已打印高一生物上学期期末模拟练习题（二）-

1、高一生物上学期期末模拟练习题(二一、选择题1.提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料,向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时,测得氧的消耗量较大;当注入葡萄糖时,测得氧的消耗量较小,同时注入细胞质基质和葡萄糖时,氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是 ( A.有氧呼吸中,线粒体内进行的是第二、三阶段B.线粒体内能分解丙酮酸,不能分解葡萄糖C.葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸D.水是在细胞质基质中生成的2.在一颗倒伏的朽木上,生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物,这些生物构成了 ( A.种群B.群落C.生态系统D.生物个体3.某生物体内能发生如下的反应:淀粉麦芽糖葡萄糖糖原,则下面的说法不正确的是

2、( A.此生物一定是动物,因为能合成糖原B.淀粉和糖原都属于多糖C.此生物一定是动物,因为能利用葡萄糖D.糖类在生物体内的主要作用是提供能量4.绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品,螺旋藻(属蓝藻门,颤藻科特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性,增强人体免疫力。下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是 ( A.绿藻和螺旋藻都能进行光合作用,这与它们含有叶绿体有关B.绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体C.绿藻有核膜、核仁,而螺旋藻没有D.水体富营养化会引起绿藻和螺旋藻大量繁殖5.下列有关呼吸作用的叙述中,错误的是 ( A.蛔虫进行无氧呼吸B.哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸C.长跑时,人体产生

3、的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物D.发酵和无氧呼吸并不是同一概念6.奥运会有些项目被称为有氧运动,如马拉松长跑;有些运动被称为无氧运动,如百米赛跑,两者最大的区别在于( A.运动前是否需要吸氧B.运动过程中是否需要氧气C.运动后是否需要吸氧D.产生能量的主要方式不同 7.右图所示的细胞可能是( A .酵母细胞B .原核细胞C .动物细胞D .植物细胞8.图中哪一条曲线能说明红细胞运输葡萄糖的速度与血浆中葡萄糖的浓度之间的关系( 9. 用下图装置测定种子萌发时进行的呼吸作用类型,同时关闭活塞,在25 下经过20 min 再观察红色液滴移动情况,下列对实验结果分析不符合实际的是(注意:细胞呼

4、吸的底物以葡萄糖计算( A .装置l 的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O 2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO 2和消耗O 2的体积之差B .若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸C .若装置1红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子只进行有氧呼吸D .若装置1红色液滴不移动,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子只进行无氧呼吸 10.如图中说明了物质和离子通过细胞膜的转运,下列叙述中正确的是 ( A.所有图中均有主动运输B.所有图中均有被动运输C.图、和可表示自由扩散D.图中细胞内ADP 的含量会

5、增加 11.在一个细胞周期(间、前、中、后、末期中,下列现象最可能发生在同一时期的是 ( A.DNA 复制和有关蛋白质的合成 B.染色体数加倍和染色单体形成 C.细胞板的出现和纺锤体的形成 D.着丝点的分裂和细胞质分裂12.酵母菌无氧呼吸产生a 摩尔的CO 2,人在正常情况下消耗同样量的葡萄糖,可形成CO 2( A .213a 摩尔B.112a 摩尔 C .6a 摩尔D .3a 摩尔13.下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是( A.图中各细胞中都有两种核酸B.具有核膜、核仁的细胞是C.所代表的生物一定是异养生物D.的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性14.已知苯丙

6、氨酸的分子式是C9H11NO2,那么该氨基酸的R基是(A.C7H7OB.C7H7C.C7H7ND.C7H5NO15.癌细胞容易扩散的重要原因是A.细胞膜上糖蛋白减少B.细胞的形态结构发生了变化C.细胞分裂速度快D.癌细胞代谢旺盛二、填空题16.用斐林试剂鉴定还原糖的实验中,教材要求必须将斐林试剂甲液和乙液混合均匀后使用,切勿分别使用,但在实验过程中,实验者设想按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及混合后使用。实验猜想:用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混用无关。实验设计:为探究以上猜想,实验按表格思路设计: 请回答下列问题:(12、3号试管中应加入的物质是A_,B_,C_。(21

7、、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思想?(31号与2号试管相比,实验变量为_。(4理论预测及相关结论:当出现什么样的实验现象时,实验猜想是正确的?当出现什么样的实验现象时,实验猜想是错误的?17.生物体内某些重要化合物的元素组成如下: (1图中X、Y分别代表何种元素?X ,Y 。(2大分子A、C1、C2的共同代谢产物是 ,A特有的代谢终产物是。(3a的分子式可表示为;由aA的过程中,有下列数量关系:失去水的分子数= 分子数- 数目。(4A可分为A1,A5,其原因从a分析是因为:;从A分析是因为。从C1分析是因为。(5A1是,它的功能特性是具有;A2是;A3是,存在于中,含有的特殊元

