幼儿养成教育培养目标

1、幼儿行为习惯的培养目标托班、小班一、生活习惯总目标1 、培养幼儿良好的作息时间，睡眠习惯，排泄习惯，饮食习惯，进餐习惯，整理物品习惯等，形成健康，科学，文明的生活常规。2、有独立做事的意识和较好的生活自理能力，能够做到自己的事情自己做。具体目标：1 、养成午睡习惯，能够独立安静入睡。2、知道进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话、不东张希望。3、有良好的入厕习惯，知道及时入厕，不尿裤子。4、能根据自己需求随渴随喝。5、知道穿脱衣服的顺序，不穿反鞋。二、卫生习惯总目标1 、帮助幼儿了解和掌握初步的卫生常识和技能，逐步提高幼儿的生活自理能力。2、帮助幼儿获得预防常见病的简单知识，初步培养幼儿不怕伤痛、乐

2、于接受幼儿园体检、预防接种和疾病治疗的态度及行为。具体目标：1 、培养饭前便后洗手的习惯。2、让幼儿知道并掌握洗手、洗脸、漱口、擦嘴的基本方法。3、让幼儿懂得要保持自身的清洁（勤剪指甲常理发，按时洗澡、洗头、换洗衣裤等）。4、初步懂得保持室内外环境卫生（不乱扔垃圾、不随地大小便）6、教育幼儿不随意捡东西或将脏东西放入口中，懂得讲卫生。三、学习习惯总目标1 、培养幼儿的学习兴趣，好问乐学。2、培养幼儿的注意力，爱动脑筋勤于思考。3、 培养幼儿遵守学习纪律、具有学习的主动性、积极性和坚持性。4、培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享。具体目标：1 、初步了解笔、纸等学习用品的用途。2、学习上课坐姿

3、端正，懂得举手发言。3、认真倾听老师讲话，并学说完整话。4、正确、安全使用美术用具。5、了解书的结构，学会一页一页翻书。6、培养幼儿看书兴趣、懂得珍惜书、爱护书。四、礼仪习惯总目标1 、培养幼儿养成良好的与人交往习惯，与人交谈合乎情理，讲话礼貌。2、注意倾听对方讲话，能主动参与各项活动，有自信心，乐意与人交往，学习互助、合作和分享。3、理解遵守日常生活中的社会行为规划。幼儿园礼仪：1 、知道入园、离园时的礼仪要求（主动和老师、幼儿、家长问好、说再见） 。能做到，并养成习惯。2、培养幼儿要爱护公共设施。了解取放物品的礼仪，轻拿轻放，培养物归原处的良好习惯。家庭礼仪：1 、掌握敲门、开关门时的要求

4、。2、了解接电话的正确方法，明白电话铃声响起后要接电话。3、学会有礼貌的接待客人，能主动与客人打招呼。不打扰大人的交谈。做客结束时，知道与主人道别。公共场所礼仪：1 、知道在公共场所如何讲话，学会倾听。知道别人讲话时，不打断别人的话，不插话。2、学会在图书馆的注意事项（轻声细语、不污损图书，书归原位）基本礼仪：1 、学会使用礼貌用语，知道在何种情况下运用“你好、再见”。2、知道递接物品时，眼睛要看着对方，双手递接。五、安全行为总目标：1 、培养幼儿安全和自我保护意识和能力，了解生活中安全标识。2、了解身体主要器官的功能及重要性，懂得自我保护常识。3、养成集体活动中规则意识，了解户外活动中自我保

5、护方法。具体目标：安全意识：认识红灯和绿灯；行走时知道右行礼让；知道火警119和匪警110;远离火、电。知道走失后不要动，原地等待父母。自我保护能力：不做危险性动作；不完危险型游戏；六、品德行为总目标1 、培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴。2、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国。3、能主动地参与各项活动，有自信心。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5、培养幼儿尊重、真诚、友善的优秀品质。具体为：1 、让幼儿学习礼貌用语，学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。2、培养幼儿的独立性，能适应集体生活，能感受到周围成人的关心爱护。3、让幼儿知道“教师节”、 “三八节”、 “中秋节”、 “国庆节

6、”、 “重阳节” 、 “元旦” 、 “春节”等节日的意义，培养幼儿热爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国的情感，感受新年的乐趣。4、培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的品质，即初步的劳动习惯。中班一、生活习惯总目标进餐习惯，整理习惯等，形成健康，科学，文明的生活常规。有独立 做事的意识和较好的生活自理能力，能够做到自己的事情自己做。具体目标：1 、掌握正确的睡眠姿势（右侧卧睡或仰睡）。2、养成良好的入厕习惯，知道及时入厕。3、 培养幼儿进餐时会正确的使用餐具（会使用筷子）， 能够独立进餐，不挑食、不偏食，细嚼慢咽，及时吃完。4、学会系纽扣，将衣服、鞋帽穿戴整齐。5、不乱扔乱放玩具等物品，

