我不是个好儿子j

1、孝心无价孝心无价（节选）（节选） 毕淑敏毕淑敏 古人有云：树欲静而风不止，子欲养而亲古人有云：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。不待。 有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。 “ “孝孝”是稍纵即逝的眷恋，是稍纵即逝的眷恋，“孝孝”是无法是无法重现的幸福。重现的幸福。“孝孝”是一失足成千古恨的往是一失足成千古恨的往事，事，“孝孝”是生命与生命交接处的链条，一是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。旦断裂，永无连

2、接。 赶快为你的父母尽一份孝心。天下的儿女赶快为你的父母尽一份孝心。天下的儿女们，一定要抓紧啊们，一定要抓紧啊! !趁你父母健在的光阴。趁你父母健在的光阴。我不是个好儿子我不是个好儿子贾平凹贾平凹【教学目标【教学目标】1 1、品读课文，、品读课文，感受感受朴实而朴实而真挚的真挚的亲情亲情。2 2、品味细节，、品味细节，学习学习用平实用平实的语言、选择生活琐事的语言、选择生活琐事来表达至爱深情的来表达至爱深情的写法写法。 贾平凹贾平凹“自传自传” 贾平凹，姓贾，名平凹，无字无号；贾平凹，姓贾，名平凹，无字无号；娘呼娘呼“平娃平娃”，理想于通顺，我写，理想于通顺，我写“平平凹凹”，正视于崎岖，一字

3、之改，音同形，正视于崎岖，一字之改，音同形异，两代人心境可见也。生于异，两代人心境可见也。生于19521952年年2 2月月2121日。孕胎期娘并未梦星月入怀，生日。孕胎期娘并未梦星月入怀，生产时亦没有祥云罩屋。幼年外祖母从不产时亦没有祥云罩屋。幼年外祖母从不讲什么神话，少年更不得家庭艺术熏陶，讲什么神话，少年更不得家庭艺术熏陶，祖宗三代平民百姓，我辈哪能显贵发达？祖宗三代平民百姓，我辈哪能显贵发达？原籍陕西丹凤，实为深谷野洼；原籍陕西丹凤，实为深谷野洼；五谷都长而不丰，山高水长却清秀。五谷都长而不丰，山高水长却清秀。离家十年季季归里，因无衣锦还乡离家十年季季归里，因无衣锦还乡之欲，便没之欲，

4、便没“无颜见江东父老无颜见江东父老”之之愧。先读书，后务农；又读书，再愧。先读书，后务农；又读书，再弄文学；苦于心实，不能仕途；拙弄文学；苦于心实，不能仕途；拙于言辞，难会经济；捉笔涂墨，纯于言辞，难会经济；捉笔涂墨，纯属滥竽充数。若问出版的那几本小属滥竽充数。若问出版的那几本小书，皆是迷朽玩意儿，哪敢在此列书，皆是迷朽玩意儿，哪敢在此列出名目呢？如此而已。出名目呢？如此而已。其代表作：其代表作：小说：小说：浮躁浮躁废都废都白夜白夜散文：散文：丑石丑石 一棵小桃树一棵小桃树 文竹文竹 小说大都描写新时期小说大都描写新时期西北农村西北农村，特别是特别是改革开放后的变革改革开放后的变革，视野开，视

5、野开阔，具有丰富的当代中国社会文化阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富有地域风土特色，格心理内蕴，富有地域风土特色，格调调清新、隽永、自然清新、隽永、自然。 【合作学习【合作学习】 请同学们自由朗读课文，请同学们自由朗读课文，并找出文中写了并找出文中写了母亲哪些生母亲哪些生活琐事活琐事？ 母亲操持家里的吃穿琐碎，事无母亲操持家里的吃穿琐碎，事无巨细，日夜操劳：巨细，日夜操劳：我写字的时候眼睛在不停地眨，母我写字的时候眼睛在不停地眨，母亲就操心我受苦；亲就操心我受苦；母亲为我和孩子缝制过冬的衣物；母亲为我和孩子缝制过冬的衣物；因过不惯城里的生活，母亲每次都因过不惯城里的生活，母亲每次都高高

