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文档简介

1、例：小学一年级“七巧板”一课时目标：1、认识七巧板，会用七巧板拼图。2、初步培养学生的动手操作能力。3、发展学生的空间观念和创新意识内容主题：内容主题：4.2 4.2 细胞的分化细胞的分化 浙科版必修浙科版必修1 1 分子与细胞分子与细胞 课程标准课程标准: :如何转化成学习目标？如何转化成学习目标？4.学习目标的叙写方式（四种）学习目标的叙写方式（四种）课程标准课程标准 ？学习目标学习目标是怎样的？是怎样的？是怎样的？是怎样的？两者有怎样两者有怎样的关系？的关系？有何策略和有何策略和方法？方法？3654它是什么？它是什么？为什么要分解？为什么要分解？121.学习目标的由来学习目标的由来分析陈

2、述方式、句型结构和关键词分析陈述方式、句型结构和关键词说明说明细胞的细胞的分化分化n陈述方式：陈述方式：“结果性目标结果性目标”n句型结构：句型结构：“基本结构：行为表现基本结构：行为表现”n行为动词：行为动词：“说明说明”n核心概念：核心概念：“细胞的分化细胞的分化”扩展或剖析核心概念扩展或剖析核心概念扩展或剖析行为动词扩展或剖析行为动词确定行为条件确定行为条件内容主题：内容主题：4.2 4.2 细胞的分化细胞的分化 浙科版必修浙科版必修1 1 分子与细胞分子与细胞 课程标准课程标准: :教学指导意见教学指导意见：注：叙写时可省略注：叙写时可省略“行为主体行为主体”1.评价工具评价工具测试题测试题n可测可测不可测不可测可预设可预设不可预设不可预设（生成）（生成）隐性目标隐性目标行为目标行为目标学习结

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