伯牙绝弦 (2)

1、课前欣赏：课前欣赏：高山流水高山流水谢卫江制作谢卫江制作文言文的学习方法：v1、借助拼音，把字音读正确，把课文读通顺，注意停顿。v2、结合课文下的注释，翻译课文。v3、品味思考，发现问题，感悟课文表达的情感。v4、背诵积累。我是读课文能手！要求： 自由朗读课文。 借助拼音，把字音读正 确，把课文读通顺，并注 意停顿。朗读课文，注意停顿朗读课文，注意停顿 25 伯牙绝弦 伯牙伯牙善善鼓琴，钟子期鼓琴，钟子期善听。伯善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，善哉，峨峨兮峨峨兮若若泰山！泰山！”志在流水，钟子期志在流水，钟子期曰：曰：“善哉，洋洋兮善哉，洋洋兮若若江河！

2、江河！”伯牙伯牙所念，钟子期所念，钟子期必得之。子期死，伯牙必得之。子期死，伯牙谓谓世世再无知音，乃再无知音，乃破琴破琴绝弦，绝弦，终身终身不复鼓。不复鼓。解 题v伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴了。“伯牙绝弦”是什么意思？v结合课文下的注释，翻译课文。大家结合课文下的注释，翻译课文。大家两人一组互相翻译给对方听，找出你两人一组互相翻译给对方听，找出你不理解的词语或句子，向老师求教。不理解的词语或句子，向老师求教。我是理解课文高手！翻译课文翻译课文v请同学来翻译课文，一人翻译一请同学来翻译课文，一人翻译一句，先把句子朗读一遍，然后解句，先把句子朗读一遍，然后解释句中

3、重点词语的意思，最后翻释句中重点词语的意思，最后翻译整个句子。译整个句子。v伯牙善鼓琴，钟子期善听。v“善善”，善于，擅长。善于，擅长。v伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。v伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”v“善哉善哉”，太好了。太好了。“峨峨峨峨”，高。高。“兮兮”，啊。啊。“若若”，好像。好像。v伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了）说：（听了）说：“太好了！简直就像高大的泰太好了！简直就像高大的泰山啊！山啊！”v志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”v“洋洋洋洋”，广大。广大。v伯牙心里想到流

4、水，钟子期说：伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河！极了！这琴声宛如奔腾不息的江河！”v伯牙所念，钟子期必得之。v“所念所念”，所想到的。所想到的。“得得”，懂得。懂得。v不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。确地道出他的心意。v子期死，伯牙谓世再无知音知音，乃破琴破琴绝弦，终身不复鼓。v“谓谓”，觉得。觉得。“知音知音”，理解自己心意、理解自己心意、有共同语言的人。有共同语言的人。“破琴破琴”，把琴摔碎。把琴摔碎。 “复复”，再，重新。再，重新。v子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音子期死后，伯牙觉得世界上再也找不

5、到知音了，于是，他把琴摔碎，终身不再弹琴了。了，于是，他把琴摔碎，终身不再弹琴了。我是理解课文高手！我还能把文言文说成现代文。v 俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长于欣赏。俞伯牙弹琴的时俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长于欣赏。俞伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“太好了！简直就太好了！简直就像高大的泰山啊！像高大的泰山啊！”俞伯牙心里想到流水，钟子期说：俞伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河！极了！这琴声宛如奔腾不息的江河！” ” 俞伯牙心里想到什俞伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地说出他心里想的。子期死后，伯牙觉么，钟子期都能准

6、确地说出他心里想的。子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把自己最心爱的琴摔得世界上再也找不到知音了，于是，他把自己最心爱的琴摔碎，终身不再弹琴了碎，终身不再弹琴了。25 伯牙绝弦伯牙绝弦 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：曰：“善哉，峨峨兮若泰山！善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：志在流水，钟子期曰：“善哉，善哉，洋洋兮若江河！洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。我还会思考问题

7、！我还会思考问题！v 钟子期为什么会成为伯牙的知音人？伯牙所念，钟子期必得之。伯牙所念，钟子期必得之。我还会思考问题！我还会思考问题！v 文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音？伯牙鼓琴，志在高山，钟子期伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：曰：“善哉，峨峨兮若泰山！善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 清风徐徐 明月皎皎 云雾蒙蒙 杨柳依依 雨雪霏霏 白雪皑皑 我会仿写： 伯牙鼓琴，志在伯牙鼓琴，志在 ，钟子期曰：，钟子期曰：“ 善善哉，哉， ！”志在志在 ，钟子期曰，钟子期曰 ：“善哉，善哉， ！” 钟子期死了，伯牙再也钟子期死了，伯牙再也没有了知音，再也没有人能没有了知音，再也没有人能真正欣赏自己的音乐，理解真正欣赏自己的音乐，理解自己的感受，所以他决定自己的感受，所以他决定“绝弦绝弦”。同时他的举动也。同时他的举动也是对知音的悼念。是对知音的悼念。“世再无知音”作业布置作业布置1、课后搜集表现知音良朋的诗、课后搜集表现知音良朋的诗文和名言名句。文和名言名句。2、背诵课文。、背诵课文。古今交友的名言名句古今交友的名言名句v有朋自远