当前农村学校德育工作中的难点、重点与出路

1、当前农村学校德育工作的难点与对策 德育工作是学校教育的一个重要组成部分，在全面推行素质教育的过程中，如何抓好学校德育工作，让学生学会做人已成为一个重要的课题。就目前而言，德育工作仍然是学校工作中十分薄弱的环节。我在实施农村德育工作中遇到不少难题。一、农村学校德育工作中的难点1、应试教育的指挥棒没有变当前农村学校大力抓学生的智育，变班会课、体育课为文化课。出现这种现象，主要的原因还是应试教育的指挥棒没有变，上级看分数，家长看分数，群众看分数，学校就只有抓分数了，许多学校把学生圈养起来，平时只注重知识的传授，忽略学生的德、体、美、劳的发展。学生在校只有作业、考试，弄得精疲力尽。其实文武之道，一张一

2、弛，这成天的灌，效果怎么会好。我们的学生长期在作业、考试中度过，没有任何活动，有的学校连体育课都不上了，这样教出来的“书呆子”，除了会考试外还会什么？2、 教师队伍良莠分差大 现在农村中学三十五岁以上的教师大部分是中师、中专毕业。近年，新分配了一批大学毕业生，但非师范类占大多数,有的连教育学、心理学都没有学过。这样的人是不能胜任德育管理工作的。还有那么一些人，本身就不是做班主任的料，学校也把一个班交到他手里，学生捣乱，家长告状，这样的人是领导在没有班主任人选时硬把他推上这个岗位的。一间中学，想凑齐二十多个得力的班主任是一件十分困难的事。3、家庭教育的缺失致使学校德育工作失去延续性家长是人生成长

3、的第一位老师。父母的行为习惯对子女的影响是最直接最深远的，良好的家庭教育对培养子女良好行为习惯、高尚人格具有极其重要的作用。但在先阶段因各种原因至使家庭教育德育功能衰减，主要表现在：首先，家长不良行为习惯和人生态度给孩子的影响。中小学阶段的孩子是行为习惯、道德品质逐步形成阶段，其可塑性、模仿性极强。曾有孩子因多次吸烟且性质恶劣而屡教不改，班主任请家长到校共同教育，该生父亲第一句话就是“你这个仔，在家吸就得了，哪个喊你来学校吸”。在这样的榜样面前，孩子怎能形成良好行为习惯、道德品质？其次，家长过分依赖学校教育，把德育教育全推给学校，孩子在家期间放任自流。许多家长认为德育教育是学校的事，与家庭无关

4、，于是一推了之，甚至以“学生最听老师的话”为借口，将教育责任完全推到学校和老师身上。 最后，农村“留守子女”很多。由于父母常年不在身边，缺乏家庭教养，严重影响“留守子女”良好行为习惯的形成，给学校教育增添了新的困难。仅我校而言，1600多名学生中打工族子女就占1100多人，近69%，这些学生，长期寄养在祖父母、外祖父母或亲友家，管理人或年事已高，或家务太忙，或溺爱迁就，管理教育往往不够及时，不够严格，更谈不上与学校积极配合进行教育。因而导致这部分学生思想品德、学习习惯大面积滑坡，成为“问题学生”。学校教师为教育这些学生费了不少心血。4、周边环境对学校德育的实施影响甚大教育需要社会各方面的协助、

5、形成合力，但现实问题却非如此。学校周边黑网吧、台球室、录像厅、电子游戏厅林立。很多学生不但双休日在网吧、电子游戏厅里渡过，甚至经常逃课去。政府部门多次整顿无牌无证营业场所，但都无果而终。在日趋泛滥的电子游戏、黄色的诱惑下，教师在课堂上的理论说教，显得苍白无力，学生意志脆弱，自控力差，可塑性强，容易模仿，特别是对新事物比较敏感，倾向性强，当不健康的思想占据他们的头脑，不健康的镜头进入他们的视野时，极易产生无知的行为。5、新的教育法规,给学校的德育实施造成一定的难度现在教育法规,不可打骂或开除学生。所以学生违纪了也有持无恐。十年前学生犯了错，老师挥起教鞭狠揍，家长也无意见。学校还可以开除严重违纪的

