寒假读书活动总结

1、寒假读书活动总结寒假读书活动总结范文（精选 3 篇）快乐有趣的活动已经告一段落了， 这次活动让你有什么启发呢？ 一定有不少可以总结的东西吧。 我敢肯定， 大部分人都对这个活 动总结很是头疼的， 以下是我们收集整理的寒假读书活动总结范 文（精选 3 篇），欢迎大家分享。寒假读书活动总结 1书是良师、 是益友，不论何时何地，都要与 之相伴。随着冬的气息，我们郭小全体师生走进了书香寒假。 师 生将有计划、 有目的在假期里继续吮吸知识的琼浆， 将建设书香 校园延伸到建设书香家园。与书报为伴，同经典、名著对话，成 为师生理想的文化生态环境，成为春节师生及家长的精神大餐。一、思想动员。寒假开始前的散学典礼

2、上， 我校召开全体师生动员大会。 校长龚 龙泉语重心长地说， 阅读无法改变一个人生命的长度， 但可以改 变人生的宽度和厚度， 书籍是人类进步的阶梯， 教师要利用寒假 闲暇精读一部教育理论书籍，同时还要师生共读一本少儿书籍 ; 学生要多多阅读亲近母语 、今天我当升旗手 、十万个为什么等经典书籍，以此开阔眼界，丰富阅历，受到教育。二、确保书源。 为了保证同学们在寒假中能够读到经典书籍， 寒假来临之前， 我 校利用学校图书室的藏书资源， 组织同学们办理经典书籍借阅手 续; 与此同时，主动与薛窑新华书店联系，为学生提供丰富的阅 读书源。三、督促落实。寒假开始前， 我校在致学生家长的一封信中， 明确要求

3、学生与家 长养成家庭购书、藏书的习惯， 教育学生合理消费， 节约身边的 每一分钱，将春节期间的压岁钱等用于购书、读书等; 对学生每天的读书内容、时间、数量及其读书笔记等， 都提出了具体明确 的要求。寒假开始后，低年级老师校通过家校通短信平台了解阅读情况，高年级老师则在 QQ群进行师生交流，随时了解学生的阅读进程， 交流阅读过程中的疑问与收获 ; 鼓励家长与孩子共读一本书，共 享读书时光。四、展示表彰。一个快乐的寒假，一个学习的寒假， 一个收获的寒假， 在不知不 觉中渡过，学无止境， 读书永不停止。 开学后学校要求各班收缴 读书笔记、 手抄报进行评比， 然后每班选 5 篇优秀的作品参加学校组织的

4、年级评比。学校将优秀作品附上学生的照片进行展示 少先队大队部对各年级的优秀学生进行颁奖。寒假读书活动总结 2 按照教育局 关于认真做好暑假期间各项工 作的通知 中关于师生学习和读书活动的要求， 我校认真研究部 署，本着“诚信、务实、实效”的指导思想，重点解决好“读什 么书、怎样读书、读书的时间和阵地的问题”。 从而提高了师生 的思想道德素质和科学文化素质。 为了检查学生假期读书活动的 效果，在本月 21 日下午七八节进行了假期读书活动汇报。特总 结如下：1、学生能够按照学校假期部署，成立读书小组，各村、屯学生 按照低中高编成读书小组， 中高年组的学生带动、 帮助低年组学 生读书，为一年级学生视

5、听朗读、范听领读， 积极开展读书汇报 活动。 读书小组组长每周组织一次读书汇报会， 向组内成员汇报 本周读书情况， 以多种形式进行读书汇报， 扩大了读书活动的影 响，使读书活动向社会营造了良好的读书氛围。2、按照要求完成了读书笔记。二年级学生每周写一篇250 字的读书笔记，主要以词语分类积累和佳句摘抄为主，积累古诗词 5 篇段； 三至五年级学生每周写一篇 400 字的读书心得体会， 每周 写一篇日记和一篇习作， 每周积累古诗文 2 篇段；一年级每周积 累古诗文 2 篇。3、通过汇报活动可以看出， 学生的视野开阔， 达到了预期效果， 受到了家长的一致好评， 展示了我校读书活动的经验和方法。 可

6、以看出，读书已经成为师生的日常行为，走进了师生的生活， 养 成了良好的读书习惯。 使学生从机械被动的读书变为积极主动的 读书，读书兴趣日趋浓厚，利用已获得的学习经验和方法进行， 养成了良好的读书习惯。 已经把读书当成了日常生活中不可或缺 的内容，形成了自己的读书特色，促进了学生个体发展，读书活 动真正起到了促进习作水平提高的作用，完成提前写作的目标。 总之，我们要以此次活动为契机，师生携手前行，把读书活动长 期坚持下去，共同开创洪泉小学读书活动的良好局面。 寒假读书活动总结 3高尔基说过： “书是人类进步的阶梯。 ”好 书，像长者， 谆谆教导； 似导师， 循循善诱； 如朋友， 心心相印。 积累

7、语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步激 发学生读书热情，增长知识，活跃班级文化，树立正气，营造清 风屡屡的书香氛围。 在本学期暑假的读书活动中我校主要做了以 下工作：一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。根据柳州市教育局 关于开展“阅读好书， 亲近自然”阳光假期 阅读活动的通知的 要求，我校制定了详实可行的读书活动方 案，按照活动方案，各班级迅速地开展了读书活动的动员工作。深层次宣传读书、 学习的重要意义， 通过强势宣传营造文化氛围， 提高学生的思想认识， 为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚 实的基础。二、落实责任，确保读书活动的顺利开展。 为确保读书活动有效、规范、深入、有序

8、地开展，各班级均成立 了读书小组，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。确保了 读书节活动的顺利实施。三、创新活动，积极开展读书活动。 在假期阅读活动中， 我校着眼于提高教育质量和促进学生的全面 发展，以形成人人好读书， 人人读好书的终身学习为目标， 开展 了一系列丰富多彩、 灵活多样的读书学习活动， 收到了较好的效 果。1、初二年级在假期中完成桐华著的那些回不去的年少时光，奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的 两本书的阅读， 初一 年级须完成世说心语 （刘墉）、世界因你不同 （李开复）读 书活动， 并做好读书笔记。 通过活动同学们形成了好书先读为快 的愉悦读书氛围，畅游书海。2、召开主题班会，不

9、断把读书活动推向深入。按照活动方案我 校在开学初的班会课上召开了读书经验交流会。 在读书心得交流 会上，学生畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了阅读的收获，并向大家推荐自己在假期中读过的好书， 并介绍了自己在家庭中是怎 样带动父母一起阅读的经验。 通过此次交流会， 同学们互取所长， 学到了更多读书知识和方法， 加深了爱书、 用书的思想认识， 同 时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。四、活动效果。1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读 书活动，使每个学生都能“阅读好书， 亲近自然”。 通过读书反 省自我、提升自我。2、促进了班级文化建设和班风、学风的进一步转变。通过开展 读书活动，我校班级的文化氛围更加浓厚。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要 学生继续投入极大地热情。 今后， 我校要动员学生进一步深入开 展读书活动，营造浓厚的读书氛围， 培养良好的读书习惯， 倡导 读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。s(content_relat