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文档简介

1、个人教学问题改进计划模板姓名陈海茵性别女年龄36学历本科职称小学高级教龄13职务教师所任学科语文个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。个人不足分析1、二十多年的教学生涯，使我习惯了将书本上的知识扎扎实实教好，认为素质教育也离不开基础教育，培养学生的创新思维的意识比较欠缺。2、我对教材的处理，缺乏自我创新、自我风格，更多地停留于别人的基础上进行再创造。3、引导学生主动探究的能力尚待提高。课改要求教师改变学生的学习方式，把课堂真正还给学生，通过教师设计的富有启发性和探究性的问题，结合课本内容和学生的现有知识储备，组织学生小组合作进行探究学习，培养学生合作的精神和综合思考问题的能

2、力。目前，这方面的工作实施不够。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。(1) 真正关心每一个学生，把自己教师的爱平等的给予每一个学生，关注每一个学生的成长过程，促进每一个学生语文素养的提高，让自己真正成为学生喜欢的老师，走进学生，促进学生能力的提高，为学生以后的发展打下坚实的基础。（2）结合小学生知识面和心理，认真备好每一节课，使自己的语文课堂教学成为接近学生，超越教材的课堂教学，研究教材，立足于学生的角度研究教学，备出高质量的课，同时上出精彩的语文课。(3) 研究教学，对于自己的教学行为进行分析，写好自己的教学总结和反思，对于自己的教学中的得与失进行充分的研究，探寻基

3、本适合本班全体学生的教学风格，记录自己和学生成长的足迹，形成自己的教育教学研究，做一名研究型、发展型教师。(4) 勤于研究，勇于实践，在自己的教学工作中，多学教育理论和案例，多读书，积极参加各种培训课程，把自己的所学应用于实践，提高自己教育教学的深度和广度，使自己的语文教学既有工具性又闪耀人文的光辉具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。教学：运用教学优势，提高学生的学习兴趣，学习通过自己的钻研和努力掌握更多的物理知识技能。 教研：扩大作业分析中知识的容量，进一步辅导学生完善作业的质量，培养学生的信心和作业的耐心，使自身的教学理念不断完善。 论文：对教学的反思，教学感想要做即时的记录，整理和归

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