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文档简介

1、2022-2-101 中学数学课堂导入技艺中学数学课堂导入技艺中学数学课堂导入概述中学数学课堂导入概述一、数学课堂导入的含义2022-2-102二、数学课堂导入的功能1.激发学习兴趣，引起学习动机；2.引起对所学课题的关注，引导进入学习情境；3.明确学习目的；4.为学习新知识、新概念、新原理和新技艺作引子和铺垫。2022-2-103三、数学课堂导入技艺要遵照的原那么1.要具有针对性和目的性；2.要具有科学系统性；3.要具有启发兴趣性；4.要具有操作简约性；5.要有关联时效性。2022-2-104中学数学课堂导入技艺的类型中学数学课堂导入技艺的类型一、直接导入法；二、复习导入法；三、事例导入法；

2、四、兴趣导入法；五、悬念导入法；六、类比导入法；七、练习导入法；八、实验导入法；九、数学史导入法。2022-2-105 中学数学课堂言语的功能中学数学课堂言语的功能数学课堂言语的功能数学课堂言语的功能: :一、课堂言语是影响教学质量的重要要素一、课堂言语是影响教学质量的重要要素二、课堂言语是培育学生思想的有力工具二、课堂言语是培育学生思想的有力工具三、课堂言语是培育学生审美的重要手段三、课堂言语是培育学生审美的重要手段四、课堂言语是加深情感交流的重要媒介四、课堂言语是加深情感交流的重要媒介五、课堂言语是师生信息交流的主要载体五、课堂言语是师生信息交流的主要载体2022-2-106数学课堂言语的

3、原那么一、规范性；二、讲解性；三、审美性；四、灵敏性；五、针对性；六、知识性；七、时空性；八、通俗性。2022-2-107 数学课堂言语技艺一、口齿清楚；二、音质悦耳；三、音量适度；四、语速恰当；五、语调丰富；六、重音强调；七、善用停顿。2022-2-108 中学数学课堂言语技艺构造要素与类型一、数学课堂言语技艺构造要素1.表达解释语；2.启发诱导语；3.推实际证语；4.调控应变语。2022-2-109数学课堂言语的类型1.普通教学言语2.数学言语数学言语的特点： 1数学言语具有准确性； 2数学言语具有简约性； 3数学言语具有笼统性； 4数学言语具有逻辑性； 5数学言语具有规范性。2022-2-1010数学符号言语数学符号言语的分类： 1数量符号； 2对象符号； 3运算符号； 4关系符号； 5结合符号。2022-2-1011数学图形言语数学图形言语的特点1数学图形言语笼统、直观、容易构成明晰的视觉表象，可以表达较多的详细思想；2图形符号能直观的显示出某一概念的属性或几个概念间的相互关系。2022-2-1012数学教学言语2

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