中队辅导员事迹材料-

1、高品质文档中队辅导员事迹材料在辅导员这个工作岗位上悄悄耕耘了六个春秋的我，虽说没有惊人的成果，但却付出了很多艰辛和汗水。自踏上工作岗位的那天起，我便以满腔的热忱投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真爱去暖和学生，用我的真诚去感动学生。 一位老师曾这样说过：“真爱在心，享受孩子。把自己的抱负、青春、欢乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芳香。”在辅导员工作中，我注意有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的训练效果。勇于创新，敢为人先在我担当中队辅导员工作的这六年里，创新是我不竭的动力。在“雏鹰争章达标”活动中，我

2、提倡打破“框架式”、开展“开放式”的争章形式，各小队结合各自实际，自定章目，形成人人有创新，队队有特色的格局，队员再依据自己的特点制定自我奋斗目标，通过自评、小队评、全体队员评的方式，评比出符合要求的队员，颁发雏鹰奖章。为了让每一位少先队员发挥乐观性，重视张扬他们身上的管理潜质和组织才能，我打破了中队干部不变的惯例，做到中队干部每学期换一次，让人人都能当中队干部，让他们从中得到体验。以身示范，潜移默化古代大训练家孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我也始终认为“身教胜于言教”。因此，平日与学生相处，我时时到处留意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的训练效果。就拿一件小事说吧

3、，在学校只要我发觉清洁区、教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰捡起，发觉哪组桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之，每当我往教室门口一站，全班同学都不约而同地在看自己四周有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。珍爱孩子，加强沟通作为学生思想上的引导者和生活中的伴侣，我除了常常找学生谈心，了解他们的学习和生活，并准时赐予他们各方面的关心外，我还与一些学生家长建立了电话联系，对学生的基本状况及在校状况进行沟通，增进对学生的了解，以便更好开展工作。我预备了一本备忘录，记录了一些学生的个人信息，并通过自己的接触将这些同学的性格特征总结下来，还记录了和他们谈心的进展状况以及学生提出的问题的解决状况，增加了辅导员思想训

4、练工作的实效性。细心打造，为孩子搭建自主成长的平台为了充分发挥中队干部的潜能，培育中队干部，我别出心裁,成了“中队干部活动营”，活动营由中队长主持工作，定期活动，中队干部共商中队中的大事，争论中队活动方案，筹备各项中队活动。无论中队开展什么活动，我都会来到孩子们中间，和他们一起参加活动，共享欢乐。活动营就像一个摇篮，培育出了一批批优秀的中队干部。在我和这些中队干部的带领下,我们班开展了丰富多彩的主题活动如“弯弯腰，捡捡纸” 、“彬彬有礼过公路” 、 “八荣八耻”等等“这些活动的开展，得到了学校的赞扬和确定，也使每一位队员意识到环保的重要性，能做到乐观参加，自主参加几份耕耘，几份收获。我在担当中队辅导员期间，所在的中队连续多年被学校评为 “雏鹰中队”、“文明班”，XX年，我带的三（1）中队被区教委、团委授予浔阳区“文明班”的光荣称号。同年我也被学校授予 “优秀班主任”荣誉称号XX年我被评为区“优秀辅导员” XX年，我执教的荷花一课荣获区二等奖。XX年我执教的秋天的雨一课荣获市三等奖 五年来，为了架起师生间相互依靠的桥梁，培育师生间良好的情感基础，我常利用班会、队会给同学们讲故事，给同学们选精彩的文章，对他们进