2022学年度上学期小学教学工作计划

1、高品质文档2022学年度上学期小学教学工作计划一、指导思想：以党的十七大精神为指导，全面落实科学进展观，以全面提高训练质量为核心为核心，以“回归教学本真，构建本色课堂”为重点，着力讨论并解决课程改革中的实际问题，乐观探究课堂教学和教学常规管理中的新方法、新思路，不断创新工作机制，促进老师专业进展，为全面提升训练训练质量和水平而努力。 二、工作要点： 1、以全面提高教学质量为核心，不断推动学校教学改革与创新，进一步强化训练教学管理机制，全面提升质量管理水平。 2、开展以“回归教学本真，构建本色课堂”为主题的研修活动，抓好微型课题讨论，切实解决当前课程改革中的实际问题。 3、多措并重，广泛深化开展

2、本色课堂“减负增效”行动。 4、深化推动备课组建设工程，以日常教学中的现象、问题为讨论专题，讲求备课组工作实效，积累阅历，争创市区优秀备课组。 5、进一步强化质量意识，加强教学质量监测，开展学业质量监测与评价讨论，乐观探究质量监控新思路。 三、详细工作： （一）进一步规范教学常规，向规范管理要质量 1、统筹支配，合理设计，服务质量。本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，坚持“日有动态、周有小结、月有反馈”的工作机制，加强日常指导检查，仔细开展学科教学质量调查讨论工作，发觉问题，仔细分析，准时了解教学质量状况，通过调研发觉问题，调整策略，全面提高训练教学质量。 2、加强常规管理、注意过程实

3、效，向常规管理要质量。质量是学校的生命线，是老师的幸福线，我们将以进一步规范老师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高。 （1）完善每日课堂巡堂制度，加强课堂巡察，确保课程落实到位，老师教学常规落实到位。 （2）在备、教、改、导、考、习、研、辅上下功夫，把教学工作真正做实做精、做细。 （3）加强监督检查指导，以精细化管理创优良质量。一是分管领导以身作则，乐观仔细参加教学讨论，加强检查指导；二是校长室、教育处要加强日常教学监控，发觉问题，准时分析讨论解决方法；三是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；四是分管领导要加强班级随机听课，校级领导听课平均30节，中层干

4、部平均听课20节，并注意指导实效；五是定期召开学生、家长座谈会、老师座谈会，沟通反馈教学状况，讨论学情; 六是加强作业、辅导、检测管理力度，避开大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；七是进一步完善老师评价体系，以学生对全体老师的悦纳程度作为评价老师的一个重要组成部分，以增加老师的服务意识，优化管理功效；八是以改革的精神解决制约教学进展中的一些问题，提高教学创新水平，确保教学质量。 （二）加强备课组建设工程，深化推动“回归教学本真，构建本色课堂”主题讨论活动向纵深进展 结合区级“回归教学本真，构建本色课堂”教学诚心工作，我们将进一步加强校本培训，创新培训机制,促进老师专业成长，抓好“微型课题”讨

5、论，以课题促教研，以教研促教学。以日常教学中存在的现象和问题为突破口，针对我校实际状况，仔细绽开“矫正课堂低效行为，提高课堂教学实效性讨论”为主题的专题讨论活动，在全校范围内绽开详细有针对性的教学讨论活动，切实做到减负增效。 1、集体备课、反复修改、研讨实践、优势互补、共同成长。 为了能使老师们合作沟通、取长补短，最大限度地将校本培训工作与备课组建设紧密结合，激发大家的才智，博采众长，我们提出了“三四五”的工作机制。一是“三条线结合”即老师与学生、老师与老师、老师与教材的沟通合作，特殊要加强对教材的解读；二是“坚持四个到位”：体验到位（教学设计、备课讨论要以促进不同学生得到不同进展为目标设计）

6、，探究到位（问题的设计应具有开放性、具有相应的拓展空间、接近学生的最近进展区），合作到位（教学设计中要体现合作沟通，培育学生合作意识和创新意识），反思到位（每节课结束，老师都要留下足够的反思空间，以利于总结阅历，提升进展）；三是确保五落实：理论学习、专题讨论，集体研讨、各抒己见，集体备课、共同修改，详细实施、诊断问题，完成教学、注意反思。 2、畅所欲言，评中感悟，撰写案例，形成阅历。 一是在评课中，在备课组内：一听(写好听课记录)；二评(组织争论)；三反思(写好课后反思)。评课就是展现自我的平台，在这个平台上，应将自己的想法、思想、观点、感悟毫无保留的说出来，让大家进行探讨。 二是在教学实践中

7、，对自己的教学过程加以记录，并反复讨论课堂教学，查找优点，改进不足。对教学中值得记录讨论的教学片段，进行记录，写成文本教学案例、教学叙事或教学随笔。 三是结合备课组讨论专题，通过讨论与实施，形成专题讨论成果或者报告，参与学校教科研论坛，或参加各级评比。 3、借助网络平台，打破时空界限，注意讨论实效。 自学校博客建立以来，备课组网上研讨氛围日益深厚，老师们可以随时依据本组讨论专题、网上争论议题或自己教学中的得失感悟，进行网上沟通，实现资源共享。本学期，我们将进一步加大网络研讨力度，让信息时代的便捷在教学中发挥作用。 4、多措并举，供应舞台，乐观展现，减负增效。 （1）本学期将广泛深化开展本色课堂

8、“减负增效”行动，进行“本色课堂教学竞赛”，为不同层面老师群体搭建进展培育平台。组织讨论课、优质课、教学案例、教研论文等方面的竞赛，兴起教研、科研的热潮，展现学校进展的新成果，发觉人才。对涌现出的优秀老师乐观推举参评市“十佳”教学能手、“百优”教学能手。并乐观参与区教研室组织的“个人教学研讨会”，激励更多老师专业成长的热忱与动机，把“减负增效”工作落到实处，惠于师生，切实高效。 （2）学校将进行备课组专题成果集中展现，抓好典型，树立榜样，加强对优秀备课组宣扬与阅历介绍，加强训练教学成果的沟通，乐观营造人人参加教研、科研，努力提升课堂教学水平的深厚氛围。 （三）加强课程建设，促进全面进展 1、开展学科竞赛活动。本学期，我们将结合上级教学讨论部门组织的各类教学竞赛，仔细预备，提前规划，争取在老师和学生参与的各种竞赛中获得与学校进展相适应的成果，不断提升学校综合竞争力。 2、加强学校体卫工作。学生的健康成长是“生命训练”的基础。体育组要仔细抓好田径队、篮球队的训练工作和阳光活动一小时活动，紧密与卫生健康训练相结合，促使学生身心健康进展。并在区运动会中，力争进入甲级队行列，提升学校形象。 3、强化术科课程管理。艺术、综实、信息技术、科学等课程的老师要努力提高自己的专业技能和教学理论水平，坚固树立责任意识、成果意识、品位意识，以学生的全面进展为己任，促进学生综合素养的