审题和立意(2)

1、审题和立意教学设计教学目标：1、指导学生理解和运用作文审题、立意的方法。2、学会正确审题，确立自己作文的立意。导语： 怎样才能在考场中写出高分作文呢？很多阅卷老师所说： “一篇作文，出现月亮' ，最好不过；如果没有月 亮'，群星璀璨'也很好；没有群星璀璨'，出现数颗星星'也就不错； 千万不能给阅卷老师看的是茫茫黑夜'、漆黑一片'。”如果你的作文没有亮点来吸引阅卷老师的视线， 刺激他们的神经，就不会引起他 们的高度注意，不会引起他们的共鸣，当然就不会得到理想的分数了。那如何才能让作文具有亮点呢？下面介绍几种实用的写作技巧，希望同学们经过 训

2、练可以掌握这些技巧为作文增添亮点，为作文加分。一、 如何审题：技法详解 ：决定作文成败的第一个重要环节是审题。考试时，审题定位准确，是作文获 得高分的重要保障；如果偏题或离题，作文的得分可想而知。审题时，先要找准题目中的关键词句，然后在此基础上明确“写什么”。对应试作 文来说，审题时确定“写什么”，远比确定“怎么写”重要得多。“写什么”包含两点：一是题目要求写什么；二是根据题目要求，“我”可以写什么。具体来说，我们审题时要做到以下几点：1、 审导语：近几年，中考作文题在命制过程中为了减小审题难度， 常常加上一段提示性的文字， 这段提示性的文字给考生或多或少地指出了写作的方向和内容。因此，在审题

3、时，应注 意对提示语的研究揣摩。示例： （ 某市中考作文题 ） 这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女拳 拳的爱，子女对父母眷眷的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱，朋友之间 诚挚的爱，邻里之间融融的爱但是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动地惊天。 在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意 的回眸这才是生活中的大爱啊！体悟出这样的爱，才能真正地理解生活，理解世界。 请以 “大爱无声” 为题写一篇文章。提示：认真阅读作文题前面的导语是非常重要的，认真审题，一要把握“大爱”， 二要把握“无声”，三要“于无声处见大爱”。如果没有审清题目，就会导

4、致考生只写 “大爱”，不写“无声”，泛泛写“爱”，忽略了“无声”的审题要求，这就会导致偏 题跑题。所以，对导语部分细加推敲咀嚼，对其隐含的信息充分挖掘，这是审题时至关 重要的一点，切记！2、审题目1.审清题目的限制：文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范围，作者必须严格的在 规定的范围内作文，只有这样才能不离题，不偏题。2.审清题目的重点：要学会捕捉、推敲题眼。如：他 （她 ）真美的题眼是“美”，我们在写作时必须 抓住“美”，写出体现“美”的事件或细节，明确“美”在文中的含义，揭示“美”的 本质。如：不寻常的考试的题眼是“不寻常”，说明这个“考试”是与众不同的，并 非一般意义上的

5、考试， 而是指在生活和学习中遇到的考验，因此要选好写作的对象和材 料。我们也还应注意题目中的一些虚词。如：他也是我的老师的题眼是“也”这 个虚词。“也”字说明“他”不是我们通常所指的学校里给自己传授知识的老师，而是 指在生活中或社会上给自己教诲、技能、处世的道理的人。3. 领会题目的隐含义：有些题目，语意双关，不能仅从字面上去理解，而要考虑其引申、比喻或象征意义。 如审题时能考虑到题目的寓意，就可以展开丰富的联想，运用发散思维多角度选材。例如 2014 年佛山作文“每座山都有自己的金顶”，题目的中心词是“山”，但命 题者的意旨显然不在这里， 考生在了解题目的字面内容时，更应该把握这些关键词的引

6、 申义、比喻义，审题时要注重虚实结合。“每座山”可以理解为“一般的山”，不是雄 伟壮丽的高山峻岭，考生可以理解为平凡的人生、生活中的小事等；另外，“山”也可 以理解为“困难” “挫折”。关键词是“金顶”，这是本题审题的重点和难点， “金顶” 比喻事业成功、生活顺利。所以，在审题立意的时候，要表达出积极乐观的人生观和世 界观。写作时能通过考生对生活的感悟，对成长的体验，写出真实的生活感受，从而达 到歌颂真善美、传递正能量的目标。同类题目还有：脚印、路、穿过乌云的阳光更绚丽对于这些题 目，首先应研究这个词的本义，再考虑它象征性的含义，从而找到写深写透题目的突破 口。3 、审要求(1) 要注意“不要

7、出现真实人名 (包括本人、家长、亲属、老师、同学等 )、校名”一类词 语。(2) 要注意字数要求。(3) 要注意表达方式的选用，有些是要求一定要“记叙文”，而有些题目则并没有限定。 审题训练：1. 作文题“我懂得了珍惜”中有下列一段“导语”，说说导语中最关键的一个句子 是什么？当青春微笑着向你走来的时候，生活也时时给你教益。有那么一次，它让你懂 得了应该珍惜什么。请用上面文题，写一篇 600 字左右的记叙文。参考提示： 1. 注意“有那么一次”，它是在暗示如何选材。这在暗示考生写好一次 经历， 写好一件事情， 应当在记叙一次经历或者一个事件中阐发自己懂得了应该珍惜什 么， 而不能去写几次经历； 凡写几次的，肯定“吃力不讨好” ，因为此类文章不合题意。2. 简析下面导语在作文时给了我们哪些隐含信息。文题：生活中难免发生些不如意的事，如自己的愿望、要求未能得到满足；考试成绩不 好或是犯错误受到了家长的指责、批评；或是受到误解、委屈等。遇到这种情况，多数 人能从中汲取经验教训，接受磨炼，从而重新奋起。许多有成就的人都是这样，但也有 人从此一蹶不振。 所以青年人必须学会正确对待错误和挫折。 请以“在错误、 挫折面前 为题，写一篇记叙、议论结合的作文。参考提