幼儿园整改、提升方案z

1、幼儿园整改提升方案一、指导思想为了全面学习和落实3-6岁儿童学习与发展指南,积极推进我县学前教育健康发展，切实提升幼儿园的保教质量和效益，结合县幼教办通知精神，我镇计划在10月份召开互看、互评、互比活动，特制定如下整改、提升方案。安排如下：二、时间安排:2015年10月13日三、参加人员：各镇幼教教研员和参评单位园长四、地 点：马城镇栗园营幼儿园五、活动内容：1、环境创设保持及提高情况。2、室内外自制玩教具制作情况.3、大、中、小班分别展示一项艺术活动。六、步骤及具体工作措施1、帮助教师提高环境创设的技巧，激励教师不断创新。 活动区是幼儿园环境创设的一个重要内容之一，它为幼儿在生活中、操作中自

2、主学习提供了条件.对于此项工作，我园决定采取无定量式评价方式，即让各班负责教师介绍本班活动区环境创设的情况，向大家介绍她的创设意图、理念。由全体教师对该班活动区环境创设情况进行研讨，大家针对每个区的设置以及活动区材料的投放等都进行认真的分析，提出建议。老师通过研讨，既帮助了别人也提高了自己。2、让孩子自主创设“孩子的世界”. 过去我们的环境创设是由教师单方面策划、制作的，幼儿只占小部分的参与。环境布置好后，让幼儿充当观赏者,很显然，在这个过程中，幼儿是被动的。虽然所创设的环境均称得上结构布局合理、色彩和谐悦目，但无论从环境创设的高度、意图等各方面都未能体现以幼儿为本的精神.经过反复的学习、讨论

3、、尝试、改进，秉承上学期的研究探索成果,我园要求教师马上扭转观念,一改往日创设环境的方式，本着“以幼儿为本”的原则,共同与孩子创造一片欢乐天地。如：秸秆的利用是我们的一大特色，我园计划对此进一步充分利用，我们要让秸秆在孩子们的手中制成各式各样的玩具、布置区域角等"、还要用玉米棒做植物角等。3、优美户外环境的创设。户外的环境也是整个幼儿园的脸面，优美的户外环境让每个入园的幼儿心情格外舒畅.所以我们这次要在校门口画一个大大的房子,让幼儿每天早上都高高兴兴，蹦蹦跳跳的入园，每个幼儿都喜欢做游戏,我们还将在地面上布置更多让幼儿做游戏的图案,时时刻刻让幼儿体会到游戏的乐趣。4、为幼儿提供有效的

4、操作材料. 操作材料的环境创设由以往老师提供材料,幼儿接受学习逐渐演变为依靠幼儿亲身实践进行发现学习，从而更有效地促进幼儿的发展为最终目的。我园教师在这观念上基本能实现转变，在为幼儿创设操作材料的过程中能树立“以儿童为本，以幼儿发展为本"的儿童观和教育观，逐渐提高自己把高层次的教育目标转化为低层次教育目标，向教育目标的内容与要求物化在操作材料中过渡。为培养幼儿的任务意识，教师对各区域的材料设置进行分类，分量投放;从而满足幼儿活动的需要,重在支持幼儿自主活动、主动探索、操作和充分体验，调动与激励幼儿在与环境的不断积极、主动的相互作用中获得主动、有效的发展.我园将发动教师、家长和幼儿齐动

5、手，收集废旧物品及半成品材料和复合材料，我们每个教室都将孩子们收集的挂历纸、可乐瓶、易拉罐、方便面碗、秸秆等废旧材料，投放在活动区内，引导幼儿在操作中感知、体验、发展。5、师生协作,自制幼儿教具。在幼儿园自制玩教具的实践活动中，玩教具的制作主体主要是教师,家长和幼儿只是负责收集制作材料，而在真正制作过程中开始淡出。教师没有充分调动家长的力量，几乎将制作玩教具视为个体分内的工作。这种制作方式只依靠教师个人的力量,需要教师投入大量的精力不说，还可能因为没有和家长取得沟通，使得家长对教师的行为产生误解。所以，在幼儿园自制玩教具活动中，教师要充分利用家长和幼儿的力量。家长是孩子的第一任老师，让家长参与

6、到制作玩教具的活动中来，不仅可以让家长感受幼儿园独特的教育文化,体验幼儿教育重要性，还能在和幼儿共同完成制作活动的过程中见证幼儿的成长,增加亲子感情.家长的参与可以启发教师获得灵感，创造出富有特色的玩教具。而且，家长的参与可以提高玩教具的制作效率,让教师的工作轻松并赢得家长对幼儿园教育工作的认同和支持.幼儿园可以通过各种家园交流活动增加家长的参与意识。可以定期组织“亲子玩教具制作大赛”让幼儿和家长能够有更多的机会共同合作制作玩教具,优秀的作品给予奖励。家长和幼儿在比赛的过程中体验到成功的快乐,增加和教师以及其他幼儿家长的交流，丰富自己的教育经验,也能体验到教师的辛苦，增加对教师工作的理解。6、我们给幼儿创设良好环境的同时还将组织丰富多彩的活动,进一步丰富幼儿的生活。为了提高我园教师的业务素质和施教能力，本学期我园将继续开展网上观摩、听课、评课活动，提供教师相互学习、相互交流的平台，促进青年教师的专业成长。我们将在xx的美术活动上看到幼儿们的童心与画笔一起飞扬；xx老师的音乐活动上看到师生的情感与音乐的一同律动；xx老师的舞蹈活动中感受到一朵朵含苞待放的花蕾,轻歌曼舞。各班的活动必将充分体现师幼双主体,体现该领域教育核心价值;教学内容容量合理，深广适度，