2021年小学优秀教师先进事迹材料_1-

1、高品质文档2021年小学优秀教师先进事迹材料彭洁，女，土家族，1980年5月诞生，现年26岁，大专学历，学校语文一级老师。她1998年7月从吉首民族师范学校毕业,安排到花垣县边城镇中心学校任教。1999年9月调入花垣县花垣学校，先后担当数学、语文教学及班主任工作。今年9月，依据学校工作的需要，他担当了一班级（2）班的语文老师、班主任工作，并兼一班级语文教研组长、学校语文教研员。自信、有朝气的她也成为了一名深受学生欢迎的好老师。她面对工作乐观上进，面对生活乐观进取，在同事眼中，热忱、开朗，朝气蓬勃；在孩子心目中，可爱、可亲、可敬。从事训练工作八年来，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作

2、人生的一大乐趣，以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。彭老师勤于钻研、勇于实践、敢于创新、成果斐然，XX年10月，她执教的我爱家乡的杨梅参与在厦门进行的“全国学校信息技术与课程整合优质课大赛”荣获“二等奖”。XX年11月，她执教的圆明园的毁灭在张家界进行的“湖南省十五课题优秀成果汇报活动”中荣获“一等奖”。XX年12月，她撰写的合理运用信息技术，优化语文课堂教学和教学设计我爱家乡的杨梅分别荣获国家级和省级训练技术论文评比活动“二等奖”，XX年她撰写的教学设计圆明园的毁灭一文在训练信息技术杂志的XX年第二期上发表为我校训练教学质量的不断提高作出了重要的贡献，是我校优秀老师中的一个典型代表。主要事迹

3、如下：一、爱岗敬业，悄悄奉献 迎难而上，勇挑重担在工作中，彭洁老师勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认仔细真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注意对学生力量的培育,不仅教他们学习学问,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。她虚心向阅历丰富的老师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭力量。教学中留意分析学生的特点，依据不同学生的学习状况采纳敏捷多样的教学方法，乐观营造一种公平和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。彭洁老师到处为学校大局着想，从不因为个人事情耽搁学校正常工作。为了更专注地投入教学工作，孩子才九个月的时候就交给婆婆照看

4、，有时候忙起来几天甚至一个星期才与孩子见上一面。而自己在这两年的时间里迎难而上，勇挑重担，欣然担当了好几项训练教学竞赛的任务，通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成果。拿她自己的话来说：“我可以是一名优秀的老师，但我却很难成为一位精彩的妈妈。”就拿上个学期来说吧，彭洁老师担当一班级语文教学和班主任工作。细小琐碎的事情非常多，再加上刚刚当上一班级语文组组长，工作又不熟识，比起往年来显得忙多了。正在这时（九月底），她接到领导给她的“全国信息技术与课程整合优质课大赛”的入围通知，彭老师欣然接受了任务。回头一看，时间紧迫，就在十月上旬到厦门参赛，她细细一想，这一边是代表全县，甚至全州训练系统去竞赛，任

5、务艰难，不能轻视。另一边是七十几双求知的眼睛等待着老师精彩的教学，半点都不能马虎。还有一边是割舍不下的需要妈妈爱惜的儿子。彭老师的心潮澎湃，辗转难眠。最终在第二天的早晨，她拿起手机在大家和小家之间做出了选择：“妈，过两个星期我要代表学校去厦门参与上课竞赛，为了能预备好竞赛，这段时间我就不能回家了”从这天起，为了不耽搁正常的教学，彭老师白天仔细备课、上课、批改作业。晚上回到宿舍连夜上网查阅资料，设计说课稿件，预备答辩材料，连续两个星期加班到凌晨2、3点钟。每天除了完成自己的教学任务和组内工作外，还要抽时间进行一次试教，存在问题立刻和同志们争论解决。就这样，在学校领导，教科室老师的细心指导下，历时

