工作中，我逐渐感 受到当班主任的辛酸和幸福， 从中明白到对学生的教育不仅仅存 在于学识教育的表层，更重要的是

9、对学生各方面的素质培养，让学生时刻感受到班集体的温暖，让他们在班集体里健康快乐地成 长起来。对自己本学期的班主任工作做如下总结：一、注重建立正确的舆论，培养良好的班风集体的力量是强大的，正确的舆论和良好的班风能影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。 正确的舆论是一种巨 大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的 作用。在辨别是非的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不 可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善 于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成 好人 好事有人夸，不良现象有人抓 的风气。在班主任工作中我特别 注重良好班风的形成，以我们现在的

10、班为例：接手班级不久后， 通过班干竞选组成了一个积极主动的班委会，班干部各负其责， 互相帮助，即使是在老师不在的情况下，班级秩序也是井然有序。二、狠抓常规，养成良好的日常行为习惯。良好的班风与学风的形成，是与班主任善于培养学生的良好 行为习惯分不开的。班级是学生参加学习活动的主要阵地。学习生活常规管理得好，可以培养良好的学风，促进学习质量的提高。老师就是学生学习的榜样， 学生非常留意自己的班主任， 处 处以班主任为学习坐标，所以，我很注重用自己的思想、行为、 作风和品质去感染和影响学生。 在班级建设中，首先从我自身做 起，要求学生做到的，我自己首先必须做到，给学生树立榜样。 比如：平时我要求学

11、生要遵守纪律，不迟到，不早退，不说话。 那么，该我上课时，我决不迟到一秒钟。因为付出真情，所以收 获真情。孩子的心灵在极其敏锐地触摸着老师内心的情感，就这样，我以自己的言行举止，在一步步地潜移默化地感染和引导着 学生，使学生养成良好的行为习惯。三、学会自我管理，自我体验有这样一句话： 抓在细微处，落在实效中，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效， 而在细致管理基础上还应 充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理， 创设各种表 现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛。使学生自我表现心理得到满足， 民主意识得到培养，管理能力得 到增强。四、大力培养干部，树立榜样班干部是

12、班集体的核心，是班主任进行工作的得力助手。因此，我非常重视班干部的选拔和培养， 做到充分发挥他们在班级中的作用，带动全班同学和集体不断前进。五、用爱心去关注后进生每个教师都知道每个班或多或少都有一些后进生，他们是班级中的弱势群体，往往被忽视或歧视，心理非常脆弱、自卑。做 为老师，我更应该多给他们灌注爱心，让他们知道：他们并不是弃儿， 不是弱者，他们也是老师的孩子，也是老师要关心的人。因而在 平时的学习、生活中，我对那些后进生采取多表扬，少批评、多 观察、少歧视的态度，努力寻找各个学生不同的突破口。我想，关爱每一位学生是我们的本分，是我们的责任。在老 师的公平对待下，在老师爱心的滋润下，学生一定

13、会在和谐的氛 围中愉快学习，茁壮成长起来的。xxx学校xxx2014.1.162014 2014学年第一学期小学三年级班主任工作总结xxx学校xxx2014.1.16第四篇：三年级第二学期班主任工作总结2014-2014学年度第二学期期末教育工作总结刚才听了几位班主任介绍的工作经验，我受益匪浅，他们先进的管理和丰富的经验，值得我们学习。让我谈班主任工作经验， 我是诚惶诚恐，不能说是什么大的经验，只能说把自己工作中的 具体做法，和大家交流交流。作为一位老师，首先要热爱自己的教育事业，用爱、用执着 的精神做好本职工作，要有一颗宽厚的心灵，要真诚的热爱每一个学生，并在教育管理中享受快乐。一、亲近学生

14、，研究学生，展现自我，树立威望。作为班主任，大部分时间是和学生在一起的， 老师对学生的 爱以及师生之间的友好交往，这也是班主任开展一切工作的基 础。1、在日常生活中去关爱他们，了解他们。例如：我班的胡雅稹同学，这是一个乖巧、懂事的小女孩， 唯有一点不好，作业不认真完成，我也曾找她谈了好多次话，往 往都是表现好了几天，又变回原样，我和田老师真的是很生气， 究竟不知道问题出在哪，通过和家长的沟通后，也了解了致使孩 子出现问题的原因，三年级小学阶段的转折点， 如果不能够养成 好的行为习惯，以后改正应该就很难了。做为孩子的班主任，我 经常去和孩子去交流，聊天，了解孩子的内心想法，给她以正面 的引导，不