7、学会整理玩具。二、卫生习惯总目标：帮助幼儿了解和掌握初步的卫生常识和技能，逐步提高幼儿的生活自理能力； 帮助幼儿获得预防常见病的简单知识，初步培养幼儿不怕伤痛、乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行为。具体目标1 、能够做到饭前便后洗手。2、能将餐盘中饭菜吃干净，桌面、地面不掉饭粒。3、学会保持自身的清洁（保持衣服、裤子、鞋袜干净整洁）。4、学会整理玩具、书包，能保持玩具清洁。5、学会简单的整理，保持室内外环境卫生。6、乐于接受疾病预防与治疗。三、学习习惯总目标：1 、培养幼儿的学习兴趣，好问乐学。2、培养幼儿的注意力，爱动脑筋勤于思考。3、 培养幼儿遵守学习纪律、具有学习的主动性、积极性和坚持

8、性。4、培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享。具体目标1 、在绘画、操作活动中，幼儿能正确的握笔，坐姿正确。2、能正确使用更多美术工具，材料，能有序的收放。3、培养幼儿良好的阅读习惯。培养幼儿常去书店和图书馆的兴趣。4、认真倾听老师讲话，并充分理解话语的指令及内容。5、鼓励幼儿大胆探索，勤于动手、善于动脑、踊跃发言。6、能够用完整话表达自己意愿。7、培养幼儿专心学习，不影响别人。四、礼仪习惯总目标：1 、培养幼儿养成良好的与人交往、与人交谈和讲话的礼貌习惯、合乎情理。2、注意倾听对方讲话，能主动的参与各项活动，有自信心，乐意与人交往，学习互助、合作和分享。3、理解遵守日常生活中的社会行为规划

9、。幼儿园礼仪：1 、养成入园、离园主动和老师、伙伴、家长问好、说再见的习惯。2、爱护幼儿园公共设施。上下楼梯靠右行。取放物品轻拿轻放、物归原处。3、知道到幼儿园不同科室转交物品、传递消息的礼仪要求。家庭礼仪： 1 、知道出门、回家时的礼仪要求，能做到并养成习惯。2、了解接打电话的正确方法和注意事项。知道在电话铃声响起三声后要用双手接电话，并打招呼。3、 学会有礼貌的接待客人。知道在别人家做客时应注意哪些环节（不乱动主人家东西，学说与主人道别语言： “请回，不用送”，并知道对主人的招待表示感谢“谢谢您的招待”） 。公共场所礼仪：1 、学会用餐礼仪（自助餐、参加宴请等）。2、学会游园礼仪（维持公共

10、卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、不折花、不践踏草坪），培养幼儿良好的社会公德意识。3、初步学会行走的正确方法（遵守交通规则、右侧通行、过马路时走专用人行通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围观、保持距离、不占盲道）。基本礼仪：1 、初步学会简单的自我介绍。初次见面时与客人打招呼，并学习做简单的自我介绍。2、知道别人讲话时，不打断别人的话，不插话，表情自然，声音洪亮，语速适中。需要打断别人讲话时，知道等别人说完一句话以后，再说“对不起，打扰一下”，然后在别人允许情况下说出你的事情。3、了解借、还物品的方式方法。知道借物品应征询对方同意后才能使用别人的物品。在借物品时要使用礼貌用语。借来的物品要爱

11、惜，避免弄坏。知道用完别人的物品后要及时归还。4、学会使用礼貌用语，知道与人交往时应该多用礼貌用语，知道在何种情况下运用“请、谢谢、不客气”。5、知道正确的递接物品，知道尖锐物品的正确递接方法。五、安全行为总目标：1 、培养幼儿安全和自我保护的意识和能力，了解生活中安全标识。2、了解身体主要器官的功能及重要性，懂得自我保护常识。3、养成集体活动中的规则意识，了解户外活动中的自我保护方法。具体目标安全意识：知道红灯停、绿灯行，了解过马路、乘坐公交车、交通工具的要求；认识安全标识；知道不随意触摸家里和公共场所的电线、插座；玩大型玩具、运动器械时要注意安全。自我保护能力：知道不把异物放入耳、鼻、口内

12、；知道不与陌生人说话、 不跟陌生人走；知道发生地震蹲墙角、遇到洪水往高处跑；不携带危险物品。六、品德行为总目标：1 、培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴。2、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国。3、能主动地参与各项活动，有自信心。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。培养幼儿尊重、真诚、友善的优秀品质。具体目标：1、学会礼貌用语，会谦让、不打人不骂人，能和小朋友友好相处。2、教育孩子要相互关心、互相照顾。遇到困难，爱动脑筋想办法，学会协商解决问题。3、培养幼儿性格开朗，坚强勇敢的意志品质，做事要有持久性。4、了解“三八节”、 “植树节”、 “儿童节”、 “五一” 、 “教师节”、 “中

