标本采集应急管理制度和应急处置预案----1

1、标本采集应急管理制度和应急预案1、正确标本的米集1、血液标本的米集：静脉米血时，除卧床病人，米血时一般取坐位， 成人多用肘前静脉，婴幼儿常用颈静脉。使用止血带的时间不应超过 一分钟，穿刺成功后应立即松开止血带。禁止在静脉输液管道采血， 从未输液的另一侧或输液部位以下的部位采血。 血清浆标本的收集 各室应根据所检验工程的要求采用相应的标本收集管，并确定采血 量。2、尿液标本的米集一般由患者或护理人员按医嘱留取。取样时应注意明确标记，防止 污染，使用合格的一次性干净专用尿杯收集尿样。中段尿、导管尿等 特殊尿样的采集由医护人员行相关操作留取标本。3、粪便标本的采集留取后收集于合格的一次性干净专用粪杯

2、送检。应取新鲜标本，选 取异常成分的粪便，如含有黏液、脓、血等病变成分的标本，外观无 异的从外表、深处与粪端多处取材，取 3 5 g与时送检。4、阴道分泌物标本的采集一般由妇科医师采集。采集阴道分泌物标本前 24小时应防止性生 活、盆浴。应于各种治疗、检查前采集标本，防止阴道冲洗或上药， 被检者在采样前2小时不能排尿。患者取膀胱截石位。用阴道扩器暴 露宫颈，采样前，用棉拭子将宫颈口过多的分泌物轻轻搽拭干净。更换棉拭子，用生理盐水浸润的棉拭子伸到宫颈管0. 5-2cm,稍用力 转动两周，以取得分泌物与脱落细胞。5、痰标本的采集嘱病人先行清水反复漱口，并指导或辅助病人深咳嗽，从呼 吸道深部咳出新鲜

3、痰液于无菌容器送检。 一般应采集清晨第一次咳出 的痰液，采样时应收集带血丝局部或有干酪样颗粒的局部。痰液极少者可用溶液雾化吸入导痰。痰液收集于一次性干净专用痰杯与时送 检。6、其他标本的米集脑脊液、胸腹水与支气管灌洗液等其他标本由临床医师按相应操作采集。2、临床不合格标本常见的原因1 标本溶血主要是因为标本采集量缺乏，管剩余真空的存在造成血球破裂；用注射器采血转装于采血管时，未卸下注射器针头 血样在一定压力下，通过狭小的通道受到挤压，血细胞变形或破裂; 在摇匀抗凝剂，抗凝管摇匀方式错误或幅度太大 血样冲击力过大， 破坏血球;使用干粉剂采血管时，不与时摇匀其溶解接触面不均衡， 介面温度过高，出现

4、溶解热和反响热。2 标本凝血使用注射器采血时，分装量超过采血管额定量；抗凝管没有摇匀或未与时摇匀、摇匀方式错误；血液粘度高的病人， 选择采血针型号过小，采血速度过慢；异常的开塞操作即水剂的抗凝剂常吸附在丁基胶塞上，异常开塞后胶塞会带走局部预加的抗凝 剂，导致抗凝剂剂量缺乏；由于患者疾病或自身因素造成血管条件不 理想,致使抽血时间过长而导致血液凝固；多项采血时将血常规标本 放在最后,导致拔针后针管的血液返入试管，造成血量过多而凝固；止 血带使用时间过长。3 采血容器不当、采血量过少护士对检验相关业务和一些新开展业务不熟，造成对标本采集的容器选择和采血量缺乏正确的认 识。4) 标本与LIS系统扫码

5、不相符 护士处理检验医嘱时未认真 履行查对制度，造成标本容器上条码与患者不相符； 护士扫码未保存 医嘱，造成实验室无法承受标本。5) 医嘱停止或使用已停止医嘱的条码贴在血液标本， 护士处理检验医嘱时未认真履行查对制度，采集后的标本未与采集后检验汇总单 进展核对，造成实验室无法承受标本。6) 输液侧采集标本护士对标本采集要求不熟，造成标本采集时从患者输液侧采集标本。7) 脂血标本护士在标本米集前未告诉患者明确的禁食时间与禁食容以与饮食因素对检验结果的影响， 患者在采集标本前未空腹 或者进食高脂食物。8) 标本采集后未与时送检护士对标本未引起足够的认识，导致标本采集后放置时间过长。3、不合格标本改

