湖南省示范性普通高中督导评估细则与办法(共7页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上湖南省示范性普通高中督导评估细则与办法受评学校： 指标一记分： 评估人： 200 年 月 日一级指标二级指标三级指标（评估要点）权重评分细则检查方法扣分及理由记分 一、办学理念与办学行为100分 （一）办学理念符合素质教育精神(16分)1、办学理念。符合教育方针政策和改革方向；切合学校实际；体现办学特色。5综合记分。表达不明确，不清晰扣12分，观点有错误本三级指标记0分。内容空泛，缺乏针对性扣1分。未体现办学特色扣1分。查学校有关文件、会议记录、年度工作计划、总结，与校级领导、中层干部和教师交谈。查近两个学年度。2、发展规划。有中长期发展规划；规划具有科学性；有落实的

2、措施。6每个要点2分。无学校中、长期发展规划本三级指标记0分。规划无近期和长远目标，内容不具体，重点不突出，本要点记0分。规划缺乏具体可行的措施，扣1分。查学校发展规划、年度工作计划及相关文件。查近两个学年度。3、理念和规划师生普遍理解和赞同；理念和规划家长和社区基本了解和认同；理念和规划在办学活动中得到体现和实施。5综合记分。理念和规划形成过程，教职工、学生未共同参与，对其不够理解和赞同扣1分。理念和规划形成过程家长、社区未参与，对其不够了解和认同扣1分。理念和规划在办学活动中体现不够扣1分，未得到体现记0分。查学校有关部门会议记录、计划、总结，召开教师、学生座谈会，走访家长、社区，进行问卷

3、调查。查近两个学年度。(二)办学行为符合有关法律、法规和政策要求(84分)4、按规定招生。不擅自组织单独的高中招生考试；不使用非正当手段招揽生源。10综合记分。未经地市以上教育行政部门批准，擅自组织单独的高中招生考试，本三级指标记0分。使用非正当手段招揽生源扣15分。走访、调查，查学籍资料、成绩统计表，进行现场察看、问卷调查。5、均衡编班，不举办或变相举力重点班。12凡设重点班(含未批准的各种名义的实验班、特长班、提前分班分科的班)，本三级指标记0分。查两个学年度，以本学年度为主。6、执行教学计划。竞赛活动、作业总量、考试次数符合规定；不随意增减课程、课时；不在节假成建制补课。12每个要点4分

4、。竞赛活动、作业总量、考试次数超过规定的扣14分。按新颁课程计划开齐课程，开足课时，音、体、美、劳等课程得到保证，研究性学习、信息技术、校本选修等课程得到加强。缺一门课程，本要点记0分；各门课程每增减一课时扣1分，扣完为止。有一个以上教学班参加补课的学生达到全班2/3以上的视为“成建制补课”，本三级指标记0分。查学校工作计划、教学计划、会议记录、课表及班主任工作手册等文件，听课，现场察看，个别走访。查近两个学年度。7、建立评价体系。不公布学生考试排名；不下达升学指标；不以考试排名和升学率奖罚教师、学生。10综合记分。将学生考试的成绩和名次向全班学生或家长、社会公布，本三级指标记0分。凡向学校或

5、年级、班级下达高考升指标的，本三级指标记0分。凡以考试排名和高考升学率作为评价、奖罚教师、学生唯一依据的，本三级指标记0分。查会议记录及有关规章制度，查班主任成绩册和教务处计算机成绩汇总统计，座谈，个别走访，问卷调查等。查近两个学年度。受评学校： 指标一记分： 评估人： 200 年 月 日一级指标二级指标三级指标（评估要点）权重评分细则检查方法扣分及理由记分 一、办学理念与办学行为100分 (二)办学行为符合有关法律、法规和政策要求(84分)8、减轻学生过重负担，不统一组织学生购买规定之外的习题集、练习册、复习资料和学习生活用品。10综合记分。学生周活动总量为34节课，课间休息、课间操、眼保健

6、操、寄宿生就餐及早晚自习时间不计入活动总量；早晚自习不排课表上课，晚自习不超过2小时。活动总量每超过半小时扣0.5分，扣完为止。统一购买、发放规定以外的学习资料和生活用品，每发一种扣0.5分，扣完为止。查学校教材，用书发售情况及收费情况，查课表、作息时间表和学生书包，电话访问学生家长。查近两个学年度，以本学年度为主。(注：本条指标，暂不对高三年级进行检查)。9、收费符合政策；招收择校生符合“三限”(限人数、限分数、限钱数)规定。10综合记分。学校有乱收费行为(含自立名目收取或超标收取学杂费、补课费、资料费以及择校生费)之一者，本三级指标记0分。查近两年有关经费项目，走访学生、家长和相关部门，问