6、两个星期的预备最终尘埃落定。直到临动身的前一天晚上，彭老师才匆忙回家看看儿子。功夫不负有心人，彭老师奔赴厦门参与竞赛不负众望，以稳定的发挥，镇静的气质取得了国家级决赛二等奖的好成果。从厦门回来后一个星期，学校再度接到省电教馆“十五”课题汇报课的通知，由于彭老师是我校课题组的成员，而且又始终致力于“利用网络环境，优化阅读教学”的课题探讨。相对于两周后就要去进行的赛课，时间也是相当紧迫，支配彭老师比较合适。领导再次找她来谈话，没想到她并没有因为刚参与了一个竞赛太累了为由推脱，二话没说就接受了任务。这次，彭老师再度备战汇报课，虚心听取领导和辅导老师的意见，反复修改，最终在11月份在张家界进行的“全省

7、十五课题成果汇报”的竞赛中再创佳绩，取得了省一等奖的好成果。听彭老师说：“好久没观察自己的孩子，好像与她生疏了很多，她有着太多太多的亏欠，但她信任，等到孩子慢慢懂事，肯定会为自己有这样一位精彩的妈妈而感到傲慢。”工作中，她就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育人从实际动身。她深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。二、言传身教，引导学生健康成长去年彭洁老师所带的三（1）班学生来自各处，不仅有本县的，还有外县乃至外省的；不仅学习成果参差不齐，素养修养更是悬殊。针对这种状况，她深化班级，去了解每一个学生的详细状况，然后针对他们不同的思想状况做工作。她班里有一位叫夏聪

8、的外地学生，由于家里在我县做废品收购的生意，父母忙于赚钱，没有时间管他，他沉迷上了上网，彻夜不归。彭老师一次次地找他谈心，他当面表示改正，可一转脸，又进网吧了。有一次下午，彭老师发觉他又没来，叫他家长出去找找，五点钟家长回话说没有找到，彭老师推想他准是去了网吧，于是她便在县城网吧最集中的地方一个一个挨着去找！找到晚上八点多的时候，最终在一个不起眼的网吧中找到了打嬉戏正入迷的他，又进行了苦口婆心地训练。可过了仅仅两个星期，他又开头逃课了。于是彭老师又是不厌其烦地开头一家网吧接一家网吧地去找他。他的父母对彭老师说：“彭老师，你别在他身上费心了。对他，我们都没信念了。”学生也劝她说：“彭老师，算了吧

9、。都这么大了，应当什么都知道的。你已经尽心了。” 彭老师却说：“不，既然你们的父母把你们交给了学校，既然学校把你们交给了我，把你们带好就是我义不容辞的责任！”在老师的感化下，这位学生最终稳下心来，在经受了一翻拼搏之后，这个学生也由班级最终几名进入中等水平。现在彭老师虽然没有教他了，但他还是常常到彭老师的办公室去探望她。这次元旦节，彭老师还收到他的新年贺卡，上面写到：彭老师，我不会遗忘你对我的关心。你在学校里与我谈心的场面，是我记忆中一道最美的风景！学生有了健全的人格，才能健康地成长，老师，兼任着传道、授业、解惑的重担。在平常授课过程中，彭老师特殊留意增加学生的文化修养，告知学生许多做人的道理，

10、引导学生健康地成长。三、关爱学生，建立良好的师生关系彭洁老师从不卑视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。平常，她乐观地阅读心理学、训练学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离。多年来，她以她的真诚、公正、温柔赢得了学生的信任。很多学生利用写日记的机会向她透露内心的郁闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔阂，与同学之间的冲突，与老师之间的磨擦都情愿与她交谈。她明白了老师这个职业是“交心”的职业，“亲其师方可信其道”，她将一腔的真诚扑洒到了班主任工作上。前一段时间，彭老师发觉班上有一部分学生非常淘气捣蛋。于是她针对这一状况深化调查，了解学生的实际状况，有的放矢地开展训练工作。了解到这些调皮的学生多数

