动物乐园--遮罩动画教案_第1页
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文档简介

1、英 才 学 校 “师 导 生 探 互 助 学 习” 教 案年级组别初三授课人高春影上课时间2016.课题 第8课 动物乐园课 型新授课三维目标知识与技能：掌握遮罩动画的制作方法；知道遮罩层与被遮罩层之间的关系；理解遮罩原理；会用遮罩动画进行主题作品的制作。过程与方法：通过不同遮罩对象的制作，掌握动画制作方法；在理解了遮罩原理后进行实践操作。情感态度与价值观：与生活联系，学以致用；增强创作的信心和荣誉感。教学重点、难点理解遮罩动画的原理；掌握遮罩动画的建立方法及应用。理解遮罩与被遮罩层之间的关系。课前准备对课堂可能发生情况的预测与对策学生对于遮罩层的理解很模糊。拿一张纸来给学生演示遮罩层的作用。

2、教学载体：教学课件、多媒体教室、多媒体操作平台策略、方法“师导生探，互动学习”教学模式教 学 过 程教学环节教学内容教师活动学生活动导入导入本节课的内容创设情境，导入新课演示一个遮罩动画，让学生来猜是谁？这就是一个遮罩动画。大家看我手中的这张纸，当它变成了遮罩层，那么它就不是像透明玻璃一样的普通图层了，而是只有遮罩层中的对象那一部分是透明的。观看效果，激发学生们的兴趣，和求知欲望对遮罩动画的原理初步认识学习目标文字图形化。1、理解遮罩原理2、会制作遮罩动画出示学习目标，强调要求齐声朗读，明确本节课要学习的知识明确遮罩效果的前提准备。教学过程出示自学要求当堂练习阅读P3436的内容，通过阅读掌握

3、遮罩动画“动物乐园的制作”。布置任务任务1：完成“动物乐园”制作；任务2：教师提供一些明星的图片，利用素材制作“明星”遮罩动画。如果有完成快的同学可以做拓展练习，“水波”遮罩动画。在学生制作作品时教师及时巡视，对有困难的学生予以指导点拨，对共性问题可进行集中讲解。把学生的作品进行展示，并让学生来评价他的作品。阅读教材内容理解操作步骤一边阅读一边实践操作。学生自学学生阅读教材上的操作步骤并边看边练学生完成 “动物乐园”作品；学生完成“明星”作品。学生归纳：1、遮罩动画至少要有两层； 2、遮罩层中的对象就像一个窗口，而遮罩层就是这个窗口的补间动画。3、遮罩层中的对象可以是形状、文字对象、图形元件的实例或影片剪辑元件。小结总结本节课内容挑出一些作品，进行评价，鼓励同学进行探索。总结主要知识点学生总结这节课学到的知识点，并进行本节课的自我评价知识拓展拓展：教师提供复杂的特效演示相应的案例激发学生学习的热情板书设计 第8课 动物乐园1、遮罩层与被遮罩层2、遮罩动画的创建课后感悟：

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