中考效率手册：教你怎样考试

1、.2019年中考效率手册：教你怎样考试信心是一个人走向成功的基石；坚持，那么是为之添砖加瓦的动力。相信自己，坚持到底。在间隔 中考微博微博最后的时间里，如何使自己的成绩再一次进步，是同学们和家长微博最关心的事，为此将近几年学生复习方法和新教材中考试题的研究，给同学们一点建议，愿我的点滴帮助能让你在中考中获得成功。怎样考试：经过紧张而又艰辛的几个月的复习准备后，同学们将要走进考场，实现自己的愿望。但是能否将自己的实际程度如实地在考卷上全面正确地反映出来，除了要有扎实的知识功底外，学生还应掌握应考的一些策略和技巧。一、阅读全卷，把握全貌充分利用好考前10多分钟，通读全卷，理解共有几页、试题类型、难

2、易程度，对完成整卷自己所需的时间作一下估计，假如估计比较乐观，答题时更要慎重，因为有些题目看上很简单，其实是命题人设置了陷阱。假如估计不太乐观，那要沉着对待，因为短时间一瞥不是深思熟虑的结果。假如由此失去信心，就等于给自己设置障碍，减少成功的时机。二、仔细审题，先易后难审题是答题的必要条件，既要看清题目的显性条件，又要注意字里行间的隐性条件，对每一个符号、数据、图表都要准确把握，然后联想已有的知识，识别题型，选择适当方法。解题时坚持先易后难的原那么，切忌长时间去考虑一道难题，而使容易得分的题目没有时间去做，顾此失彼。三、排除干扰，沉着冷静考试时的干扰主要来自两个方面：一是情绪干扰，由于过分紧张

3、，焦虑而干扰对知识的回忆，本来熟悉的知识难于再现，出现思维障碍，甚至头脑中“一片空白的现象，这时一定要平静下来，自我减压，使心态恢复正常。二是思维定势干扰，假如遇到“似曾相识的题目，容易套用过去解答该类题型的方法，而忽略了题目间的差异。有时最先想到的解法，尽管不适用，却总不愿抛开，阻碍他法的选择应用。遇到这种情况时，应暂抛开此题，先做其他题目或换个角度考虑，另作尝试，以求顺解。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫

4、。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。四、仔细复查，按时交卷不要提早交卷，因为考试是在规定时间内的竞争，争着交卷，会降低考虑的成熟程度，降低准确率。复查要从多角度、多思路考虑，如

5、觉得某些题解答不妥时，需要改动，必须反复推敲，确实有了正确方案，才可划去原答案。假设尚未成熟时，千万不要把原答案划掉，以免失去得分时机。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定