八年级语文《大道之行也》 《杜甫诗三首》人教实验版知识精讲

1、初二语文初二语文大道之行也大道之行也 杜甫诗三首杜甫诗三首人教实验版人教实验版【同步教育信息同步教育信息】一. 本周教学内容：大道之行也、杜甫诗三首单元复习：教学重点：1. 理解大道之行也的主题，并在理解的基础上背诵。2. 大致了解诗人杜甫的生平，理解他诗歌的风格变化。3. 单元重点的复习。教学步骤：（一）关于对“大同社会”的理解：内容重点：1. 人人都能受到全社会的关爱2. 人人都能安居乐业。3. 货尽其用，人尽其力。“大道”是指放之四海而皆准的道理或真理；“大同”指儒家的社会理想或人类社会的最高境界。（二）文章重点语句的翻译：1. 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。2. 使有老有所

2、终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者接有所养。3. 男有分，女有归。4. 货恶其弃于地，不必藏于己；力恶其不出于身者，不必为己。5. 是故谋必而不兴，盗窃乱贼而不作。（三）“大同社会”与“世外桃源”的具体对应在哪里？“世外桃源”显然是受了大同世界的影响，是在艺术的再现“大同”社会的艺术风貌。“黄发垂髫并怡然自得”对应的是“老有所终，幼有所长”，推知“矜、寡、孤、独、废疾者”也会受到社会的照顾。“见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。”对应的是“讲信修睦”“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。”“力恶其不出于身者，不必为己”。“阡陌交通，鸡犬相

3、闻”“谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作”（四）关于杜甫： 唐朝伟大的现实主义诗人，被称为“诗圣”。他的诗歌在整体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，号称“诗史”。最著名的有“三吏”、“三别”抒写了民间的疾苦，著名的诗句还有“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。（五）诗歌主题： 这三首诗歌就是杜甫在不同历史时期写的。望岳写于开元盛世，是他的早期作品。诗歌热情的赞颂了泰山高大雄伟的气势，神奇秀丽的景色，写出了诗人早年的远大抱负。 春望写于安史之乱时期，集中的表达了诗人忧国伤时，念家悲己的感情。石壕吏也写于安史之乱时期，是一首构思巧妙、情节生动的叙事诗，表达了诗人对安史之乱中人民遭受的苦难表示了深切的同情。（六）诗句

4、的赏析：赏析名句：会当凌绝顶，一览众山小。感时花溅泪，恨别鸟惊心。天明登前途，独与老翁别。茅屋为秋风所破歌 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳 。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅如竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。 俄顷风定云墨色， 。 ， 。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1. 这首古诗运用了描写、叙事、抒情，请各找出一个例句。2. 写出诗歌的主旨句，并作赏析。3. 请在原文中填入所缺的语句。4. 文

5、中有“自经丧乱少睡眠”，这里的“丧乱”是指历史上的什么事件？咱们还学过哪首诗歌也是反映这个事件的？5. 简答并赏析（5 分）诗歌春望的作者是唐代著名诗人 ，此诗写于 （历史事件）前期。诗中“烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。 答案：答案：1. 描写：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 叙事: 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 抒情：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！2. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。作者由自己联想到他人，表现了他忧国忧民的情思。3. 秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。4. 安史之乱 杜甫的石壕吏 5

6、. 杜甫 安史之乱 这两句诗采用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的一封家信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷念家人的美好感情。尤其是“家书抵万金”写出了消息隔绝久盼音讯不至的急迫心情，这是人人心中所有的想法，很自然的使人共鸣，因而成了千古传诵的名句（大意正确即可）【模拟试题模拟试题】一、基础知识：（共一、基础知识：（共 35 分）分）1、根据拼音写汉字：（每字、根据拼音写汉字：（每字 1 分，共分，共 14 分）分）黄发垂 tio（ ） y（ ）太守 惟吾德 xn（ ）讲信修 m（ ） zhu（ ）清涟而不妖 不可 xi（ ）玩wng（ ）不因势象形 尝

