敬业爱生论文爱生敬业教书育人

1、爱生敬业 教书育人时光飞逝，十年过去了在十年的教师生涯中，我懂得了作为一位合格 且优秀的人民教师必须做到爱生敬业，教书育人。、没有爱，就没有教育。师爱，是师德的灵魂，是教育的灵魂。爱是人类最美的语言。是爱点燃了学生前行的灯盏。是爱照亮了学生 心灵，是 爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正 确处理与 自己直接服务对象学生之间关系的准则。疼爱自己的孩子是 本能，而热爱别人 的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情， 就会“亲其师”，从而“信其道”。一个教师只有对自己的学生充满执着的 爱，才能激发出做好这一工

2、作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得 丰硕的育人之果。这方面我 是深有体会的我把爱镶在举手投足间，嵌在一 颦一笑中，我总是 把学生看成自己的孩子，不失时机地为贫困的孩子送一句安 慰，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的孩子送一份冷静，为单亲家庭的孩子 送一缕亲情，让他们时刻感到师爱的温暖这样每一个学生都从我这里得到 一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。他 们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会 很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指 导。因此，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学 生爱之

3、愈 深，教育效果愈好。二、爱岗敬业，严谨治学是教师职业道德的基本要求。作为一名 教师是无 尚光荣的，要有咼度的事业心和责任感。教师对人才的培养和文化科学事业的 发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教 育事业是教师职业道德培养的灵魂。没有责任就办不好教育，没有感情就做不 好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步 同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变 革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。在实际教学过程中，全面贯彻、推进素质教育，不断探索新世纪、新时代 的教学规律，改进教学方法；不断学习新知识、新技能，掌握

4、 过硬的为人民服 务的本领，不断适应社会的发展和时代的变化。因此，在常规教学中，要把握好 教学过程中的每一个环节，精心组织课堂教学，深入浅出，通俗易懂，切忌 “填鸭式”教学，充分调动学生的学习积极性，不断提高学生的学习成绩，真 正做到向课堂四十分钟要效益，不断促进教学工作登上新的台阶。、“教书育人”是教师的天职。做为一名教师，怎样才能做到既教书又育人呢？教书育人是一个整体，不能简单地把两者分开。法国著名作家雨果曾说过：业是尊贵 “花的事 的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平 凡而谦逊的。” “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了 艰巨而漫长的“育人之旅”

5、，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜 花的娇艳。作为一名教师，要适应科技发展、教育发展，要担负起教书育人的重任， 必须首先加强自身的师德修养，提高自己的思想道德水平，爱岗敬业，无私奉 献，才能在课堂教学一一素质教育的前沿阵地上培 养出符合时代要求的、高素 质的合格人才。如何做到既教书又育人呢？我是这样做的。（一）、充分利用教材，加强思想教育教师为了在课堂上教书育人，必须有意识地把要对学生进行的思想教育内 容结合教材融化到教学活动中，从而取得预期效果。思想品德课是教育学生学 会做人的一门重要课程。必须重视思品课教学，充 分挖掘教材的教育因素，在 教学中注意培养学生的创造思维和创新能力、学

6、会学习的能力、经受挫折的能 力、与人合作的能力、竞争精神 及诚实守信的美德这对学生将来适应知识 经济社会有重要意义。作为一个思品课教师在每一堂思品课，我都花费不少心思，创设情境，让学生能 够在故事中、游戏中、自我表演中明白道理。之后，又得尽 可能开展相应的活 动，让学生在活动中加深认识，养成良好的道德品质和行为习惯。（二）、针对新时期学生的特点启迪学生心灵现在的学生究竟有哪些特点？这是教师在教书育人过程中要注 意的问题。 教书育人的指导思想一定要突岀时代性，适应培养现代化 建设所需要的人才。 教师在教学中要通过多种渠道掌握学生的思想动态，采取适合于学生心理特点的措施加以诱导，使学生牢固树立起正

7、 确的思想 观点，明确学习目的和任务。针对学生的特点多开展一些健 康有益的课外活 动，把学生吸引到正面来，寓教育于各种活动之中。如经常开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的 道理。（三）、通过教师自身形象塑造，为学生树立榜样教书育人身教胜于言教。教师一定要起到为人师表的作用。教师的一举 手、一投足、一颦一笑，都会对学生产生极大的影响。因此，教师应着力提高自 己的品质修养。什么是恶，什么是善，教师的行为准则、判断标准，往往对学 生产生深刻的影响。总之，教师在教学中把传授科学知识与思想品德教育有机地结合起来，教书育人，管教管导，教导合一。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本；教师修养，立德为本。爱岗敬业，教书育人