杭州市采荷第一小学

1、杭州市采荷第一小学2003学年第一学期工作总结2004.1本学年，我校认真贯彻落实全国和省、市、区基础教育工作会议精神，按照区委、区政府提出的“建设大都市中心城区”的总体要求和关于加快实现教育现代化的决定精神，紧紧围绕江干区教育局确定的“江干教育为每个孩子的发展奠基”和“江干教育为钱塘江时代奠基”这一工作目标。继续深化教育教学改革，切实转变教育观念，全面推进素质教育，加强党员干部和教师队伍建设，塑造采荷一小新形象，为争创一流的有特色的信息化、现代化学校打好基础。 本学年也是我校新一轮“三年办学目标”中的最后一年。在学校被评定为江干区一级A等学校、群众满意单位，第一批市文明学校、省现代教育技术实

2、验学校基础上，本学期学校工作在继续巩固取得成绩的同时，不断加快学校发展，推进教育改革，办学出成效，教学出成果，不断开拓进取，深化各项工作，努力实践教育创新，创造出新的更好的业绩，为三年办学目标交上一份出色的答卷。全校师生都欣喜地看到学校的发展，感受到采荷一小正大踏步地前进。回顾本学期的学校工作，现总结如下：一、强化德育工作，落实常规管理，提升办学水平1深化创建工作，提高文明素养。继续以“创文明班级，做文明学生”为抓手，开展各种德育实践活动，整体推动学校德育工作。(1)组织五年级学生到德育基地参加实践活动。今年我校是第一批去德育基地的，为了使同学们能充分认识到活动的重要性，学校在动员大会上，播放

3、了去年五年级学生参加基地活动的照片，还邀请武警战士现场示范叠被子，使同学们初步了解了基地的生活状况，学校还召开了五年级家长会布置有关的注意事项。五年级组的班主任和课任教师都能克服困难，服从学校的安排，正是有了大家的努力，德育基地实践活动才能够得以顺利完成。(2)根据课文学习需要，组织学生参加社会实践。六年级组结合语文课及科学课的内容，组织学生到科技馆参观神舟一号，李胜权、邬国文等老师组织学生到青少年活动中心参加市科技节开幕式和区钱江少年社团节活动的闭幕式。四年级组结合语文课的学习需要，组织学生爬宝石山活动，增强学习的生活性。(3)为增强同学们的法制意识，学校和税务局联合举办了“小手拉大手，税手

4、伴你我”主题活动。税收知识的活动由五年级组承办，在年级组长徐淑萍老师的带领下，五位班主任老师精心策划、设计、组织安排，利用班队课、谈话课等时间组织学生学习小学生税收知识读本，使同学们了解了税收的有关知识，在知识竞赛中，同学们表现出的高涨热情影响了每一位领导，会上税务局领导对同学们的主题队会给予高度评价，并向高年级学生赠送了小学生税收知识读本300本。通过活动，同学们认识到：要积极开展税法宣传，做一名小小宣传员，为提高全民税收意识，营造依法纳税的良好环境尽一份力。只有人人都来关心税收，我们的祖国才能实现强国富民。，(4)学校和江干消防大队联合开展了消防安全教育周活动。在消防安全周里，学校开展了形

5、式多样，内容丰富的消防安全教育。具体进行了八个一的活动：进行一次国旗下讲话，关注生命，警钟长鸣；举办一次“消防安全图片展”；组织学生收看景芳消防大队冯参谋来校作的有关消防安全知识讲座；组织四年级全体学生到景芳消防大队参观。各班主任利用谈话课对学生进行一次消防安全教育。美术教师组织学生制作一张消防安全宣传卡或，设计一张消防安全漫画；组织学生写一篇有关消防安全作文，在活动中，江干消防大队向全校每个班赠送了一本青少年消防安全常识，供教师使用；还向全校二至六年级的同学赠送了一本有关消防安全的小册子，方便学生了解。四年级组织召开“我是消防安全宣传员”的联合主题队会。红领巾在我们胸前飘扬,队旗正迎风招展。

6、”为了及时宣传消防安全知识,增强师生的消防意识，一场别开生面的联合主题队会在杭州市采荷一小四年级组拉开了帷幕。应邀参加活动的有局领导、消防队领导、家长代表等。活动节目精彩、内容丰富，有快板、小品、漫画、宣传卡介绍、知识抢答赛等,节目一个接着一个，这样的队会活动,活跃了校内文化生活,使孩子们在有趣的活动中,受到了深刻的教育，同学们不仅明白了火是无情的，火灾是可怕的，还了解了火灾发生时的一些自救常识，懂得了每个公民有义务宣传消防安全知识，明珠电视台和杭州一台也来校作了采访。2开展社团文化活动，深化校园文化建设。(1)为了活跃校园氛围，国庆前，学校举行了“祖国，祖国，我爱您！”歌咏比赛。各班各级准备