11、是因父母离异孩子借居在爷爷、奶奶家里，受到老人的宠惯或是父母做买卖，无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫，懒散涣散、不求上进的习惯。其中有一个叫王伟伟的男孩因父母离异从小由奶奶照看，娇惯成性，常常课间打骂同学，就连班干部也不大敢管他，很多调皮的学生对他都有惧怕感。于是彭老师抓住这个可乘之机，首先找了这个男孩亲切地与他交谈，表扬了他上课乐观发言、关怀班级等优点，关心他树立了自信念，消退了自卑感，同时又交给他一个任务，让他帮助班干部管好那些较调皮的同学，他听了之后，感到特别惊讶，并对老师说：“老师，你这样看得起我，我肯定好好干。”从那以后，他不但自己不任凭打闹，而且常常监督本班的男同学，遇到

12、同学之间发生口角，他就立刻加以制止。从今彭老师班上杜绝了打架骂人的现象。彭老师始终坚信，只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点，了解了每一个人成长的不同经受，了解了他们的过去，了解了他们的家庭和四周的环境，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行训练。四、不懈努力，不断总结 爱的奉献，硕果累累彭洁老师全身心地投入到自己的训练教学工作中，把爱奉献给每一个孩子。XX年在我校开展的“数学教学大比武”中，彭老师执教的整十数加一位数和相应的减法荣获“一等奖”。同年10月，代表湘西自治州赴张家界参与“湖南省第四届学校数学课堂教学观摩大会”，执教的角的初步熟悉一课荣获省级“一等奖”。XX年本课参与“湘西自治州

13、数学新大纲、新教材老师师范课竞赛”荣获“一等奖”。后因担当班主任的工作的需要担当语文教学，于XX年10月执教的四季的脚步参与校擂赛获“一等奖”。XX年4月执教的狼和小羊参与校擂台赛获“二等奖”。XX年4月执教的我爱家乡的杨梅参与校擂台赛获“一等奖”。XX年10月她执教的我爱家乡的杨梅参与在厦门进行的“全国中学校信息技术与课程整合优质课大赛”荣获“二等奖”。XX年11执教的圆明园的毁灭参与在张家界进行的“湖南省十五课题优秀成果汇报活动”中荣获“一等奖”。在搞好教学的基础上，彭老师还不断加强一般话训练。1999年我代表县参与湘西自治州宣扬部举办的“迎新世纪诗歌朗诵竞赛”，我朗诵的写在八一军旗上荣获

14、州级“优胜奖”。XX年月表学校参与县“推广一般话，迎接新世纪演讲竞赛”，荣获县级“一等奖”。XX年5月代表训练局参与县“知荣辱，树新风，争做文明话垣人演讲竞赛”，荣获县级“二等奖”。在工作期间，彭老师边教学边总结，XX年撰写的浅谈cai课件在低班级数学教学中的运用获州级“二等奖”，同年获校论文沟通“一等奖”。撰写的教学设计四季的脚步参与XX年度全国学校语文“口语交际、习作、综合性学习”教学设计评优活动中荣获州级“一等奖”，课件获州级“一等奖”。撰写的阅历论文也纷纷在各级各类论文评比中取得可喜的成果。XX年参加的“利用网络环境，优化阅读教学”课题讨论胜利结题，并评为省级优秀课题。在班主任教学中，彭老师所管理的班级连续三次被评为校优秀班集体，她自己也连续三个学期被评为“校优秀班主任”。XX年6月被县妇联授予“县十佳优秀少先队辅导员”光荣称号。XX年8月被县人民政府授予“县优秀班主任”光荣称号。XX年9月被我校授予“优秀教工”光荣称号。XX年10月被我校授予“十月之星”光荣称号。同年被授予“全州优秀共青团员员”荣誉称号,9月荣获“州级优秀老师”荣誉称号。彭洁老师不仅工作仔细负责，业余生活也丰富多彩。能歌善舞的她常常代表教委参与县里进行的文艺表演