二年级美术《蜻蜓飞飞》教学案例_第1页
二年级美术《蜻蜓飞飞》教学案例_第2页
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文档简介

1、蜻蜓飞飞教学案例一 阶段 师：今天老师想与同学们分享一则谜语， 看哪位同学猜的又快又 准。出示谜语：小飞机，纱翅膀， 飞来飞去灭虫忙， 低飞雨，高飞睛， 气象预报它内行。（打一昆虫），生：蜻蜓 师：同学们真是聪明又可爱！ 师：今天我们就一起来学习第9课蜻蜓飞飞 板书课题：蜻蜓飞飞一 发展阶段 师：同学们想不想了解蜻蜓更多的秘密啊？ 生：想师：现在老师就带你们去遨游蜻蜓的王国 （出示各种蜻蜓的图片） 生：欣赏师：同学们看这些蜻蜓漂亮吗？生：漂亮 师：谁来说说蜻蜓都有那几部分组成的？ 生：（眼睛、头、胸、腹、三对足） 。 师：同学们都观察的非常仔细，说的也很全面。师：蜻蜓还有一个特点，谁知道呢？看

2、；如果把蜻蜓的身体从中 间分成两半会有什么变化？ 生：蜻蜓两边形状一样，花纹一样，颜色也一样。 师：同学们观察的很仔细，蜻蜓身体两边的翅膀一模一样，花纹 和颜色也是一样的，这个就叫做对称。师：我们来看一下身体两侧是否重合？ （出示：手工对称的蜻蜓， 对折演示重合。）师：对称的翅膀可以控制平衡能力，有利于蜻蜓飞行。 师：生活中除了蜻蜓还有很多对称的实物，比如蝴蝶、小鸟、七 星瓢虫，还有人，大家看老师两边是不是对称的？师：现在我们进一步走进蜻蜓的家， 看看它们都在什么环境中生 活？（出示图片）生1：蜻蜓生活在水中:生2：蜻蜓生活在稻田中生3：蜻蜓喜欢潮湿 师：同学们说的非常到位 蜻蜓特别喜欢潮湿的

3、地方，那是因为它们生儿育女的地方主要是 在水中。（所以我们要爱护环境）。师：看了这么多美丽的蜻蜓， 谁能与大家分享一下你发现蜻蜓都 有什么颜色？生：红色、黄色、蓝色师：蜻蜓的颜色不仅丰富多彩， 它的姿态也很有意思？我们一起去看看。这只蜻蜓的样子好像在跳舞，那只好像在打倒立，还有那只在水面上照镜子师：这么可爱的蜻蜓，最吸引你的地方时哪里呢？生：翅膀。师：为什么喜欢翅膀？翅膀都有什么特点生1：翅膀薄而透明生2：有漂亮的花纹师：蜻蜓实在是太漂亮了，老师已经迫不及待想表现一下它，同 学们想不想看？（示范）师：今天老师还给大家带来了一些画家和小朋友的作品， 我们来 欣赏一下他们是怎样吧表现蜻蜓的。 （出示图片）师：同学们他们的作品怎么样？那么你们有没有信心挑战他们？ 生：想师：那就赶快行动吧 。（出示作业要求）二 学生作业，教师巡视四：展示与讲评阶段 学生简述创作心得，创作感受。三 拓展小结蜻蜓是人类的朋友， 是专

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