




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、物理:本册综合测试题20(人教版选修3-4)1在“用双缝干涉测量光的波长”实验中,为使光屏上单色光的条纹间距减小些,可采取的措施是()A换用缝距大些的双缝片B换用缝距小些的双缝片C适当调大双缝与屏的距离D适当调小双缝与屏的距离解析:由x可知,要减小x,增大d,或调小l都可以,故A、D正确。答案:A、D21905年,爱因斯坦创立了“相对论”,提出了著名的质能方程,下面涉及对质能方程理解的几种说法中正确的是()A若物体能量增大,则它的质量增大B若物体能量增大,则它的质量减小C若核反应过程质量减小,则需吸收能量D若核反应过程质量增大,则会放出能量解析:由Emc2可知,若E增大,则m增大;若E减小,则
2、m减小,A正确,B错误;若m减小,则E减小,若m增大,则E增大。C、D均错误。答案:A3LC振荡电路中,某时刻磁场方向如图所示,则下列说法错误的是()A若磁场正在减弱,则电容器上极板带正电B若电容器正在放电,则电容器上极板带负电C若电容器上极板带正电,则线圈中电流正在增大D若电容器正在放电,则自感电动势正在阻碍电流增大解析:在振荡电路中,电容器放电过程,放电电流一定是逐渐增大的;电容器充电过程,充电电流一定是逐渐减小的。根据题图中磁场方向,由安培定则可判断回路中有顺时针方向的电流。若该时刻电容器上极板带正电,说明电容器正在充电,充电电流是不断减小的,磁场也将逐渐减小,可知A正确,C错误;若该时
3、刻电容器上极板带负电,说明电容器正在放电,放电电流是不断增加的,线圈中自感电动势总是阻碍线圈中电流的变化,可知B、D正确。答案:C4A、B两列波在某时刻的波形如图所示,经过tTA时间(TA为波A的周期),两波再次出现如图所示的波形,则两波的速度之比vA:vB可能是()A1:3 B1:2 C2:1 D3:1解析:由图可知TAnTB,A2B,且v/T,所以·2/n。取n1,2,3,故可知A、B、C正确。答案:A、B、C5如图所示是LC回路中电容器带的电荷量随时间变化的图象。在1×106 s到2×106 s内,关于电容器的充(或放)电过程及由此产生的电磁波的波长,正确的
4、结论是()A充电过程,波长为1 200 mB充电过程,波长为1 500 mC放电过程,波长为1 200 mD放电过程,波长为1 500 m解析:由图象知该过程电容器带的电荷量在增加,故为充电过程;同时,由图象还可得到T4×106 s,而c,cT1 200 m,故A正确。答案:A6如图所示,实线和虚线分别为某种波在t时刻和tt时刻的波形曲线。B和C是横坐标分别为d和3d的两个质点,下列说法中正确的是()A任一时刻,如果质点B向上运动,则质点C一定向下运动B任一时刻,如果质点B的速度为零,则质点C的速度也为零C如果波是向右传播的,则波的周期可能是tD如果波是向左传播的,则波的周期可能为t
5、解析:由波动图象可判定B、C两质点振动方向不一定同时改变。故A、B错;该波的波长为3d,当波向右传播时,有vt3nd,其中v,所以周期T,当n1时,Tt,C对;同理,波向左传播时,T,故D错。答案:C7.S为波源,振动频率f100 Hz,产生的简谐波向右传播,波速v80 m/s,在传播过程中经P点。已知SP4.2 m,在某一时刻t波源S经平衡位置向上运动。若取t时刻为时间起点,画出P点的振动图象。解析:先求出波长,判定SP包括几个波长,再画出简单的波的图象,并在此基础上画出P点的振动图象。根据题意得0.8 m,所以SP4.2 m5/4。据题意知,在t时刻S经平衡位置向上运动,这时P点恰好处在波
6、谷且其周期T1/f0.01 s,故取t时刻为时间的起点时,质点P的振动图象如图所示。答案:见解析8.一观察者测出电子的质量为2m0,求电子的速度为多大?(m0为电子的静质量)解析:将m2m0代入质量公式m,可得2m0,解得vc0.866c。答案:0.866c9.某高速公路自动测速仪装置如图 (甲)所示,雷达向汽车驶来方向发射不连续的电磁波,每次发射时间约为百分之一秒,相邻两次发射时间间隔为t。当雷达向汽车发射无线电波时,在指示器荧光屏上呈现出一个尖波形;在收到反射回来的无线电波时,在荧光屏上呈现第二个尖形波。根据两个波的距离,可以计算出汽车距雷达的距离,根据自动打下纸带如图 (乙)所示,可求出