6、兴兴来我家，而每一次都生了气高高兴兴来我家，而每一次都生了气回去；回去；父亲去世后，我寄钱给母亲，她却父亲去世后，我寄钱给母亲，她却舍不得花，想攒起来整着给我；舍不得花，想攒起来整着给我； 我要她逢集赶会去买零嘴吃，她我要她逢集赶会去买零嘴吃，她买回了许多糖，分给到她那儿的别买回了许多糖，分给到她那儿的别家的孩子吃；家的孩子吃； 平日里攒下的鸡蛋，母亲自己不平日里攒下的鸡蛋，母亲自己不舍得吃，大都用来招待来客；舍得吃，大都用来招待来客； 每年院里的梅李熟了，她总是每年院里的梅李熟了，她总是要给在外地工作的儿子留着；要给在外地工作的儿子留着； “我我”得病住了院，母亲悲伤得得病住了院，母亲悲伤得

7、落了泪，冒着风雪来城里看落了泪，冒着风雪来城里看“我我”。【深入思考【深入思考】 其中，其中，母亲为我母亲为我做了哪做了哪些事？而些事？而我为母亲我为母亲又做了又做了哪些事？哪些事？【感悟联想】 爱，总差那么一点点爱，总差那么一点点 那个那个一进门就喊一进门就喊“肚子饿了，饭怎么肚子饿了，饭怎么还没有做好还没有做好”的人是儿女。的人是儿女。那个那个一进门，一进门，衣服都来不及换，就下厨房烧菜做饭的衣服都来不及换，就下厨房烧菜做饭的人是父母。人是父母。 那个那个动不动就开口要钱，不给就生气动不动就开口要钱，不给就生气的人是儿女。的人是儿女。那个那个省吃俭用、精打细算，省吃俭用、精打细算，却从不在

8、教育投资上吝啬的人是父母。却从不在教育投资上吝啬的人是父母。 那个那个记不住家人生日，可一到自己生记不住家人生日，可一到自己生日就早早召集同学、朋友聚会的人是儿日就早早召集同学、朋友聚会的人是儿女。女。那个那个很少记自己生日，却用心为家很少记自己生日，却用心为家人准备生日礼物的人是父母。人准备生日礼物的人是父母。 那个那个有牢骚就发，有烦恼就怨，把家有牢骚就发，有烦恼就怨，把家当作坏情绪当作坏情绪“宣泄所宣泄所”的人是儿女。的人是儿女。那那个个把苦埋在心中，生怕让自己不良情绪把苦埋在心中，生怕让自己不良情绪影响家人的人是父母。影响家人的人是父母。 那个那个总以自我为中心，从不把家人太总以自我为

9、中心，从不把家人太当回事的人是儿女。当回事的人是儿女。那个那个从不把自己当从不把自己当回事，却总以子女为荣四处回事，却总以子女为荣四处“炫耀炫耀”的的人是父母。人是父母。 那个那个总喜欢将爱挂在嘴边，却很少付总喜欢将爱挂在嘴边，却很少付诸行动的人是儿女。诸行动的人是儿女。那个那个从不把爱字说从不把爱字说出口，却将爱播撒于生活每块土壤中的出口，却将爱播撒于生活每块土壤中的人是父母。人是父母。 爱，总是差那么一点点爱，总是差那么一点点! !这就是父母和这就是父母和儿女的区别所在。或许，只有等到儿女儿女的区别所在。或许，只有等到儿女也成了父母而且慢慢变老的时候，才能也成了父母而且慢慢变老的时候，才能

10、真正理解什么叫爱，并将其付诸生活的真正理解什么叫爱，并将其付诸生活的点滴中去。点滴中去。 【品读交流【品读交流】 从中找出从中找出你感受最深的一你感受最深的一处或几处处或几处细节细节，有感情地朗有感情地朗读，并读，并细细细细品味品味，谈谈自己，谈谈自己真实的感受。真实的感受。细节描写：细节描写： 对人物的外貌、对人物的外貌、语言语言、行动行动、心理和社会环境、自然景物中心理和社会环境、自然景物中某些某些具有特征的细小环节具有特征的细小环节的的具具体、生动体、生动而又而又细腻细腻的描绘，以的描绘，以达到达到“于细微处见精神于细微处见精神”的描的描写方法。写方法。 写作启示：写作启示： 来自来自生活生活、来自、来自心灵心灵、来、来自自真情真情的文字，才有打动人的文字，才有打动人心的艺术力量，哪怕只是从心的艺术力量，哪怕只是从小处着笔，叙述日常琐事。小处着笔，叙述日常琐事。 【各抒己见【各抒己见】 作者为什么要以作者为什么要以“我不是我不是个好儿子个好儿子”为题目？你认为为题目？你认为作者是个好儿子吗？作者是个好儿子吗？【扪心自问【扪心自问】 日常生活中，父母一定做日常生活中，父母一定做过很多让你感动的事，有哪过很多让你感