三下乡支教社会实践报告：中国梦-

1、高品质文档三下乡支教社会实践报告：中国梦通过暑假期间走进农村，关注农村基础训练现状和支教农夫工儿女聚集学校同学的实践，关心了别人，丰富了自己，我们在用自己的实际行动践行当代高校生对时代的庄重承诺。支教让我们从中受到许多训练，也赢得了家乡群众的目光关注，使我们高校生的形象在群众心目中熠熠生辉。作为一名参与暑期社会实践活动的高校生，我参与了“三下乡”活动上塘村义教帮扶服务队。根据上塘村义教帮扶服务队暑假三下乡规划，我们进行了为期四天的支教和社区服务活动。活动得到了许多领导的大力支持，得到了很多热心人的关心，从而使我们顺当地完成了此次实践活动。在整个活动中，虽然我们教给他们的学问只是特别有限的，但令

2、我们欣慰的是学生反映说他们学到不少他们渴望的东西，而且我们也从中学到了许多!在整个支教活动中,我紧密联系电脑组队员的,仔细实际的调整我们的活动方案,并且针对补课学生的年龄和阶段依据学生的需求和实际状况开展课程和增加实操课，增加家庭无电脑的同学接触计算机的机会等，并且组织几次好玩的活动。由于同学对我们的支教服务很感爱好，所以慢慢人越来越多，给我们的实践活动带来了很大的压力,同时大家面对这种压力更是布满热忱和责任,乐观地去抓住这次熬炼机会,更好的关心这些求知好学的农村孩子。在为期四天短暂支教活动中,全体队员发挥自己所长,相互协作,运用多种方式相结合,尽可能的提高学生的爱好,还原学生的课堂主体地位,

3、并结合传统的应试训练和新课改之下的素养训练的现状,从详细的实际动身,仔细的实践总结,使得我们实践活动在义务支教方面取得了显著的成效,全体实践队员也获得了真实深刻的切身感受。虽说是去贫困农村，但是上塘村的村民接待我们的吃住，条件并不算艰苦。在那多是父母出外打工儿童，可我们在他们脸上观察的是更多的天真无邪的微笑。原本想象中的孤独，孤僻，内向的孩子们，完全出乎意料，他们远比我们设想的开朗，也比我们想象的顽强。或许他们没有得到最好的照看，但孩子们一个个衣着朴实干净，看到我们时会热忱的喊：“大哥哥!姐姐好!”去到孩子们家中，叔叔阿姨对我们都很热忱。我住在一个叫“谢栩晴”的小女孩家里，“栩晴”的爸爸是一名

4、司机常出外工作，而“栩晴”妈妈则是一名朴实的农夫，阿姨对我们能到其家里来开展这项活动很是欢迎，在原本条件就不富有的条件下还每天热忱为我们供应了桌椅、风扇和解暑茶，我们很是感动。在上塘学校义教过程中，一开头我教孩子们用电脑绘画，假如有什么不懂的就问我。看着这些孩子们仔细的学我打心底里兴奋。当他们有不会做，或不是很明白的问题时，就会问我们，在那一刻让彻底我们感受到了，我们便是他们学问的源泉，我们不能出错，他们会信任我们说的每一句话，信任我们讲的每一道习题。在那里的很大一部分小孩都是五六班级的学生，当我们向他们问及电脑基础学问时。他们都一脸茫然的摇了摇头，由于学校的资金力气的薄弱，学校并没有过多可用

5、计算机。这群如此可爱的小伴侣们大部分人没有机会去学习计算机，但是他们的求知欲让我们感动。都要求让我们教他们。我们就只有从最简洁的打字教起，教他们怎么调用输入法，怎么打字。最终还教了使用windows自带画图工具画一幅简洁的画。一个个都学得很仔细，“娃，你们真的很棒!”这群可爱的孩子，最喜爱的其中一件事就是画画。一方乡土，一方人。合川的儿童画很是特色。活动中看着他们画的画,我们心里真的有种成就感,真的!就觉得自己很快乐!和他们在一起的每一天都很欢乐!每一个孩子都有自己独特的地方,看着他们童真的一张张笑脸，让我们艳羡不已!真怀念和他们在一起的时候!虽然知道并不是通过这一次的活动就可以让这些孩子们的

6、心理有很大的转变，但是至少可以让这些平常缺少关爱的孩子多一份欢乐。关心孩子们打快乐扉，健康的成长。做为一名高校生，我深深地感到初会实践的重要性。并盼望以后能够常常参与实践，这种社会实践活动是在高校中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到熬炼，才能使自己所学的理论学问得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。社会实践活动不仅使我的各方面力量得到了提高，也使我增加了扎根实践吃苦耐劳的精神。亲身地服务于群众，服务于社会，真的很有意义，我想以后

7、我还会一如既往地支持高校生的暑期社会实践活动。要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，乐观参与社会实践活动，熟悉社会，熟悉自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热忱，调整和完善自己的学问结构，战胜各种困难和挫折，熬炼意志和毅力，为适应以后的工作做肯定预备。这是我参与”三下乡”活动的目的之一。7月4日到7日。4天很快就过去了，在这4天中我学到了很多! 尽管三下乡的时间不是很长，但留给我们的却是一辈子美妙的回忆。高校生”三下乡”，有利于增长才能。坚持学习书本学问与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年熬炼成长的有效途径。社会实践是学问创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品行，把学得的学问用于实践，在