15、要让孩子在童年美好的时刻因家庭之间的矛盾使心里 产生阴影，因为她现在还是小孩子。2、厚爱中差生。我认为厚爱中差生，首先要有辩证的观点，一、一分为二观 点看待中差生，应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方 面，对优生的有电视显而易见的，对差生则易于发现缺点，二看不到优点，这样会有碍于学生进步的。二、用发展的眼光去看学 生。三、因势利导，化消极因素位积极因素。帮助他们找到优、 缺点，以发扬优点，克服缺点，其次应该是平常的心态：差生也 是孩子，过多的批评可能会适得其反。厚爱差生，就是真的做到 以情动人，首先做到 真诚 二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄， 一旦学生发现有假，心里肯定会想：老师只不过是

16、说说而已，才不是那么回事。结果真的变成假的了。其次做 到的就是接受，就是能感受差生在学习过程中的各种心理表现和 看法，老师应该信任他们，鼓励他们。最后就是理解二字，就是 通过学生的眼睛去看待问题，如果在中差生身上做到真诚对他 们，善于理解他们，高兴地接受他们，并帮助他们确立目标，并 实行一帮一，让他们感受到集体的温暖，他们一定会学会，自我学习，自我管理的 。二、发现孩子的闪光点，充分的给予肯定。班上有位男同学缺点太多，比如懒惰成性，随意打骂同学， 惹是生非，可以说是老鼠过街，人人喊打。在一次学校运动会上， 他取得了好的成绩。在班上把他好好表扬了一番， 同学们对他改 变了看法，佩服得五体投体。从

17、此，他找到了自信，不再调皮捣 蛋了。的确是啊，每个孩子都有他闪光的地方， 就看你发现没有。（1）拿起表扬的武器，大张旗鼓的表扬后进生哪怕是极小的进 步，且随时发现随时表扬；（2 ）给后进生更多的爱；（3 ）注意教育过程中的每一个细节（每一句话，每一个教育契机，每一点 希望的火花）；（4）让后进生上台唱主角，给他们创造成功的机 会；（5）允许后进生的错误反复，给他们反思的机会和时间。 对他们要报以满腔的热情，要与其他同学平等对待。经过一个学期的转化，学生的自觉性有一定的提高了， 作业 能按时并且有质量地完成，上课能坚持听讲，学习进步比较明显。 学生自己也觉得，上课再也不无聊了，通过自己的努力，会

18、有更 大的进步。平时要留意学困生和家庭特殊情况的学生，应给予他们更多帮助、关心。转变一位后进生或问题学生比搞好一个优生 价值更大，尊重他们，蹲下身子和他们说话，多鼓励、表现，少 批评打击，多方面去引导他，把相互的心理沟通放在第一位，育 人首先从育心开始。不高姿态站在学生面前，而是做学生的知心朋友。时刻注意学生的细微变化，放大学生的优点，加强他 们信心。最后，我们要相信后进生是可以转化过来的。 我们设身处地 的想一想，任何一个学生谁不想受到别人的夸奖和称赞？学困生 非常需要别人的认可和尊重。而这种认可和尊重有时是很低的， 只要一个欣赏的眼神、一句 听懂了吗 之类的问候他们就受宠若惊了。 在学生的

19、心目中，不歧视学生是老 师最优秀的品质。我们不要认为你偏向好学生好学生就尊敬你， 有时恰恰相反，结果是好学生也不买你的账， 所以我们应该重视 谢谢欣赏每一位学生的发展。三、重视班干部的培养2014-2014学年度第二学期期末班主任工作总结荆妮娜2014年7月1日第五篇：三年级第一学期班主任工作总结?三年级第一学期班主任工作总结 ？班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但却蕴含着重大意义。本学期我担任三年级一班的班主任工作，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面 发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，主要做了 下面几方面的工作？一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。？我觉得只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生， 学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们的。？二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。？学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、 形成良好班 集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上 来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程