一年级上册借生日课堂实录

1、一年级上册借生日课堂实录一年级上册借生日课堂实录是小编为大家搜集到优质教学案例。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过借生日课堂实录情景再现，教师们可以对教学案例进展分析研讨，可亲、可近、可学、可用，非常有好处，一起来看看吧!一年级上册借生日课堂实录教学目的分析1、认识12个生字，会写4个字。认识两个偏旁方、饣。2、正确、流利地朗读课文，体验阅读的情趣。借生日教学实录_借生日课堂实录3、能在键盘上使用正确的指法练习打写，产生打写的兴趣。学习者特征分析1、学生能初步学习运用加偏旁、换偏旁、编谜语、把生活识字与根据生活经历理解词语结合起来等识字方法自主识字，对认字有一定的兴趣。2、学生开始学习借助课件

2、自主学习，能在教师的指导下进展拓展阅读。3、学生对打写汉字颇感兴趣;对网络留言板的正确使用有待进步。教学资源准备1、多媒体网络教室。2、小学一年级上册语文教材。3、专门为本课制作的PPT课件。教学过程借生日教学实录_借生日课堂实录一、猜谜语导入，激发兴趣，提醒新课一个日子美如画，世界每人都有它。每年与你见一面，送来蛋糕送来花。二、初读课文，大体感知课文内容1、播放歌曲生日快乐，师生一起轻声合唱。2、板书课题：师：生日怎么可以借?谁向谁借生日? 我们一起到课文中去找找答案吧!小喇叭读课文，生寻找答案，理解故事主要内容。交流。质疑，教师进展归纳、整理。预设：妈妈为什么忘了自己的生日，是真的忘了吗?

3、三、借助课件，自主识字学生进入识字通，两两合作学习生字，交流记字方法。四、点拨引导，交流识字方法准备：板书出示生字。1、全班交流：借生日教学实录_借生日课堂实录你是用什么方法记住这些字的?(加偏旁、换偏旁、编字谜、编故事、生活中识字、生活经历的积累)2、学习偏旁方、饣，拓展识字：你还认识哪些带有方、饣的字?(学生说，教师板书。)五、打写练习在留言板上进展生字组词。六、作品展示，评价交流第二课时教学目的分析1、复习稳固课文中的生字，在阅读中拓展识字。2、正确、流利地朗读课文，体会课文中的情感，学做关爱家人的好孩子。3、能在教师的指导下阅读68篇与课文内容相关的资料。4、能在键盘上使用正确的指法练

4、习打写，产生打写的兴趣。学习者特征分析1、学生对猜字谜识字很感兴趣。2、学生能在教师的指导下进展拓展阅读。3、学生对打写汉字颇感兴趣。教学资源准备1、多媒体网络教室。2、小学一年级上册语文教材。3、专门为本课制作的PPT课件。教学过程一、复习导入出示带有生字的字谜和儿歌,让学生自由阅读,动脑猜字谜，稳固生字。资源准备：PPT课件出示生字字谜和儿歌。二、看图引导说话，学习短文资源准备：PPT课件出示课文插图、语文教材第125、126页。1、图上的小朋友正在干什么?课文是怎么写的，自读自悟，体会课文中的情感，学做尊敬父母的好孩子。2、小组交流、汇报。三、进入资料城，拓展阅读学生进入资料城自主阅读，边读边想：你有什么感受?四、打写练习利用平台留言板写话。留言情景：主题：妈妈(亲人)的生日祝福语妈妈(亲人)要过生日了，你给她写几句祝福的话或心里话。五、作品展示，评价交流 借生日教学实录_借生日课堂实录六、教师示范，学生写字1、自学识字通