实习自我鉴定：会计专业

1、范文最新推荐实习自我鉴定：会计专业会计电算化是一门实践性很强的学科，经过三年 半的专业学习后，在掌握了一定的会计基础知识的前提下，为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，本人于2005年1月 10日至23日在北京斗山食品有限公司财务部进行了为期两周的专业 实习，以下是此次实习中的一些心得和体会.公司的财务部并没有太多人，设有一名财务经理，一名出纳.此次负 责我实习的是公司财务经理张经理，张经理根据我两周的实习时间，主要是让我了解财务软件的使用和会计处理的流程，并做一些简单的会计凭证.公司采用的是金碟财务软件，从编制记账凭证到记账，编制 会计报表，结帐都是通过财务软件完成.我认真学习

2、了正规而标准的 公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了公司会计 工作的全部过程，掌握了金蝶财务软件的操作.实习期间我努力将自 己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结 合.在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到,不早退，认真完成领导交 办的工作.冈U到会计部张经理就叫我先看她们以往所制的会计凭证和附在会 计凭证上的原始凭证.由于以前在学校做过会计凭证的手工模拟，所以对于会计凭证不是太陌生，因此以为凭着记忆加上学校里所学过的 理论对于区区会计凭证完全可以熟练掌握.但也就是这种浮躁的态度 让我忽视了会计循环的基石会计分录，以至于后来张经理让我尝试制 单的时候感觉到有些

3、困难.于是我只能加班补课了 ，把公司日常较多 使用的会计业务认真读透.毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些 银行帐单，汇票,发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深 刻的印象.别以为光是认识就行了 ，还要把所有的单据按月按日分门 别类,并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为编制会计凭 证做好准备.见习了两天后，张经理给了我一些原始凭证，让我审核原始凭证后 编制记账凭证.我根据原始凭证所必需的要素认认真真审核了原始凭 证后,进入金蝶会计软件的录入记帐凭证的界面，先按此笔业务录入简明而清楚的摘要，然后按会计分录选会计科目，并在相应的会计科 目的借方和贷方录入金额，最后在检查各个要素准

4、确无误后，按下保 存并打印出记帐凭证和相应的原始凭证钉在一起.刚开始我制作的速度比较慢，而且在张经理审核凭证时能发现一些错误的凭证.但是通过几天的联系后在速度和准确度上都提高了不少.通过一周多的编制 记帐凭证工作，对于各个会计科目有了更加深刻而全面的了解，并且对于我把书本知识和实践的结合起到了很大的作用.除了编制记帐凭证，张经理很有耐心地给我讲解了每一种原始凭证 的样式和填写方式以及用途，而且教我记帐，打印所需要的帐簿以及 查询凭证等财务软件的一些常用的操作.有了这些基本认识并熟练了 财务软件的操作以后学习起来就会更加得心应手了.从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知

5、识总结一下手工做帐到底是怎么一回事.除了做好张经理所安排的各项工作后 ，我也会和出纳学学知识.别 人一提起出纳就想到是跑银行的.其实跑银行只是出纳的其中一项重 要的工作在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神.想想寒冷的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒服服的，可出纳就要 每隔一两天就往银行跑，那就不是件容易的事了 .而且,出纳的业务比 较繁琐，还要保管现金，支票和收据等等，所以需要非常细心，对于比 较粗心的我来说，这也是非常有必要学习的.是的，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化， 抓住了最基本的就可以以不变应

6、万变.如今有不少学生实习时都觉得 课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得,要是没有书本知识作 铺垫,又哪应付瞬息万变的社会呢经过这次实践，虽然时间很短.可我 学到的却是我一个学期在学校难以了解的 .就比如何与同事们相处， 相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题 ，于是在 实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的 ，而自己也 虚心求教,使得两周的实习更加有意义.小结：由于会计行业的特殊性我只能参加财务部门中较为简单的工 作，如出纳及帮助会计进行帐目的核对等工作。虽然工作不难，时间 也不长，但我仍十分珍惜我的第一次真正意义上的企业实践经验，从中也学到了许多学校里无法学到

