《麦哨》教学设计 教案教学设计_第1页
《麦哨》教学设计 教案教学设计_第2页
《麦哨》教学设计 教案教学设计_第3页
《麦哨》教学设计 教案教学设计_第4页
《麦哨》教学设计 教案教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、?麦哨?教学设计 教案教学设计学习目的1.认识8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2.体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。3.积累文中的优美语言。课前准备教学挂图。A案第一课时导入课题同学们，你们有过乡村生活的经历吗？想理解乡村孩子的生活是怎样的吗？那我们就一起来读读?麦哨?这篇课文，读完后，相信你一定有美妙的感受。初读课文，整体感知1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，注意应和乐多音字在本课的读音；注意肺嚼裹的字形特点。2.同桌互读课文，想一想：课文描写的乡村孩子的生活是怎样的？从中感受到了什么？乡村孩子淳朴得意，乡间风光美丽亲切，孩子的活动丰富多彩，孩子的

2、情感热烈活泼。3.同桌交流，小组交流。细读课文，品味语言1.默读课文，画出你最喜欢的局部，试着有感情地读一读。a.那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。这是一个比喻句，这里把孩子们的脸蛋比作了一朵朵晶莹剔透的月季花，这样形象生动的语言，会产生一种意境的美b.金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。这是一个排比句。作者通过细致的观察，将一个五彩斑斓的田间世界再现出来，同时也蕴涵着一种丰收的喜悦c.草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！简直表示完全如此，这

3、里运用比照、比喻的手法形象地写出了草地的茂密、柔软，也写出了孩子们的玩耍是那样地贴近自然，更写出了作者由衷的赞叹。阅读时，要读出赞叹的语气4把你最喜欢的、感受最深的局部读给大家听。感受全文，积累语言有感情地朗读全文。课外拓展，丰富语言按照本组课文的读书方法，阅读选读课文中的?得意的草塘?和?同步阅读?中的相应文章。B案由图入题1.观察插图或教学挂图，你猜一猜，课文描写的是什么地方，什么季节的什么情景？盛夏时节乡间田野孩子们无拘无束的生活情景2.乡村孩子的生活是怎样的？认真读一读课文吧！板书课题感知课文1.自由读文，读准字音，读通句子。看看课文几次写到麦哨？是怎样描写的？你从中能感受到什么？首尾两次写到麦哨。你呼我应，此起彼伏，欢快柔美；乡村孩子在田野中无拘无束地快乐游戏2.默读课文，画出重点词句，写出真实感受。3.组内交流。4.全班交流。品味语言1.画出你自己最喜欢的局部，试着读出喜欢

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论