7、卷调查。查近两个学年度。10、禁止重复教育。不举办或变相举办复读学校（复读班），不招收插班复读生。12综合记分。凡在校内外以各种名义举办或参与复读学校(复读班)，或在本校应届高中毕业班中招收插班复读生的，本三级指标记0分。走访教师、学生、家长及社区，查学籍资料、成绩统计表等。查两个学年度为主。11、诚信办学。参加教育行政部门组织的统(会)考和竞赛、检查、评估等重大活动无集体舞弊或弄虚作假现象。8综合记分。教育行政部门组织的重大活动包括：高中毕业会考、高考，省级以上数、理、化、生、信等学科竞赛，地市级以上教育工作检查，省级示范性普通高中督导评估等。凡在上述活动中有一次集体舞弊或弄虚作假的，本三级

8、指标记0分。调查、走访当地教育行政部门及相关学校。查两个学年度，以本学年度为主。用数据和实例对本一级指标进行简要评价：受评学校： 指标二记分： 评估人： 200 年 月 日一级指标二级指标三级指标（评估要点）权重评分细则检查方法扣分及理由记分 二、学校环境与办学条件100分（三）创建优良的校园环境(15分)12、校园布局协调，功能、区划合理，各项建筑安全、适用、经济、美观；校园整洁、文化氛围浓；校园周边环境符合规定。5第要点3分，要点各1分。每个要素1分，其中某一要素达不到要求的，扣0.51分。达不到要求的，分别扣0.51分。现场察看，走访调查。13、绿化覆盖率不低于40%；生均校园面积达30

9、平方米；生均教学用房不低于8平方米；无重大校园校产损坏现象。5第要点2分，其余要点各1分。绿化覆盖率每低一个百分点扣0.1分，扣完为止。生均校园面积每少一平方米扣0.1分，扣完为止。生均教学用房每少一平方米扣0.5分，扣完为止。有重大校园校产损坏现象，扣0.51分。1、现场察看。2、查国土部门颁发的土地使用证。3、参看建筑设计图纸，计算校舍总面积(已经动工的项目可计算在总面积内)。14、实施部门检查准入制度，维护学校合法权益，有关部门不擅自对学校乱检查、乱摊派、乱收费、乱罚款。5有“四乱”行为之一，且学校未依法维权，记0分；有检查准入制度和依法维权行为，但效果不好，扣13分。查看会议记录和相关

10、文件，走访调查。(四)合理配置、有效的使用设备设施(58分)15、学生生活用房符合要求；食堂办得好；饮用水供应充足；寄宿生早晚有热水供应；水电设施配备齐，水电供应有保障。8第要点3分，要点2分，要点各1分。学生生活用房拥挤的扣0.52分。食堂设施和人员素质、管理达不到要求的扣0.52分。达不到要求的，分别扣0.51分。1、现场察看。2、查验相关证件。16、有专用的理、化、生仪器室和实验室，每四个班有一间实验室，有满足需要的科技活动室；每间实验室、活动室桌椅不少于28套，水电到桌；仪器设备达到中学理科教学仪器配备类要求，分组实验二人一组。10第要点4分，要点2分。缺一个要素扣1分，有一个要素达不

11、到要求的扣0.5 分。有一个要素达不到要求的扣1分。达类标准扣2分，达类标准扣3分。现场察看，按标准抽查。17、有适用的多媒体教室、计算机室、电化教学中心控制室；有满足需要的教学软件和音像资料；装备闭路电视、监控系统；建立校园网；配备校长办公系统；有摄录采编播放设备；每10名学生一台计算机；各项设备有使用记录。10第要点各2分，其余要点各1分。未完全达到要求的扣1分，缺项的扣2分。其余要点未完全达到要求的扣0.5分，缺项的扣1分。现场察看。18、有独立的图书馆，学生阅览室座位不少于学生总数的1/10，教师阅览室座位不少于教职工总数的1/3；藏书生均达30册，并配有电子图书，各种刊物不少于100

12、种；图书资料充分开放，每学期借书、阅览学生总人次达学生总数5倍以上。10第要点4分，要点各3分。各要点中有一个要素达不到要求的扣0.51分。现场察看，查图书馆目录和借阅登记表，询问师生和图书馆工作人员。 受评学校： 指标二记分： 评估人： 200 年 月 日一级指标二级指标三级指标（评估要点）权重评分细则检查方法扣分及理由记分 二、学校环境与办学条件100分 (四)合理配置、有效的使用设备设施(58分)19、有400米跑道的标准运动场；有体育馆或能容纳4个班同时上课的室内运动场；有与规模相适应的篮球、排球场和乓乒球台；体育器材达类标准。10第要点各3分，要点各2分。各要点有一个要素达不到要求的

