2022年“教师才艺展示年”活动实施方案

1、2022年“教师才艺展示年”活动实施方案为充分展示全县教师的独特才艺，点燃教育_，提升综合素养和职业幸福感，构建学校文化特色，现制定“教师才艺展示年”活动实施方案。一、指导思想1.一点一滴。台上一分钟，台下十年功。通过广泛宣传发动，力促全县教师全员参与，利用一点一滴的业余时间，进行才艺大练兵。2.十步芳草。人各有其才，处处有人才。通过教师自荐、群众推荐等方式，挖掘每位教师深藏不露的绝活，让更多教师的独特技艺得到充分展示。3.百里挑一。学校小舞台，乡镇大擂台。通过自下而上的活动开展，从校内海选，到乡镇为单位百里挑一的精选，淘出真金。4.千岩竞秀。十八般武艺，样样显神威。通过设立不同专题、不同组别

2、的赛场，让全县身怀才艺的精英们登台亮相，让每次赛场成为文化盛宴，以全县各个社区、广场作为展评舞台，提高教师队伍的影响力。5.万象更新。活动燃_，才艺促创新。充分利用网站、电视、宣传栏等多种平台展示宣传，点燃教师的生活_，汇聚教师队伍的正能量，让东海教育之园万象更新。二、活动安排（一）才艺练兵序幕（_月至_月）1.召开县局动员会，启动“东海县教师才艺展示年”主题活动。2.各校成立“教师才艺展示”活动领导小组，制定活动计划，完善保障措施。3.各校通过国旗下讲话、宣传橱窗、教职工例会等形式，广泛宣传，并制定相关的考核和奖励细则，激励教师主动地才艺练兵。4.县局和各校网站，开辟“教师才艺展示”专栏，作

3、为教师上传作品、视频等才艺成果的平台。同时，各校开辟“教师才艺展示”宣传栏，每周定期张贴和更换教师的才艺成果的图文。（二）才艺自荐互荐（_月至_月）1.各校制定“教师才艺”统计表，让教师自荐、群众推荐，挖掘每位教师深藏不露的绝活。才艺不限于唱歌跳舞等传统形式，而是拓宽才艺的外延，让更多教师的独特技艺得到充分展示。2.各校领导小组针对“教师才艺”统计表进行整理，并分析本校教师的才艺分布状态，以便制定本校教师才艺展示的专业组别和展示活动的安排计划。3.各县直学校、乡镇中小学根据教师才艺分布状况，制定教师才艺展示专业组别和展示活动的安排计划。4.县局根据各校上报教师才艺分布状况，对“教师才艺”的专业

4、组别进行界定划分，制定县局教师才艺展示活动计划。（三）百里挑一选拔（_月至_月）1.各校进行教师才艺海选，并拍摄图片、形成文字介绍或拍成视频，在学校网站、宣传栏内展示，彰显每位教师的个人_力，在学生中形成良好的影响力。2.各乡镇进行教师才艺比武，并拍摄图片、形成文字介绍或拍成视频，在社区、广场等公共场所宣传展示。3.“六一”儿童节，师生互动联欢，展示才艺；各校举办“六一”演出，选出才艺出色的老师与学生同台演出，扩大教师影响力。4.县局确定县才艺展示的组别和时间，各校上报参加县才艺比赛教师_。（四）举办才艺盛宴（_月-_月）1.教师节，与教师表彰大会同时举办教师才艺展，让全县的才艺精英们登台亮相

5、，充分彰显我县教师的精神风貌和独特_力。2.国庆节，各校举行合唱比赛，每乡镇选一个队参加县比赛，以社区、广场作为展评舞台，赛场作为文化盛宴，扩大教师队伍的影响力。3.其他单项比赛或展示活动陆续开展。团体比赛项目和个体比赛项目同时开展，专业组和业余组分开比武，老中青按年龄分组比武，让每个层次每个年龄段的老师都有自主展示和得到激励的快乐。（五）宣传展示成果（_年_月）1.县网站展示教师才艺的最终成果。2.社区、学校的宣传栏内以图片、文字等形式宣传才艺成果。3.表彰主题活动中踊现出来的先进_和先进个人。4.总结经验，进一步规划下一年度我县教师幸福的教育之旅。三、活动要求1.“实”“活”并举。教师才艺

6、展示活动要扎实开展，从计划到落实，务实不务虚。活动形式灵活，不一定非要比赛，也不一定非要舞台。才艺展示过程要真实，才艺类别要丰富，魔术、小品、口技、哑剧等五花八门都可上阵，彰显活动的丰富性和趣味性，让教师体验活动的快乐。各校要解除禁锢，大胆创新，把活动抓实搞活。2.“深”“浅”兼顾。活动要照顾不同年龄层次，考虑专业和非专业的区别。老教师组，以开心为主；中年组，以独特为主；青年组，以比武为主。非专业组，才艺展示的标准不可过高，让其体验活动的乐趣；专业组，可用较高标准来激励，促进不断超越。3.“点”“面”协同。每个教师的工作是点，学校常规工作是面。教师的才艺练兵与学校的教育教学要同步进行。各校要给教师充足的时间进行才艺练习；教师必须在做好本职工作的基础上，有效利用业余时间练习才艺，协调好个人事务和学校工作的时间冲突。4.“长”“短”互