7、，赛出了水平，赛出了风格。(2)元旦前，学校组织开展了“星星河欢乐大卖场”活动。活动分两个校区进行，每个校区都分三个区域：美食天地、文具长廊、跳蚤市场。目的是让学生体验生活，学会生活，培养学生具有良好的诚实守信，实践能力。活动前，各班在班主任老师的组织下，认真设计，精心安排。在美食天地里，商品丰富多彩，有卖炸春卷的、玉米棒的、豆腐干的等等，好不热闹。(3)争创“省绿色学校”。在争创“省绿色学校”中，同学的积极性十分高涨，有的同学利用回收物品制作了环保小制作、有的制作了环保书签、有的编了环保小报，有手抄的、有电子的，有的写了环保作文。各中队开展了丰富多彩的中队活动。四年级，五年级召开联合主题中队

8、，六年级带领学生到杨公堤开展社会实践活动，各中队出了一期环保黑板报，一期环保学习园地。特别值得表扬的是四年级5个班，参与的面广、参与的项目多。3健全德育网络，整合德育资源。德育是个系统工程，学校、家庭、社会必须齐抓共管，形成合力。(1)本学期举办两次一年级家长学校讲座。第一次是在新生报到前，28日晚上，学校邀请了原杭州教育学院教授戴乃功，来校作心理健康教育报告。目的是做好幼小衔接工作，使孩子们能尽快适应小学生活。与此同时，学校还向家长介绍了学校的办学情况以及对学生的一些具体要求，如：新生报到的要求、家长接送孩子的要求及学生在校的一些具体要求，使家长，孩子做到心中有数。第二次是11月份，学校邀请

9、区思想品德教研员方丽敏老师，来校作“做一名合格的家长”的讲座。(2)本学期在9月份召开家长委员会会议暨家庭教育研究会筹备会。邀请台湾刘弘百教授来校讲座，介绍了儿童学习理论，全体教师也参加了学习。二、更新教育观念，加强队伍建设，提高教师素质。1进一步加强党员干部的理论学习和教职工的政治业务学习，努力提高思想素质。学校十分重视教师师德修养的提高，经常组织教师开展师德学习，将教师师德状况列入重点考核项目，每月进行考评，对师德优秀的教师及时进行表扬奖励。一学期以来，良好师德蔚然成风，学校也多次收到了家长的表扬信和感谢信。同时，继续开展社会公德、职业道德教育活动和普法教育活动，提高教师法制意识，增强依法

10、治校、依法执教的自觉性。2党、政、工、团，多方配合，共同塑造采一教师良好的形象。继续深化“党团共建”，深入开展“创群众满意单位活动”，开展教职工“文明办公室”、“每月之星”评比、争创区级青年文明号等活动，表彰先进，弘扬正气，进一步增强了教职工凝聚力。3继续组织教师参加教育理论学习，树立现代教育理念。在新课程背景下，我们加强课改理论学习，转变教学观念，提高全体教师认识。我校先后选送实验班老师参加省、市、区组织的各级新课程培训，做到“先培训、后上岗，不培训、不上岗”。并组织教师到余杭实验区参观、座谈，向有经验的学校学习。同时加大校本培训力度，在暑假里专门组织教师学习新课标，解读新教材，从教师的教学

11、行为、工作方式、课堂教学模式、课堂教学评价几方面进行探讨，还先后请杭师院肖锋院长、浙师大周跃良教授作专题报告，统一认识，加深了对新课程的理解。十二月中旬，还邀请了王健敏博士来校就新课程背景下的新教育做了讲座，王健敏博士深入浅出的讲解，赢得了老师们的阵阵掌声。4鼓励教师参加学历进修，逐步提高我校教师高层次学历比例。我们积极鼓励教师参加大专及以上学历进修。本学期，我校教师能认真处理好工学矛盾，8位教师参加大专学历进修，30余位教师参加本科学历进修，目前又有10位教师通过成人高考进行本科进修。良好的师资队伍对学校的发展起着决定性因素，我们重视师资队伍的建设，本学期，我校小学高级教师32人，市区教坛新