6、学生。现在不行了。不要说开除，就是几句比较重的话，有些家长也会冲到学校跟你理论，或者威胁你要不要饭碗，哪个老师还敢管？其结果如何，学生犯的错越多越大，教师的压力越重。家长越责怪老师，老师越不敢处理学生。遇到累教不改的调皮学生，老师只能望天兴叹了。二、对策正因为以上难点，使许多学校德育工作举步维艰。在学生心理状况、接受能力发生很大变化的今天，要使德育工作落到实处，我们认为应从以下几个方面入手： 1、健全机构，统一思想，形成制度。实施德育工作要有一支作风过硬、思想高、能力强的管理队伍。管理过程中，以学校教育为主线，家庭、社会教育为辅助，构成三结合教育网络，形成合力，达到最优化的管理效果实施德育教育

7、要统一思想，充分形成共识。形成全员育人的思想，教育学生不仅是班主任的事，也是每位科任教师的事。全体教师要统一教育思想，树立正确的学生、教学观、质量观，努力实现教育思想的转变。实施德育工作还要形成制度并安排人员加以检查和评比。制度具有约束力，没有制度，无从管理。这些制度包括：学生守则、学生日常行为规范、学校纪律常规、德育工作计划等。科学、规范、合理的制度和检查，能使学生学有目标，做有要求，从而使德育工作沿着正确的轨道稳步前进。2、加强教师职业道德教育一个学校的办学水平很大程度取决于校长的水平，而学生的情况怎样关键是教师。教师的执教水平、能力则与教师的职业道德水平相关。一个学校没有一批尽职的教师，

8、这所学校是没有希望的。学校要通过职业道德培训，创新教育培训，心理健康等培训，从而提高教师的执教能力，改善教师执教方法，促进教师敬业精神，提高师德水平。3、加强和家长的沟通家长是孩子的第一任老师，是最直接、最亲切、最可信赖的教育力量。因此加强同家长的沟通交流，做到家校联合，让家长知道孩子在校的学习、生活等方面的情况，调动家长参与教育学生的热情，积极支持配合老师做好学生的教育工作,通过多沟通多交流，使老师及时发现学生存在问题，解决问题，从而给学生的学习生活成长创造一个健康向上的环境。首先,定期召开家长会。了解学生的家庭环境、家长的文化素养及职业特点、家庭经济状况。与家长共同分析那些环境有利于或不利

9、于学生的成长，如何利用家庭及社会环境形成良好的家庭教育。     其次、不定期利用书信、校讯通或 加强同学生家长的联系，汇报他们的孩子在校各方面的表现。 最后、利用空闲的时间到学生的家里进行家访，就如何更好地教育他们的孩子进行有益探讨，与家长们共同教育孩子。 4.上级要把学校德育工作纳入常规考评现阶段教育行政部门主要是用升学情况来评价一间学校。不把德育工作列为硬指标，学校不怎么抓德育工作也往往是教育行政部门没有一套科学规范的对学校或校长德育工作的评价体系。学校为了升学率自然就没有要求老师严抓学生纪律。所以教育行政部门要把学校的德育工作

10、当作一项硬指标来评价。5、加强法制教育，净化育人环境。大部分农村学校条件差，保安设备设施不完善，给学校的管理带来一定的难度，校内经常有社会不良青年来骚扰。为此，学校要和所在派出所经常联系，加大法制力度。聘请派出所所长担任学校法制副校长，定期到学校上法制课，这样可以维护学校的安定，维护正常的教学秩序，给学校营造一个良好育人环境。学校还须同有关部门联系，要求净化学校周围环境，请求公安机关、文化部门加大打击力度。坚决取缔赌博、非法牟利的电子游戏厅、网吧，坚决取缔黄色录像厅，对害群之马实施毁灭性打击。6、开展养成教育，培养学生的自我管理意识。针对“留守子女”、独生子女生活自理能力差，做事缺乏责任感的特点，学校注重开展养成教育，努力增强学生的自我管理意识。学校要制定养成教育实施方案，对学生课内课外、校内校外该做什么，不该做什么，应该怎样做进行了