13、，扣0.5分，扣完为止。现场察看和核对。20、有专用的音乐、美术教室和舞蹈排练厅，音乐、美术教学设备均符合中学器材设备设施配备类标准；有劳技教育专用场地23个(不含计算机教室和语音室)，有12个项可供2个班学生同时使用的劳技设备；有专用卫生室，卫生设备达中学卫生室器械与设备配备类标准。10第要点各4分，要点2分。各要点中有一个素达不到要求的扣0.5分，扣完为止。现场察看；对照标准抽查。(五)经费保障，财务制度健全(27分)21、生均预算内公用经费超过省定标准；基建经费以财政或主办单位投入为主。6每个要点3分。生均公用经费低于省定标准，各扣1分。基建经费近三年的投入总量，财政或主办单位投入达50

14、%的记3分，每少1个百分点扣0.1分。近三年基建经费投入虽符合要求，但未采取措施实现历史负债逐年递减的记0分。查学校和县财政有关经费帐目。22、财政或主办单位足额拨付教师工资；医疗、养老保险、住房公积金得到落实，教师待遇得到保证。8每个要点4分。财政或主办单位未能足额拨付教职工工资扣工资发放滞后于当地公务员的记0分。未落实医疗保险和养老保险、住房公积金、教师待遇未得到保证各扣2分，扣完为止。查教师个人工资卡和保险证明、住房公积金证明。23、有关部门无违反国家政策平调、克扣、截留、挪用学校办学经费现象。8综合记分。有违反国家政策平调、克扣、截留、挪用学校办学经费的记0分。在财政和学校查近两年有关

15、经费帐目，调查走访。24、财务制度健全，帐目清楚，收支合理、公开；有严格的校园、校合、校产管理制度。5第要点3分，要点2分。有一个要素不符合要求扣1分。制度不完善扣0.51.5分，无管理制度记0分。查学校帐目和相关文件，询查学校财务人员。用数据和实例对本一级指标进行简要评价：受评学校： 指标三记分： 评估人： 200 年 月 日一级指标二级指标三级指标（评估要点）权重评分细则检查方法扣分及理由记分 三、队伍建设与学校管理 100分 （六）校长和领导班子的整体素质适应素质教育的需要(25分)25、校长。符合任职条件；办学思想端正；依法治校，管理能力、业务能力强；作风正派，廉洁自律；在师生中有威望

16、。10每个要点2分。某要点达不到要求的扣0.52分。查校长的相关资料。走访、问卷调查、座谈，综合评定。26、领导班子。年龄、学历、专业结构合理；团结、民主、务实、廉洁，富有事业心、责任感和改革意识，具有较强的凝聚力，能得到教职工的信任和拥护；有学校年度工作计划；校领导每期听课不少于30节；校级和中层干部有2/3兼课。15每个要点3分。某要点达不到要求的扣0.53分。第要点中主管后勤工作的副校长除外。查资料、听课记录、教案，走访、座谈。(七)教师队伍整体素质满足学校实施素质教育的需要(40分)27、师德建设。有良好的职业道德、先进的教育理念和积极的自我发展意识；热爱并尊重学生，关注学生全面发展，

17、为人师表；无在职教师对本校学生及现任教学段的学生有偿家教、家养或有偿补课，或到校外补习学校兼课现象。15每个要点5分。不能完全达到要求的扣12分，不合要求的扣5分。查资料、班主任手册，走访、座谈。28、教师结构。按编制标准配备；专任教师占84%以上；任课教师学历合格率100%；高、中级职称教师达70%以上，其中高级职称不少于25%；有特级教师。15每个要点3分。四个百分比指标每降低一个百分点扣0.1分。专任教师不包括行管和教辅人员(满教学工作量的行政人员可算作专任教师)。男55岁以上、女50岁以上的中学高级教师学历低于本科者按学历合格统计。在职教师中无特级教师的扣3分。查教师基本情况统计表，抽

18、查有关证明材料、证书。29、建立以校为本的培训制度。有教师培训计划；每年参加继续教育的人数占专任教师总人数的20%以上；组织了对新课程标准培训；培养骨干教师和青年教师有切实措施；每年学科有学科带头人，某些学科形成明显优势。10每个要点2分。某要点达不到要求的扣0.51分。查资料，走访，抽查教师培训记录和业务学习笔记。受评学校： 指标三记分： 评估人： 200 年 月 日一级指标二级指标三级指标（评估要点）权重评分细则检查方法扣分及理由记分 三、队伍建设和学校管理 100分 (八)实行校长负责制，形成规范而高效的管理机制(35分)30、管理机制。实行校长责任制；中层干部竞争上岗；教师实行聘任制，