7、的东西并增长了一定的社会经验。实习报告总结：会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得 整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致雪上加霜。反之， 只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁 启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。 因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样， 需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！这次会计实习中， 我可谓受益非浅。201x年x月9日至x月30日，我在XX市第六中学七（2）班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部 分：课堂

8、教学、班主任工作。在原任指导老师x老师和班主任x老师 的耐心指导、帮助下，经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心， 主动去了解他们的情况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了。 也使 我认识到一个老师的职责。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理 解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的 是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可 能准确的表达出来。作为一名新教师的我，初来乍到，总会有些同学 表现出不买账的态度。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心， 主动去了解他们的情况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了。 在实 习过程中，我深刻的感

9、受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课范文最新推荐很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。 从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的详细 教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件 事情。自己在实践活动中得到了极大的提升， 学到了许多书本上根本 学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵 的教学经验。但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方， 给学生 造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了

10、工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践， 追求进步。实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位， 耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙老师的指导支 持以及学生的积极配合下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活 动，得到了老师和学生的极大肯定。实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。我 深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素 养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我安排的外出听课的 机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解 现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准， 根据学生的实际情

11、况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。201x年2月在学校的组织，老师的带领下，我们到XX市水保站进行三天的见习实习，主要是为了掌握水文观测的常 用方法和手段，在条件允许的情况下实地观察和动手操作并根据所学 专业知识，分析当地的径流常设计的优缺点，了解水土保持的基本工 作内容及其发展前景；试验分析不同植物的截留，和土壤下渗情况。 短暂的实习已经结束了，经过我们的认真实验，使我们达到了预期的 目标，下面就是实习鉴定。首先我们对实习单位进行实地考察，大概过程是观察水保站水文观 测设施，听老师和技术人员讲解其观测对象和使用方法。为了观测土 地利用对水量和水质的影响

12、，水文当中常通过修建径流小区（径流场） 测定不同类型的土地利用的径流量、泥沙含量等资料。径流场由保护带、护埂、承水槽、导水管、观测室等几部分组成。水保站里的径流小区相对集中，设置了很多对照组。参观时发现，对 照组设置合理，一组的试验区数目有为 2区，有的为4区，每一组较 为集中，方便对照观测。主要同坡度坡向的径流小区对照：自然状态下的裸地、有工程措施（水平条）的裸地、有农作物（玉米）的土地、有小乔木（刺柏）的土地、 有工程措施（鱼鳞坑）和小乔木（刺柏）的土地。老师让我们亲眼目睹了测坡面径流量的九孔分水箱。九孔分水箱为 体积法测径流量的装置，在径流场产生的径流量较大时，可以通过分范文最新推荐流，

13、只取小部分通过量水设施。为了使分流具有很高的准确性，安装 设施时须注意分水箱必须水平，以确保每个孔流出的水量一致。分水箱上方还安装了超声波测距仪，解决了体积法只能测到一定时 间内径流总量而不能反映过程的难题。超声波仪工作所需要的电能来 自于太阳能电板，把新型能源用到了科学试验上。通过对不同小区的流量的分析，就可以得出不同状态的土地产生的 径流多少，从而得出不同土地利用类型对水分下渗的影响， 为水土保 持提供理论依据。本次实习共三天，野外部分两天，在之前我们还前面进行了土壤 侵蚀原理的实习，都在同一地点，但课程内容不一样所以实习的内 容也不一样。第一天上午主要是对水保站里的各种水文观测方法的熟悉，实地参 观了气象站、径流小区，看到了水保站里的很多设备及其使用，x老师给我们讲到了每一种设备观测的对象、方法，和它的有缺点，让我 们课堂上学到的知识有一个实践的机会， 有些有和书本上的不完全一 样，让我们思考，通过这个过程，对水文观测的方法有了更深的了解 和记忆。第一天下午我们做了一些试验，测量了不同植