7、y（ ）余核舟一 卷底衣 zh（ ）jio（ ）首昂视 无案 d（ ）之劳形 决 z（ ）入归鸟老翁 y（ ）墙走 三男邺城 sh（ ） 2、找出并解释下列通假字：（每字、找出并解释下列通假字：（每字 2 分，共分，共 12 分）分）选贤与能 矜寡孤独 诎右臂支船 左手倚一衡木 长约八分有奇 便要还家 3、解释下列句中加点的词：（每个括号、解释下列句中加点的词：（每个括号 1 分，共分，共 14 分）分）欣然规往（ ） 后遂无问津者（ ）因势象形（ ） 钩画了了（ ） 船背稍夷（ ） 是谓大同（ ）男有分，女有归（ ） （ ）人不独亲其亲（ ） 盖简桃核修狭者为之（ ） 造化钟神秀（ ） 浑欲

8、不胜簪（ ） 死者长已矣（ ） 犹得备晨炊（ ）4、古诗文名句默写：（每句、古诗文名句默写：（每句 1 分，共分，共 8 分）分）芳草鲜美， 。 ，不必藏于已。 ，草色入帘青。 ，一览众山小。 岱宗夫如何？ 。 ，恨别鸟惊心。夜久语声绝， 。 使老有所终， 。二、课内阅读二、课内阅读阅读下面短文，回答文后问题山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? 1、解释加点词在句中的意思（4 分）无案牍之劳形（ ）往来无白丁（ ）2、翻译下面句子（4

9、 分）斯是陋室，惟吾德馨 孔子云：何陋之有? 3、本文哪句话能够提挈全篇大意？（3 分） 4、这段文字从 、 ，自娱自乐及不受官场干扰等四个方面，表现陋室不陋。（4 分）5、本文表现了作者怎样的情趣和节操？（4 分） 6、请试着谈谈作者写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”有什么作用？（3 分） 三、课外阅读三、课外阅读（一）（一）阅读下列文字，做文后的题（15 分）曾子杀彘曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾反为汝杀彘。 ”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。 ”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所

10、以成教也！”遂烹彘也。1、解释下面加点的词（3 分）曾子之妻之市 顾反为汝杀彘 遂烹彘也 2、翻译下列句子（6 分）妻适市来，曾子欲捕彘杀之 特与婴儿戏耳 母欺子，子而不信其母，非所以成教也 3、你认为曾子为什么杀彘？（3 分） 4、曾子认为父母应该怎样教育孩子？（3 分） （二）阅读下列文字，做文后的题（20 分）楚人养狙（刘基）楚有养狙以为生者，楚人谓之狙公。旦日，必部分(注：部置、分派)众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，赋十一以自奉。或不给，则加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢违也。一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与？”曰：“否也，天生也。”曰：“非公不得而取与？”曰：“否也，皆得

11、而取也。”曰：“然则吾何假于彼（注：借用他的名义）而为之役乎？”言未既，众狙皆寤。其夕，相与伺狙公之寝，破栅毁柙（注：关动物的栏圈）,取其积，相携而入于林中，不复归。狙公卒馁而死。1、试联系上下文，解释下列加点的字（每题 1 分，共 6 分）赋十一以自奉（ ）或不给 （ ） 使老狙率以之山中（ ）公所树与（ ）言未既（ ）狙公卒馁而死（ ）2、翻译下列句子：（每句 1 分，4 分）群狙皆畏苦之，弗敢违也 必部分众狙于庭，使老狙率以之山中 非公不得而取与？ 取其积，相携而入于林中，不复归。 3、众狙为什么要离开狙公？（3 分） 4、“众狙皆寤”，众狙明白了什么？（3 分） 5、你从这篇寓言里懂得

12、了什么道理？（4 分） 【试题答案试题答案】 一. 略 二. 课内阅读答案:1、形体、身体平民。这里指没有学问的人2、这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。孔子说：“有什么简陋的呢？”3、斯是陋室，惟吾德馨4、生活环境清幽、交友之雅（概括合理即可）5、表现了作者安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操6、运用类比，引古贤之名室证“陋室”，意在以古代名贤自况，表明“陋室”主人也具有古代名贤的志趣和抱负。（大意正确即可）三. 课外阅读答案（一） 1、去、到 通“返” 就 2、曾参的妻子刚从街上回来，曾参便马上要捉猪来杀我不过是和孩子说着玩的妈妈骗儿子，儿子就不相信妈妈，这不是教育孩子的好办法啊3、为了正确的教育孩子，做到言而有信。（大意正确即可）4、要言教与身教相结合，认识到身教的重要性，做到言而有信，以诚信为美（大意正确即可）（二）1、纳