19、推行结构工资制；实行校务公开，教代会职能得到充分发挥。10每个要点2.5分。某要点达不到要求的扣0.52分。查相关资料、聘书、证书，走访、座谈。31、规章制度。有经过民主程序产生的各项规章制度，管理有章可循。建立了以教育教学质量为中心的保障体系和控制体系。10每个要点记5分。某要点达不到要求的扣13分。检查有关规章制度、文件资料。32、所举办的民主学校实行“四独立一分离”。独立法人资格；独立财务制度；独立招生；独立发文凭；有分离的校园和基本教育教学设施。10综合记分。某要点不符合要求的本三级指标记0分。没有举办民办学校的本三级指标记10分。查法人资格证书、财务帐表、学籍资料，看校园和设施。33

20、、安全保卫工作。有专人负责；制度健全；开展安全教育并定期检查；无重大安全责任事故发生。5综合记分。达不到要求的分别扣0.51分。不符合要求的本三级指标记0分。查安全保卫规章制度，查安全教育和安全检查的记录，走访、调查。用数据和实例对本一级指标进行简要评价：受评学校： 指标四记分： 评估人： 200 年 月 日一级指标二级指标三级指标（评估要点）权重评分细则检查方法扣分及理由记分 四、德育工作与教学教研100分 （九）德育工作得到了改进和加强(35分)34、德育工作。德育工作队伍健全；德育活动有计划，针对性强，开展好；建立了学校、家庭、社会三结合德育网络，效果好。10第要点各3分，第要点4分。没

21、有建立德育工作队伍扣3分，队伍不健全扣12分。德育活动无计划扣1分，针对性不强扣1分，开展差扣2分。没有建立三结合网络扣2分，建立了三结合网络效果不明显扣1分。查学校德育工作计划、总结；查家长委员会章程及活动记载；查德育活动开展情况记载等。查近两个学年度。35、班级管理与学生自我管理。充分发挥班主任作用，班主任工作负责，后进生转化效果明显；学生会、团委会组织机构健全，干部配备得力；定期举行班会、团组织和社会实践活动，并取得良好效果。10第要点4分，第要点各3分。部分班主任工作不负责，后进生转化效果不明显扣0.52分。没有建立学生会、团委会机构的扣3分，不健全的扣0.52分，干部配备不力的扣1分

22、。不定期举行班会、团组织和社会实践活动的扣2分，效果较差的扣1分。查班主任队伍建设及工作基本情况；查各种学生组织机构及活动开展情况；与师生座谈；问卷调查。36、学籍管理。学籍管理规范，留级、转退学、休复学手续齐全；有招生录取花名册，分班学生名册，学生人人有档案，资料齐全；无寄读生（学籍不在本校而在本校就读）；学生年巩固率达97%以上；班额控制在55人以内。15每个要点3分。第要点内容不规范的扣12分，问题突出的记0分。有寄读生的记0分。学生年巩固率每低1个百分点扣0.5分，扣完为止。学校平均班额每超过5人，扣0.5分，扣完为止。查近两个学年在校学生花名册、分班名册、学生档案及有关学籍管理的文件

23、、学籍异动资料。(十)教学理念先进教学过程优化(65分)37、教学常规。积极推行课堂教学改革，注重启发，注重学生参与，建立民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境，课堂教学优良率达70%，其中优质课比例不低于30%；对备、教、批、辅、考试考核及实验、研究性学习评价均有明确要求和考核办法；教师每期听课不少于15节，有听课笔记和评价记录；学科兴趣小组和科技活动普及率在80%以上。354个要点的分值分别为15、10、5、5分。课堂教学优良率每低2个百分点、优质课率每低1个百分点各扣0.5分，扣完为止。对教师的教学计划、教学总结、备课、上课、作业批改、辅导、考试考核及实验、研究性学习评价无明确要求扣

24、5分，检查、考评不到位扣25分。达不到要求的扣13分。有计划，有组织地开展经常性学科兴趣小组和科技活动，活动课要做到“五定”（学生、时间、地点、内容、辅导老师）、“两落实”（经费、器材），活动不经常扣13分，普及率每低1个百分点扣0.1分，扣完为止。查学校教学常规管理文件、材料；查三个年级20个教师的教案、听课笔记，100本以上学生作业；随堂听课，全团不少于20节；问卷调查。受评学校： 指标四记分： 评估人： 200 年 月 日一级指标二级指标三级指标（评估要点）权重评分细则检查方法扣分及理由记分 四、德育工作与教学教研(100分)（十）教学理念先进教学过程优化 (65分)38、教改教研。20

