功能关系和能量守恒

1、功能关系和能量守恒导学案学习目标：1、几种功和能的关系 2、会用功能关系和能量守恒解决物理问题重点和难点：用功能关系和能量守恒解决物理问题预习自测1、 合力的功如何量度动能的变化?2、 重力势能是用什么来量度？如量度?3、 请说出你学过的其他功能关系.理论探究例1、如图所示，质量为m的物块在水平传送带上由静止释放，传送带由电动机带动，始终保持以速度v匀速运动，物体与传送带间的动摩擦因数为，物体过一会儿能保持与传送带相对静止对于物体从静止释放到相对静止这一过程，下列说法正确的是()A电动机做的功为mv2B摩擦力对物体做的功为mv2C传送带克服摩擦力做的功为mv2D电动机增加的功率为mgv拓展：质

2、量为M、长度为l的小车静止在光滑的水平面上，质量为m的小物块(可视为质点)放在小车的最左端现用一水平力F作用在小物块上，使物块从静止开始做匀加速直线运动物块和小车之间的摩擦力为Ff.物块滑到小车的最右端时，小车运动的距离为s.在此过程中，以下结论正确的是()A物块到达小车最右端时具有动能为(FFf)(ls)B物块到达小车最右端时，小车具有的动能为FfsC物块克服摩擦力所做的功为Ff(ls)D物块和小车增加的机械能为Fs例2一带电粒子射入一固定在O点的点电荷电场中，粒子运动轨迹如图中虚线abc所示图中的实线是同心圆弧，表示电场的等势面，不计粒子的重力，则可以断定：A粒子受到静电引力B粒子在b点受

3、到的电场力最大 C从a到c整个过程，电场力做正功D粒子在b点的速度大于在a点的速度例3、如图所示，轻且不可伸长的线悬挂质量为500g的圆柱体，圆柱体又套在可沿水平方向移动的框架内，框架槽沿竖直方向，质量为200g，自悬线静止于竖直位置开始，框架在水平恒力F20.0N的作用下移至图中位置线长L20.0cm，不计一切摩擦，求圆柱体在此瞬时位置的速度(取g10m/s2)拓展：如图所示，一个盛水容器两端开口，小口的横截面积为S1，大口的横截面积为S2，内盛的水在不断地流出，此时的高度差为h，求此时流出小口水流的速度(提示：上部和下部流量QSv是相等的)针对练习：1一个质量为m的物体以a2g(g为当地重

4、力加速度)的加速度由静止竖直向上运动，则在此物体上升h高度的过程中，物体的()A动能减少了mghB重力势能增加了mghC机械能减少了2mgh D机械能增加了3mgh2光滑水平桌面上有一个静止的木块，枪沿水平方向先后发射两颗质量和速度都相同的子弹，两子弹分别从不同位置穿过木块假设两子弹穿过木块时受到的阻力大小相同，忽略重力和空气阻力的影响，那么在两颗子弹先后穿过木块的过程中()A两颗子弹损失的动能相同 B木块每次增加的动能相同C因摩擦而产生的热量相同 D木块每次移动的距离不相同3、如图所示，小物块m与长木板M之间光滑，M置于光滑的水平面上，一轻质弹簧左端固定在M的左端，右端与m连接，开始时，m和

5、M皆静止，现同时对m、M施加等大反向的水平恒力F1、F2，从两物体开始运动以后的整个运动过程中，对m、M、弹簧组成的系统，正确的说法是（整个过程中弹簧不超过其弹性限度）（ ）A由于F1与F2分别对M、m做正功，故系统的机械能不断增加B由于F1与F2等大反向，故系统的动量守恒C当弹簧有最大伸长时，m、M的速度为零，系统具有机械能最大D当弹簧弹力的大小与拉力F1、F2的大小相等时，m、M的动能最大4、一带电油滴在匀强电场E中的运动轨迹如图中虚线所示，电场方向竖直向下，若不计空气阻力，则此带电油滴从a运动到b的过程中，能量变化情况为（     ）A动能减小B电势能增加C动能和电势能之和减小D重力势能和电势能之和增加压力传感器tFOt1t2t35、.如图所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t=0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球接触弹簧并将弹簧压缩至最低点(形变在弹性限度内)，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后又下落，如此反复。通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出该过程中弹簧弹力F随时间t变化的图像如