部编版小学语文四年级下册第一单元集体备课教学计划_第1页
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文档简介

1、部编版小学语文四年级下册第一单元集体备课教学计划一、单元知识、能力、情感目标字词句1、 认识20个生字，读准2个多音字，会写40个字，会写26个词语。2、 积累描写城乡生活的词语，并能运用。3、积累课文中生动形象的句子。阅读1、能有感情地朗读课文，背诵和默写指定的课文。2、能抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。3、朗读、背诵毛泽东的卜算子·咏梅。口语表达1、能认真倾听，记住别人说话的要点，并准确转述。2、转述时能正确转换人称。书面表达1、能仿照例子把图画的内容写下来。2、写自己喜爱的某个地方，能表达出自己的感受。二、本单元重点难点分析：重点：(1)抓住关键词句，初步体会课文表达

2、的思想感情。4篇课文中语句非常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，古三首中的提到的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”写出了儿童的天真活泼，好奇好胜；乡下人家中的“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”写出了乡村生活的惬意、美好； 天窗中通过透过天窗看到的、想到的事物的描写，表达了作者对童真的赞美，对那给了孩子光明快乐的天窗赞美。三月桃花水中“三月桃花水，叫人多沉醉。”表达作者对三月桃花水的喜爱赞美之情。教学时，教师要引导学生感受这些词句表达的感情，学会积累，学会体会。 难点：写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。本单元安排了习作乐园，要写出你的乐园是什么样子的，

3、你爱在你的乐园干什么，你的乐园带给你什么快乐。写之前学会仿照表格列一下提纲。三.本单元教学措施、课时分配：教学本单元课文，应该指导学生反复诵读、品味，激发美感，感受语言的魅力。对于精彩语段，要熟读成诵，积累优美的语句。内容教学要点课时教学措施1 古诗词三首 本课介绍了三篇关于描写乡村生活的古诗，重点是能抓住关键句子体会作者表达的情感。2引导学生反复朗读，借助注释，联系上写文理解词。2、乡下人家本文介绍了乡村的景致和乡下人家的生活，重点是抓住关键词句体会作者对乡村生活的赞美和热爱之情.21.抓住关键理解课文表达的思想感情。2.练习说话，说一说自己眼里的乡村生活。3、天窗本文主要写小时候乡下房子里

4、的天窗给“我”的影响，重点是感悟小小的天窗是“孩子们唯一的慰藉”。21.借助语言文字，激发学生想象兴趣。2.启发联想，感情朗读。4、三月桃花水本文讲了三月桃花水声音动听、光芒耀眼的特点。重点有感情地朗读课文，体会优美的语言，感悟作者对桃花水的喜爱和赞美之情。1学会抓住关键词，借助联想品读语言情境。口语交际本次口语交际是学会转述，重点是能够清楚、正确地转述。11、弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。2、注意人称的转换。习作本次写作的题目是我的乐园重点是写出乐园的样子及带给什么样的“我”的快乐。2分析例文，总结写作方法技巧，练习写一写并修改。语文园地本次学习园地主要内容是学会从关键句子中体会作者的想法和情感；学习词语了解几个城市和乡村的不同。并能自主选择图画仿写

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