12、秀23名，占全校32.4%；大专学历47人，本科学历7人，共占76.1%，现34人本科在读，6人大专在读；普通话、计算机达到等级标准分别占全校教师的80.3%和83.1%。5重视青年教师的培养工作。本学期，督促区“教研员一带二”教师，余黎明、杨青、吴平及时完成教研员布置的任务，并要求他们在自身提高的基础上，指导好学校中的其他教师，以此达到共同提高的目的。继续聘任退休教研员来校指导年轻教师的课堂教学。青年教师都很珍惜这个来之不易的学习机会，积极上课、听课、评课，互相探讨，形成比较浓厚的教研氛围。为抓好年轻教师的培养，学校积极给他们“铺底子”、“压担子”，积极创造条件给他们搭舞台、让他们多亮相，锻

13、炼他们的教学才能。抓好年轻教师培养工作，签订师徒挂钩协议。努力提高教师现代化素质。6深化人事改革，实施培养计划。通过实施一系列的相关制度与措施，促进我校教师素质明显提高，逐步培养形成一批有一定影响力的骨干教师、名教师队伍，促使全体教师能适应中心城区学校发展的需要。本学期我校进一步完善了教职工聘任制，岗位职责明确，责权统一。完善了每月考核制度，对30的活工资部分进行考核。建立了骨干教师培养认定实施办法，促进学校名师队伍的形成。逐步形成校培养对象校骨干教师区培养对象区名师的层次系列。建立有利于教师素质提高的教师考核评价制度，以发展性评价为主，突出评价的指导性，提高考核的实效性。建立一定的教职工合理

14、流动制度，一方面做好骨干教师的交流工作，另一方面，对不适应学校工作发展的教职工要合理的流动，通过区人才交流管理中心促进其提高和发展，保证我校教师队伍的整体素质。三、开展教育科研，改革课堂教学，提高教学质量。1抓学习，求提高。在新课程背景下，我们加强课改理论学习，转变教学观念，提高全体教师认识。我校还先后选送实验班老师参加省、市、区组织的各级新课程培训，做到“先培训、后上岗，不培训、不上岗”。并组织教师到余杭实验区参观、座谈，向有经验的学校学习。同时加大校本培训力度，在暑假里专门组织教师学习新课标，解读新教材，从教师的教学行为、工作方式、课堂教学模式、课堂教学评价几方面进行探讨，还先后请杭师院肖

15、锋院长、浙师大周跃良教授作专题报告，统一认识，加深了对新课程的理解。十二月中旬，还邀请了王健敏博士来校就新课程背景下的新教育做了讲座，王健敏博士深入浅出的讲解，赢得了老师们的阵阵掌声。2抓活动，亮风采。改变以往单一、固定的教研活动模式，建立灵活、互动的教研形式。设立了28个备课组，加强了集体备课的力度，通过每两周一次集体备课，既发挥骨干教师的力量，又帮助新教师熟悉教材。本学期，以备课组为单位观看了“特级教师观摩课”，观看后进行讨论，取得了较好的效果。一些备课组还进行了微格教学尝试，将教师上课的片段录下来，进行点评，以便教师改进教学，提高教学水平。特别是低段语文教研组组长韩艳萍老师，将自己上课的

16、片段拍下，为教师研究提供素材，希望今后我校这样的老师更多。下学期，“微格教学”面还要扩大，实效性要进一步体现出来。本学期，“教改论坛”开展得有声有色，不再以单纯的讲座、讨论形式为主，内容丰富，形式多样。有专题讲座，有教改沙龙，还有校际交流。本学期，一、二年级备课组与南小；五、六年级备课组和丁桥小学进行了教学交流，两所学校的老师分别向兄弟学校的老师展示了备课组凝思集优的成果，接受了兄弟学校中肯的意见和建议，校际交流活动使教师不再固步自封，为教师的成长搭建了展示自我的舞台，同时加快了教研组、备课组的建设速度，促进了两校教师教学水平的提高。随着新课程的全面推进，教学改革的深入开展，没有一个相应的教学

17、管理制度来支撑和保障，是难以想象。12月10日下午，在我校举行的“新课程与教学管理”研讨会上，区课改协作片-2的七所学校有关领导与教师就本校新课程的开展情况，及新课程下的教学管理状况做了介绍。而后，与会领导、教师又就“新课程与教学管理”这一主题展开讨论，会议始终保持着热烈、愉悦的气氛，思维进行了碰撞，情感得以交融，这也正符合新课程所倡导的学习方式“自主、合作、探究”。江干区教育局非常重视新教师的培养，我校在这个大环境下，注重教师梯队的构建，为新教师的成长搭建了舞台，使新教师有一个施展才华的空间。四位入校才一学期的新教师在学校领导的关注，指导教师的指导及自身的努力下上了四堂成功的汇报课，四堂课都