8、素是;A4是,存在于中。(6与A5有关的C1片段在人体其他部位的体细胞中是否存在?简要说明理由。(7人体某细胞正发生着C12C1的变化,则该细胞处于;C1C2的变化叫;与C2相比较,C1的组成成分的特点是。18.图示洋葱表皮细胞质壁分离图,请据图回答。 (1此实验所用的材料具体说它是_细胞。(2原生质层包括 _、 _和 _。(3植物细胞质壁分离的发生是由于外界溶液的浓度比细胞液的浓度_,原生质层的_性比细胞壁大。答案解析一、选择题1.D2.B3.C4. C5.C6.D7.解析:由图可知,该细胞无成形的细胞核,所以一定是原核细胞;而A、C、D都是真核细胞,具有细胞核。答案:B8.C解析葡萄糖进入

9、红细胞的运输方式为协助扩散,在一定浓度范围内,血糖浓度越大,运输速度越快,但因膜上运输葡萄糖的载体蛋白数量是有限的,所以当葡萄糖浓度达到一定值时,吸收速率不再改变。9.解析:装置1小烧杯中有NaOH能吸收CO2,故装置1中不存在CO2,红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积,A正确。萌发的种子若只进行有氧呼吸,装置1的红色液滴会左移;装置2中有氧呼吸吸收的O2与释放的CO2相等,红色液滴不移动,故B错误而C正确。若装置1红色液滴不移动,说明不进行有氧呼吸;装置2的红色液滴右移,说明产生了CO2,CO2是无氧呼吸产生的,D正确。答案:B10.D解析图表示自由扩散,图表示借助载体蛋白通过离

10、子通道的扩散,即协助扩散;图表示物质由低浓度向高浓度运输,应为主动运输。11.A解析 A项,DNA复制和有关蛋白质的合成发生在间期;B项,染色体数加倍在后期,染色单体形成在间期;C项,细胞板出现在末期,纺锤体形成在前期;D项,着丝点分裂在后期,细胞质分裂在后期开始,末期结束。12.D解析:酵母菌无氧呼吸的反应式是:C6H12O6酶2C2H5OH(酒精+2CO2+能量。即每消耗1摩尔葡萄糖,产生2摩尔二氧化碳。人在正常情况下进行有氧呼吸的反应式为:C6H12O6+6O2+6H2O酶6CO2+12H2O能量。即人体内每消耗1摩尔葡萄糖,产生6摩尔二氧化碳。所以消耗同样的葡萄糖,人体产生的二氧化碳的

11、量是酵母菌的3倍。13.C解析:首先要识别图中的生物:为衣藻,为草履虫,为变形虫,为细菌,为蓝藻;其次要知道:衣藻、草履虫、变形虫为单细胞真核生物,具有核膜、核仁;细菌和蓝藻为原核生物。细胞中都含有两种核酸,即DNA和RNA;变形虫伸出伪足和摄食等行为,体现了细胞膜具有一定的流动性。有些细菌如硝化细菌，其同化作用的类型是自养型。 14.解析：氨基酸有一个羧基和一个氨基，羧基有两个氧原子，氨基有一个氮原子，因此该 氨基酸的 R 基不含氮原子和氧原子。 答案：B 15.A 二 、填空题 16.解析：题干中给出的信息是对教材中斐林试剂的甲液和乙液使用方法的质疑，首先提出 假说， 然后用实验去验证假说

12、的正确与否。 在实验步骤的设计中， 号试管和 2 号试管对照， 1 验证斐林试剂中甲液和乙液的使用顺序对实验的影响，3 号试管用的是混合后的甲液和乙 液，即新的斐林试剂。从 1、2、3 号试管的设计中可以看出设计思想是对照实验的设计。在 最后的实验结果中，若 1、2、3 三支试管均出现砖红色沉淀现象，说明实验猜想是正确的； 若 1、2、3 三支试管不全出现砖红色沉淀现象，说明实验猜想是错误的。 答案：(10.5 mL 0.1 g/mL 的 NaOH 溶液 0.5 mL 0.05 g/mL 的 CuSO4 溶液 0.5 mL 0.1 g/mL 的 NaOH 溶液和 0.5 mL 0.05 g/mL 的 CuSO4 溶液的混合液 (2主要体现了对照实验的设计思想。 (30.5 mL 0.05 g/mL 的 CuSO4 溶液与 0.5 mL 0.1 g/mL 的 NaOH 溶液的加入顺序 (4若 1、2、3 三支试管均出现砖红色沉淀现象，说明实验猜想是正确的。若 1、2、3 三支试管不全出现砖红色沉淀现象，说明实验猜想是错误的。 17.答案 （1）N （3） 略 N、P （2）CO2 和 H2O 尿素 氨基酸 肽链（4）种类不同 数量不同 排列顺序不同 空间结构千差万别 DNA 分子的多样性（5）酶 高效性和专一性 抗体 血红蛋白 红细胞 Fe