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文档简介

1、教学目标：教学目标：1、认识圆，掌握圆的特征，了解圆各部分名称；、认识圆，掌握圆的特征，了解圆各部分名称； 2、会用字母表示圆心、半径及直径，理解掌握、会用字母表示圆心、半径及直径，理解掌握教学重点：圆的特征，圆的半径、直径及其关系。教学重点：圆的特征，圆的半径、直径及其关系。圆或等圆中半径和直径的关系。圆或等圆中半径和直径的关系。正方形正方形长方形长方形三角形三角形平行四边形平行四边形梯形梯形圆圆请你说出下列的图形名称：请你说出下列的图形名称：联系生活，说一说哪些物体的表面是圆形的？联系生活，说一说哪些物体的表面是圆形的？o 圆的认识圆的认识ocdghmnbfe图中哪些是半径？哪些是直径？哪

2、些不是，为什么？图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ 1.请同学们在圆纸片上画出半径，看能画出多请同学们在圆纸片上画出半径，看能画出多少条？少条？ 2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？米？你发现了什么？ 3.请分四人小组讨论：请分四人小组讨论： 在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？么特征？它们之间有什么关系？ o同圆内，半径有无数条，长度都相等。同圆内，半径有无数条，长度都相等。o同圆内，直径有无数条，长度都相等。同圆内，直径有无数条，长度都相等。odrr

3、odrrrodrrrodrrd=r+rd=2rr= d 2oo等圆的半径相等，直径相等等圆的半径相等，直径相等1 判断：判断：（1）在同一个圆内可以画）在同一个圆内可以画100条直径。条直径。 （2）所有的圆的直径都相等。）所有的圆的直径都相等。（3）等圆的半径都相等。）等圆的半径都相等。（4）两端都在圆上的线段叫做直径。）两端都在圆上的线段叫做直径。2 口答：口答：r (米米)d(米米)0.240.861.421.042.6 ( ) ( ) ( ) ( )0.480.432.840.525.23 选择题：选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。）。 a.半径长度半径长度 b.直径长度直径长度 （2）从圆心到）从圆心到( )任意一点的线段任意一点的线段,叫半径。叫半径。 a.圆心圆心 b.圆外圆外 c.圆上圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。叫直径。 a.直径直径 b.线段线段 c.射线射线acb5厘米厘米正方形边长正方形边长= 三角形底三角形底= 高高= 30厘米厘米圆的

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