7、该汽车的车速,请根据给出的t1、t2、t、c求出汽车车速表达式。解析:第一次测量时汽车距雷达距离x1;第二次测量时汽车距雷达距离x2,两次发射时间间隔为t,则汽车的速度v。答案:10.一收音机调谐电路中线圈电感是30 H,电容器可变,最大电容是270 pF,最小电容是30 pF,求接收到的无线电波的波长范围多大?解析:由T2可知:电磁波的周期变化范围;由Tc进一步确定波长范围。因为T2,所以Tmax2 s18×108 s,Tmin2 s6×108 s,又因为T·c,所以max3×108×18×108 m169.6 m,min3
8、5;108×6×108 m56.5 m,故56.5 m169.6 m。答案:56.5 m169.6 m11.设想地球上有一观察者测得一宇宙飞船以0.60c的速率向东飞行,5.0 s后该飞船将与一个以0.80c的速率向西飞行的彗星相碰撞。试求:(1)飞船中的人测得彗星将以多大的速率向它运动?(2)从飞船中的时钟来看,还有多少时间允许它离开航线,以避免与彗星碰撞?解析:这是一个相对论速度变换问题,取地球为S系,飞船为S系,向东为x轴正向,则S系相对S系的速度v0.60c,彗星相对S系的速度ux0.80c,由速度变换公式可得所求结果。结果ux0.946c。即彗星以0.946c的速
9、率向飞船靠近。(2)由时间间隔的相对性有t5.0 s,解得t4.0 s。答案:(1)0.946c(2)4.0 s12.在双缝干涉实验中,两缝间的距离为0.020 cm,双缝到观察干涉条纹的光屏是100.00 cm,用一种单色光黄光做此实验,在光屏上测出21条黄色条纹间的距离是5.90 cm,试求这种黄光的波长。如果换用一种频率为4.00×1014 Hz的红光做此实验,在光屏上6.00 cm范围内最多能有多少条暗条纹?解析:由于黄光的干涉条纹间距x cm0.295 cm,因此黄光的波长;x×0.295×104 m0.59 m。所用红光的波长0.75 m,因此绿光的干
10、涉条纹的间距为:x×0.75×104cm0.375 cm所以屏上6.00 cm范围内最多能有的暗条纹的个数n1117。答案:0.59 m1713.如图所示,一透明半圆柱体折射率为n2,半径为R、长为L。一平行光束从半圆柱体的矩形表面垂直射入,从部分柱面有光线射出。求该部分柱面的面积S。解析:半圆柱体的横截面如图所示,OO为半圆的半径。设从A点入射的光线在B点处恰好满足全反射条件,由折射定律有nsin1式中,为全反射临界角,由几何关系得OOBS2RL·OOB代入题给条件得SRL。答案:RL14.一列横波在x轴上传播,t10和t20.005 s时的波形分别为如图所示的实线和虚线。 (1)设周期大于(t2t1),求波速;(2)设周期小于(t2t1),并且波速为6 000 m/s,求波的传播方向。解析:当波传播时间小于周期时,波沿传播方向前进的距离小于一个波长,当波传播的时间大于周期时,波沿传播方向前进的距离大于波长。这时从波形的变化上看出的传播距离加上n个波长才是波实际传播的距离。(1)因t(t2t1)<T,所以波传播的距离可以直接由图读出。若波向右传播,则在0.005 s内传播了2 m,故波速为v400 m/s。若波向左传播,则在0.005
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 运行库改造施工方案
- 高速公路标志杆施工方案
- 化粪池混凝土施工方案
- 平远县改门改窗施工方案
- 海南靓绿生物科技有限公司年产建设项目1000吨水溶肥建设项目环评报告表
- 2025年钻孔应变仪项目合作计划书
- 置换强夯的施工方案
- 园路及铺装施工方案
- 山西造浪游泳池施工方案
- 宁夏工程电缆线槽施工方案
- 小数除法100道竖式计算题及答案
- 2024CSCO胃肠间质瘤诊疗指南解读
- 《国有企业管理人员处分条例》重点解读
- DL-T5159-2012电力工程物探技术规程
- 高血压中医健康教育
- 新疆油田分布图
- 2024年上饶职业技术学院单招职业适应性测试题库及答案1套
- 低氧血症的护理
- 莫塔全科医学安全诊断策略
- 第1课 古代亚非(教学课件)-【中职专用】《世界历史》同步课堂(同课异构)(高教版2023•基础模块)
- 【万科集团公司编制合并财务报表存在的问题及优化建议探析10000字(论文)】
评论
0/150
提交评论