13、秋节” 、 “国庆节”、 “重阳节”、 “元旦” 、 “春节”等节日的不同意义，培养幼儿爱妈妈，爱集体。培养幼儿热爱劳动，让幼儿知道珍惜自己和别人的劳动成果。5、培养幼儿衣着朴素、大方、不挑穿戴。6、自己的事自己做，愿意为同伴和集体服务。7、懂得尊敬国旗、熟悉国歌、知道幼儿园每周升国旗活动的教育意义。大班一、生活习惯总目标：1 、培养幼儿良好的作息时间，睡眠习惯，排泄习惯，饮食习惯，进餐习惯，整理习惯等，形成健康，科学，文明的生活常规。2、有独立做事的意识和较好的生活自理能力，能够做到自己的事情自己做。具体目标1 、作息习惯有规律，能够比较自觉的控制自己的行为。并能够独立进行睡前以及起床后的整

14、理。2、大小便能够自理，便后能整理衣服。3、知道吃有营养的食物，不吃垃圾食品，能够情绪愉快的进餐，不暴饮暴食。4、学会穿鞋带，系鞋带等生活技能，保持衣服整洁。5、会做值日生工作，主动整理玩具，保持环境卫生。二、卫生习惯总目标：1 、帮助幼儿了解和掌握初步的卫生常识和技能，逐步提高幼儿的生活自理能力。2、帮助幼儿获得预防常见病的简单知识，初步培养幼儿不怕伤痛、乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行为。具体目标1 、会做值日生工作，能够做到进餐前擦桌子，配合收拾碗筷、挂毛巾等工作。2、自觉保持自身的清洁（能够主动洗澡、换洗衣裤等）。3、能够主动整理室内外环境卫生。4、能够独立整理自己衣物、玩具、书包

15、、学具。5、懂得简单的疾病预防与治疗知识。三、学习习惯总目标：1 、培养幼儿的学习兴趣，好问乐学。2、培养幼儿的注意力，爱动脑筋勤于思考。4、培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享。具体目标：1 、大胆熟练的掌握各种学习用品的使用方法。2、掌握学习前准备及学习后整理工作。3、喜欢读书、会主动读书。知道好书推荐给同伴，互相学习。4、培养幼儿的耐心、毅力、能够坚持读完一本书。5、知道讲话时语意明确，声音响亮，吐字清晰。6、培养幼儿勤与思考，好问乐学和主动创新能力。7、培养幼儿对事物的鉴赏能力以及审美能力。四、礼仪习惯总目标：1 、培养幼儿养成良好的与人交往习惯，与人交谈合乎情理，讲话礼貌。2、注意

16、倾听对方讲话，能主动参与各项活动，有自信心，乐 意与人交往，学习互助、合作和分享。3、理解遵守日常生活中的社会行为规划。 幼儿园礼仪：1 、主动和老师、伙伴、家长问好，与碰见的老师主动问好。2、见到客人进班，主动问好。3、掌握到幼儿园不同科室转交物品、传递消息的礼仪要求。4、知道幼儿园小朋友生日会的意义和礼仪要求。家庭礼仪：1 、掌握接打电话的正确方法和注意事项。会用“您好”“请问您找谁” 、 “请稍等一下”接电话。声音适中、自然大方。2、学会有礼貌的接待客人。知道在别人家做客时应注意的礼节（学说道别语言： “请回、请留步、不用送”，并知道对主人的招待表示感谢， “谢谢您的招待”。在客人来时，

17、能协助大人。公共场所礼仪：1 、知道按顺序排队是一种文明礼仪行为。培养幼儿如遇到他人有急事时，可让出自己的位置让他人先行。2、知道如何正确的乘坐公交车、交通工具（主动刷卡，按顺序上下车，上车时不挤不推，要礼让老弱病残孕；行驶中不打闹大声喧哗，不向车外丢东西、吐痰，不脱鞋、不蹬座位，不在车上吃东西，下车提前准备，并使用文明用语基本礼仪：1 、能在初次见面时主动与客人打招呼，并能自我介绍和介绍他人，表情自然，声音洪亮，语速适中。2、知道别人讲话时，不打断别人的话，不插话。需要打断别人讲话时，知道等别人说完一句话以后，再说“对不起，打扰一下”，让后在别人允许的情况下说出你的事情。3、女孩知道穿裙子坐

18、位的要求。学会在拾取物品时，要走近物品后单腿下蹲、上体前倾、拾取物品。4、知道借物时应征询对方同意后才能使用别人的物品，再借物时要使用礼貌用语。借来的物品要爱惜，避免弄坏。5、能正确使用不同的手势来表达不同的意思（“请、鼓掌、胜利、指示方向、举手”) 。6、学会使用礼貌用语，知道与人交往时应该多用礼貌用语，知道在何种情况下运用“对不起、没关系”。五、安全行为总目标：1 、培养幼儿安全和自我保护意识和能力，了解生活中安全标识。2、了解身体主要器官的功能及重要性，懂得自我保护常识。3、养成集体活动中规则意识，了解户外活动中的自我保护方法。安全意识：认识常见有关的安全标识；学习主动遵守交通规则；知道不玩火、不接触煤气、不接触电器开关，不携带或玩弄危险性 物品；上下楼梯不拥挤、不用棍