6、进措施1)溶血的改进措施使用缺乏量标本时，采血完毕后开启管塞片 刻，放出管多余真空；特殊情况需注射器采血分装于采血管时，应卸 下针头，开塞后沿管壁缓慢注入；颠倒180度摇匀，尽量减小血样冲 击力；与时摇匀58次。对于一些血管条件不理想的患者，临床科 室要重视，护士应不断提高自身静脉穿刺技术，做到一次成功。护理 部经常组织技术操作训练，以促进和提高护士的穿刺技术。2凝血的改进措施特殊情况需分装血样时，应以采血管额定量为准；与时轻轻颠倒180度，摇匀58次；选择适宜的采血针，或 采血量大时边采集边摇匀；需开塞操作时，先将采血管底部向下轻敲 或将其适当甩一甩，使得吸附在胶塞上的抗凝剂沿管壁滑下， 开

7、塞操 作完毕后，合上胶塞颠倒180度，摇匀58次。提高护士的静脉穿 刺技术，对于一些血管条件不理想的患者，科室要重视，护士应不断 提高自身静脉穿刺技术，做到一次成功。3加强护士对标本采集知识的学习和培训临床应将检验分析的意义、标本收集的规程等列入护理“三基培训的容中去，尤其对 一些新开展的特殊检验工程实验室进展专题讲座，使血液标本的采集更规。确保检验前标本的采集质量，并不断建立和健全标本采集质量 管理的标准与要求，使护理质量和检验质量得到同步提高。4加强护理规章制度的落实做好“三查七对，加强工作责任心；采血前再次认真查对医嘱与标本容器是否相符。5加强对患者、陪护人员的安康宣教力度在对患者进展安

8、康宣教时,正确指导患者做好检验标本留取前的准备 ，把留取标本的考前 须知讲解清楚。 临床中，护士留取血液标本不合格，增加了实验室和下一班护士的工作量，还增加了病人的痛苦。因此，血液标本的质 量问题是检验和护理工作质量控制的薄弱环节， 应引起临床护士的高 度重视，减少和杜绝不合格血液标本，提升护理质量，提高标本质量 以保证实验室更好的为临床效劳患者输血时血标本采集错误的应急预案与程序应急预案1. 发现血标本采集错误时，假设血标本未送至输血科，与时找出 血标本，并毁弃2. 假设血标本已送至输血科，立即通知输血科，勿进展穿插配血， 并由护士至输血科将错误血标本收回，毁弃。3. 血标本毁弃后，值班护士

9、重新遵医嘱，并严格执行三查七对制度，经两人核对后抽取血标本，在医嘱单上签全名。4. 由护士将血标本送至输血科，与输血科工作人员黑队无误后， 交予输血科进展穿插配血实验，并在标本送检本上登记患者床号、年龄、住院号、与标本到达时间，送检护士签全名。5. 主动上报护士长、值班医生，与时上报不良事件表至护理部，组织讨论，与时总结经历教训程序：发现血标本错误 一回收血标本并毁两人 核对后重新抽取血标本一将血标本送输血科 一核对无误后登记患者信息上报 护理部 采集血标本溅洒事故的应急预案与程序应急预案1. 从标本管中溅洒出来的血标本不能再放回标本管作为标本送检。2. 立即对被污染物，如体表、衣物、台面、地面等，进展有效的消 毒处理 。3. 重新选取标本管，为患者解释重新抽取标本的重要性， 取得患者 与患者家属的谅解。4. 严格执行三查七对，重新按累抽取血标本，并由送至检验科程序血标本溅洒 勿重新回收送检 一消毒处理被污染物为患者解释重新抽W标本的原因取得患者谅解重新抽取血标本与时送检 。血标本溶血或凝血的应急预案与程序应急预案1. 找出血标本被检验科拒收的原因，假设需重新留取血标本，护士重新打印标本标签，再次留取血标本。2.