18、体现了新课程理念，在课堂中创设情境，教师的教与学生的学融为一体，课堂中散发着青春的活力，透露着生命的气息。新教师正处在一个发展的好时期，他们与新课程一同进校，他们与新课程一同成长，一同等待学生的评价。这次新教师的汇报活动中，学校别巨匠心，请来了新教师的家长，当这些新教师家长看到自己的孩子在三尺讲台上挥洒自如，神情自若，和孩子们一起在学海中畅游时，当他们欣喜地听着孩子的成长感言时，当他们手捧孩子送来的鲜花时，他们是多么感动与自豪。本学期，我校继续聘请了退休教研员沈丹华老师来校指导，王洁、方伟成、石剑平等几位老师上了课，都上得较成功，教学水平有了明显提高。陈海芬老师在沈老师的指导下，不仅在与南小的

19、联谊课中发挥出色，还在接待湖南考察团展示课活动中发挥出色，赢得了听课老师的好评。本学期，区综合组教研员下校，我校综合组、艺术组的有关教师上了课。教研员对我校的教研氛围给予了肯定，对某些综合、艺术学科的教师的教学水平给予了较高的评价。我校有一支高素质的教师队伍，在区级的各项活动中展示了各自的风采，体现了采一的大气和实力。我校王英、曹京蓉、郑黎萍老师成为区名师培养对象，杨青、顾颖颖、邬国文等老师在区教研活动中作中心发言，曹京蓉、王英、沈以来、金莺、沈立、石剑萍、顾颖颖等老师参与了有关教材的编写工作，林潇、吴平、马岚老师在学科教研中承担教研课任务。区数学教学研讨会在我校举行，我校数学老师非常投入，讨

20、论积极，见解独特。王洁老师代表学校参加区美术课堂教学评比，获得了三等奖，这对于一个兼职美术老师来说已经很不容易了，这要归功于自身的努力，更应归功于指导老师王英的指导及同事们的热情帮助。在区小能手竞赛中，我校数学、音乐、美术学科都获得了较好成绩。获奖学生人数名列前茅。校本课程是新兴的课程，对教师是一个挑战。我校开发了小小画家、快乐数学、童谣书法、文学赏析这四门课程，成立了校本课程备课组，备课组教师收集资料，编写教材，取得了一定的成绩。本学期，在彭埠举行的研讨会中，我校的校本课程开发和综合实践活动初探这一材料在大会上交流，引起了各方专家的关注。3抓课题，树品牌。美育课题是学校标志性课题，研究已初见

21、成效。九月，国家十五规划课题小学美育化教学理论与实践研究研讨会在我校举行。研讨会上，我校郑黎萍、曹京蓉、王英、朱红霞老师上了展示课，受到了专家的好评。我校挂牌，成为全国美育课题研究实验学校。研讨会后，我校的美育课题研究进入了一个崭新的阶段，目标更明确，思路更清晰，但任务却更艰巨。十一月，我校美育课题中心组成员去桐乡参加了凤鸣小学承办的美育课题研讨活动，和兄弟学校的老师进行座谈，并听了专家的报告，大家都深感受益。美育课题中心组经常召开交流会，及时交流、探讨，下决心将课题做深做好。期初进行了案例撰写的培训，教师进一步明确案例的写法。期末，教师们都撰写了较高质量的案例。相信在全校教师的共同努力下，我

22、校的美育课题将有辉煌的明天，将使更多的教师、学生感受到它的魅力。本学期，教科室继续做好各级课题申报及论文评比的组织工作，我校王英、石剑萍、冯玲、方伟成老师的论文均在区论文比赛中获奖。4抓过程，显实效。抓好期中质量监控工作，及时发现问题，及时查漏补缺。继续进行学业评价方案研究，总结一期研究经验，开展二期研究工作，实施“评价主体多元、评价标准多维、评价方法多样“的学业评价体系研究，小切口，深探究，进一步完善和促进学生以及教师的发展和教学质量的提高。如：一年级所用教材是人教社的新教材，新教材识字量大，一年级语文备课组的教师采用多元评价，作业本上采用鼓励性的批改方式；颁发阶段性的奖状，如写字比赛、识字大王、灵巧的小舌头等。期中采用“星级卡”评比。分四块内容：我会写、拼音园地、识字大王、读儿歌。期末改革原来的学生成绩册，设计了学生评价成长手册，设计精美，评价多元，受到老师、家长、学生的认可。继续引入“免试”制度。每个班推荐一名同学申请免试，经家长同意，校长室批准后，学校张榜公布。期终评价中还设立了自选难度、分级考试评价。评价的多元是新课程的重要理念，还学生一个客观、公正的评价，让他们健康快乐的成长。四、扎扎实实做好其他各项工作（1）加快学校基本建设。积极做好双菱校区综合大楼结顶装修建设工作，规划