25、%上以教师有符合本校实际的教改教研课题；近两年内有10篇以上教育教学科研论文或教改成果在省级以上报刊发表或获市、州级以上奖励；40%以上教师能自制电子课件。15每个要点各5分。每低1个百分点扣0.5分，扣完为止；每少一篇扣1分，扣完为止；每低一个百分点扣0.5分，扣完为止。查学校近三学年教研教改工作计划及有关资料及其发表的论文和获奖证书，现场考查教师电子课件的制作。39、体艺工作。坚持“两课两操”和课外体育活动；每学年组织12次全校运动会，每学年举办12次全校学生艺术活动；有一定规模的运动队、合唱队、舞蹈队、乐队和美术、书法小组。15每个要点5分。第要点达不到要求各扣13分。第要点中，近两年内

26、未坚持每学年举行一次全校运动会和全校学生艺术活动的扣5分。查近两学年学校体卫工作规划及活动资料、学生健康档案；问卷调查。用数据和实例对本一级指标进行简要评价：受评学校： 指标五记分： 评估人： 200 年 月 日一级指标二级指标三级指标（评估要点）权重评分细则检查方法扣分及理由记分 五、教育质量与办学特色(100分)(十一)学生德智体全面发展(60分)40、学生自觉遵守中学生守则和日常行为规范，文明程度高，遵纪守法，诚实守信；有良好的心理品质，有一定审美能力；积极参加公益活动，具有社会责任感；养成体育锻炼习惯，有健康的生活方式；近三年学生犯罪率为0，年违纪处分率在1%以下。10综合记分。与要求

27、有差距的扣0.11分。学生中有犯罪行为的扣2分，年违纪处分率在1%以上扣1分。对学生进行问卷调查，查近两学年度会议记录，综合评定。41、肄业年级学生期中、期未考试学科合格率在85%以上；毕业会考合格率在95%以上，按时毕业率在98%以上；高考(按毕业总数计)本科(二批)上线率达到全省平均水平。20第要点各6分，要点8分。、中的百分率要求，每降低1个百分点扣1分，扣完为止。低于全省平均水平记0分。查学生名册和有关统计资料，三个要点均只查上学年度的情况。注：不查民办学校，但混合编班的一起计算，合格率指一次性合格率。42、98%以上的学生能独立完成规定的理、化、生实验，操作合格；100%的学生掌握规

28、定的计算机基本知识和操作技能；学生初步掌握12种劳动技能，劳技操作考查合格率100%。20第要点8分，、要点各6分。每降低1个百分点扣1分，扣完为止。查看本学期、上学期学校对学生理、化、生、计算机及劳技操作考核考查的结果及有关资料，重点是要抽查部分在校生。43、认真开展健康卫生教育，搞好环境卫生，常见病、多发病、近视防治措施得力。学生有体育锻炼的习惯，有健康的生活方式，有健康档案。毕业生体检合格率达98%以上，学生体育合格率达98%以上，体育达标率在95%以上，常见病发病率控制在2%以下，近视眼新发病率低于4%。10第、要点各2.5分，要点5分。要点达不到要求的扣0.52分，要点达不到要求，每

29、个指标扣1分。查近两年学生健康档案、体育考试成绩册，观察学生表现。受评学校： 指标五记分： 评估人： 200 年 月 日一级指标二级指标三级指标（评估要点）权重评分细则检查方法扣分及理由记分 五、教育质量与办学特色(100分)(十二)学校 特色鲜明示范性强(40分)44、办学模式、学校管理形成某些突出的强项和优势，或在学科建设某项工作方面有特色，并成为学校传统；近三年来有重要办学成果和经验，在市州以上范围内推广或在省级以上会议交流。15第要点8分，要点7分。达不到要求的扣14分。达不到要求的扣13分。查有关汇报材料和论文，获奖成果原始材料。查两个学年度。45、扶助一所薄弱学校，有落实的措施；学校在当地有良好的社会形象和较高的社会声誉。10每个要点各5分。指为薄弱学校提供教师培训、教学研究、课程资料等方面的支持，帮助提高办学水平和教学质量，达不到要求的扣15分。达不到要求的扣13分。查两个学年度会议记录、工作计划。到薄弱学校查询，到社区走访、调查。46、培养音、体、