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文档简介

1、课题二次根式的乘法 赵钦剑课时节数2课时第一课时教学目标理解·（a0，b0），=·（a0，b0），并利用它们进行计算和化简教学重点掌握和应用二次根式的乘法法则和积的算术平方根的性质。 教学难点正确依据二次根式的乘法法则和积的算术平方根的性质进行二次根式的化简。教法启发式教学学法小组合作教学手段多媒体 小黑板 幻灯片教学流程教师活动学生活动二次备课一.引入新课（一）复习引入：提问二次根式的定义及性质。 思考回答，温故知新。最好让学生看看书二.展示目标理解·（a0，b0），=·（a0，b0），并利用它们进行计算和化简学生们齐读，小组交流，思考。三.探索新知1

2、填空：（1）×=_，=_； ×_一般地,对于二次根式的乘法规定:·（a0，b0反过来: =·（a0，b0）引导学生总结化简步骤。布置练习题课件展示。巡视指导。×=_，=_； ×_理解思考做练习：书中例1。课件中的习题。对公式的逆用练习：书中例二。完成课件中的例三。思考交流后看课件。认真完成练习，组长指导。如果学生不会可以再举几个例子。提出由特殊到一般的思想。先对小组长指导批示，再让这些学生教其他人。四.知识总结化简二次根式达到的要求：（1）被开方数进行因数或因式分解。（2）分解后把能开尽方的开出来。先独立思考，然后交流。体会两个要求。此处要放慢速度。五.分层检测先展示必作题，再出示选做题。六.课堂小结学生先尝试，最后师生共同确定本节的知识点见课件。七.作业 必做：书后对应习题选做：对应练习册题八.板书设计 二次根式的乘法 公式： 例题

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